Агрессивность дошкольников

Детский сад №11 «Сказка»

«Агрессивность дошкольников.

Как справиться с гневом ребенка»

Подготовила: воспитатель речевой группы

Зарудская О.Н.

2008 г.

АГРЕССИВНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ

«Ребенка можно сравнить с зеркалом, он отражает, а не излучает любовь. Если ему дать любовь, он возвращает ее. Если нечего не дать, ничего в ответ и не получишь»

Р. Кэмпбелл

Как много негативного в современном мире! И все это зачастую находит прямое отражение в детях. Несговорчивые, нетерпеливые, агрессивные, они становятся заложниками тех условий, в которых растут и развиваются. Все чаще можно услышать фразы: «Какой агрессивный ребенок! Откуда в нем столько агрессии?»

Чтобы разобраться в этом, важно знать, что агрессия является нарушением поведения ребенка, а не симптомом психического заболевания. Некоторые трудности в поведении носят возрастной характер и связаны с переживаниями одного из кризисов развития (1 года, 3 и 7 лет). С точки зрения гештальт – психологии агрессия необходима для выживания и носит функции защиты и сохранения «своей среды» или конструктивного ее изменения.

ЧТО ТАКОЕ АГРЕССИИЯ?

Агрессия – мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам поведения и правилам сосуществования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения или вызывающее у них психологический дискомфорт.

ВИДЫ АГРЕССИИ:

* Физическая агрессия (нападение)- использование физической силы против другого лица.

*Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание вербальных реакций (угроза, проклятия, ругань).

*Прямая агрессия – непосредственно направлена против какого- либо объекта или субъекта.

*Косвенная агрессия – действия, которые опосредованно направлены на другое лицо (злобные сплетни, шутки), и действия, характеризующиеся не направленностью и неупорядоченностью (взрывы ярости, проявляющиеся в крике, топании ногами, битье кулаками по столу).

*Инструментальная агрессия – является средством достижения какой–либо цели.

*Враждебная агрессия – выражается в действиях, целью которых является причинение вреда объекту агрессии.

*Аутоагрессия – проявляется в самообвинении и. самоунижении. Нанесение себе телесных повреждений, вплоть до самоубийства.

ПРИЧИНЫ ПОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИИ У ДЕТЕЙ

Возникновению агрессивных качеств у детей способствуют некоторые соматические заболевания или заболевания головного мозга.

Огромную роль в развитии тех или иных качеств ребенка играет воспитание в семье, причем с первых дней жизни. Когда ребенка резко отлучают от груди и общение с матерью сводят к минимуму, у ребенка формируется такие качества, как тревожность, подозрительность, жестокость, агрессивность, эгоизм. И, наоборот, когда в общении с ребенком присутствует мягкость, он окружен заботой и вниманием, эти качества не вырабатываются.

На становление агрессивного поведения большое влияние оказывает характер наказаний, которые обычно применяют родители: либо снисходительность, либо строгость. Как это ни парадоксально, агрессивные дети одинаково часто встречаются и у слишком мягких родителей, и у очень строгих.

Исследования показали, что родители, резко подавляющие агрессивность у своих детей, вопреки своим ожиданиям не устраняют это качество, а, напротив, взращивают чрезмерную агрессивность, которая будет проявляться даже в зрелые годы. Всем известно, что зло порождает зло. А агрессия – агрессию.

Если ребенок растет в атмосфере грубости, нетерпимости, жестокости, если родители прибегают к насилию, в ребенке формируется агрессивное начало.

Поведение родителей друг с другом и ребенком – это первый и значимый образец для ребенка. Чувство любви к ребенку в нашем сердце может быть весьма сильным. Но этого не достаточно. Видит ли ребенок по нашему поведению, что мы его любим? Свою любовь к ребенку мы раскрываем своим поведением, тем, что мы говорим и что делаем. Но то, что мы делаем, значит больше. На ребенка гораздо большее впечатление производят наши действия, чем наши слова.

УКРЕПЛЕНИЮ АГРЕССИВНЫХ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ СПОСОБСТВУЮТ:

Скандалы в семье

Применение физической силы во время семейных ссор (драки)

Грубое, жестокое обращение с ребенком

Привлечение его к просмотру жестоких спортивных состязаний: бокса, боев без правил т.п.

Просмотр боевиков, сцен насилия, как в художественных, так и в мультипликационных фильмах.

Одобрение агрессивного поведения как способа решения конфликта, проблемы: «А ты тоже ударь; и ты ломай; а ты что, отнять не можешь».

КАК ЛАДИТЬ С РЕБЕНКОМ, КОТОРЫЙ ВЕДЕТ СЕБЯ ВЫЗЫВАЮЩЕ? КАК ИЗБЕЖАТЬ ПЕПЕРАСТАНИЕ

ДЕТСКОЙ АГРЕССИВНОСТИ В ЧЕРТУ ХАРАКТЕРА?

Известный психиатр Р. Кемпбелл выделяет пять способов: два позитивные, два негативные, один нейтральный.

К позитивным способам относится просьбы и мягкое физическое манипулирование (можно отвлечь, взяв за руку, погладив и т. д.).

К негативным способам относятся наказания и приказы. Они заставляют его чрезмерно подавлять свой гнев, что способствует появлению в характере пассивно – агрессивных черт. Это скрытая форма агрессии, цель которой – вывести из себя, расстроить. Причем ребенок может причинять вред как другим , так и себе: плохо выполняет задания, надевает не те вещи, капризничает на улице без причин. Главное вывести родителей из себя. Чтобы устранить такие формы поведения. Система поощрений и наказаний должна быть продумана:

* наказывая, не унижайте достоинство ребенка;

* наказание должно следовать непосредственно за поступком, а не через день, неделю;

*наказание будет эффективным только в том случае, если ребенок сам считает, что заслужил его;

* за один поступок нельзя наказывать дважды.

Нейтральный способ – модификация поведения – предполагает использование поощрения (за выполнение определенных правил) и наказания (за их игнорирование). Но данная система не должна применяться слишком часто, так как впоследствии ребенок начинает делать только то, за что получает награду.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ

СНИЖЕНИЮ ДЕТСКОЙ АГРЕССИВНОСТИ

*Будьте внимательны к чувствам и желаниям своего ребенка.

* Адекватно оценивайте возможности ребенка.

*Стремитесь вовремя, ненавязчиво оказывать помощь малышу.

* Предоставляйте ребенку самостоятельность в делах, которые малышу по силам.

* Умейте идти на компромисс.

* Будьте последовательны в воспитании ребенка. Помните: в сложной работе – быть родителями - не бывает выходных. Если есть правила и режим, то они должны быть всегда, не вносите дезорганизацию в жизнь ребенка.

* Найдите оптимальный путь воспитания малыша, с которым

согласны и папа, и мама, и все, кто участвует в воспитательном процессе.

Р.Кэмпбелл. Как справиться с гневом ребенка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/104151-agressivnost-doshkolnikov