- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по экологии в подготовительной группе «Вулкан в стакане»
Занятие по экологии в подготовительной группе” Вулкан в стакане”
Задачи:
• Познакомить детей с типами вулканов, помочь детям понять, почему вулканы – это грозное явление природы.
• Активизировать словарный запас ребёнка, умение слушать и отвечать на поставленные вопросы
• Воспитывать интерес к познавательно-исследовательской деятельности.
Предварительная беседы о видах вулканов.
Совместное изготовление макета вулкана.
Оборудование:
Фотографии гейзеров и вулкана, макет вулкана (стакан, покрытая слоем солёного теста) сода, уксус, гуашь красного цвета.
Ребята, сегодня мы с вами поговорим о свойствах воды
Мальчики, давайте вспомним с вами, для чего же нам нужна вода?
Ответ детей…
Воспитатель: Хорошо, мальчишки! А как вы думаете, какая бывает вода?
Ответ детей….
Правильно!
Ребята, вода бывает, холодна и горячая, а если её смешать, то получиться …..
Ответят нам девочки - тёплая!
Молодцы девочки!
Твердая и жидкая, парообразное состояние. Кто сталкивался с этими свойствами воды.
Сегодня я хочу вам рассказать об одном интересном свойстве горячей воды - это явление Гейзеры..Гейзеры – очень редко встречаются в природы, их температура кипения 97 градусов. Гейзеры это бьющий фонтаном горячей воды. В России тоже есть это чуда природы на Камчатке. Когда огромное количество гейзеров бьют ключом одновременно это явление – Долина гейзеров. Все источники носят интересные «говорящие» названия. Жемчужный, Малахитовый, Розовый получили свои названия по цвету осадка на дне.
Воспитатель: Ребята помимо гейзеров, в природе есть ещё одно явление, – при котором ощущаются толчки земной коры, при извержении выбрасывает в воздух не пар, а пепел.
Дети: Вулкан.
Кто вы думаете, что такое вулкан? Кто может нам рассказать?
Рассказы детей
Молодцы, правильно! А теперь я вам расскажу, что такое вулкан!
Вулкан – естественное образование в земной коре, через отверстие выливается лава, пар, пепел, газ - вырываются наружу. Обычно вулкан представляет собой конусообразную гору с отверстием в центре – через него и происходит извержение. Само извержение похоже на вскрытие бутылки с газировкой – брызги пены и хлопок от газа.
Вулканы бывают: действующие, спящие и потухшие.
Человечество не в силах остановить природные процессы извержения вулканов, приводящие к катастрофам. С помощью ученых –вулканологов возможно примерно предсказать сроки начало активности вулканов.
IV. Проведение опыта
Сейчас мы с вами посмотрим на опыте, как происходит извержение вулкана.
Нам понадобится: 3 ложки соды насыпать в макет вулкана добавить, немного
разведённой гуаши, уксус.
Не поддельный интерес детей, очевиден
Образуется пена, она поднимается и выливается через край. Создаётся эффект действующего вулкана.
Всё прошло успешно
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103915-zanjatie-po-jekologii-v-podgotovitelnoj-grupp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.