- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми СУ-ДЖОК
992
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/с «Теремок»
Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми
СУ - ДЖОК (для педагогов детского сада).
Воспитатель Алексеева В.В.
П.Уральский
Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми.
Использование элементов су-джок терапии в педагогической работе в ДОУ.
Цель: работа с детьми по знакомству с СУ-ДЖОК, приемами работы по его использованию.
Дети просыпаются от дневного сна под классическую музыку( Ванесса Мей).
-проводится бодрящая гимнастика «Лягушки».
-дети заправляют кровати.
-босохождение по массажным коврикам.
-одевание, умывание прохладной водой лица, рук до локтя.
-подгруппа детей усаживаются за стол для терапии СУ-ДЖОК.
Беседа о су-джок:
В конце 20 века мир облетела сенсационная весть. Профессор из Кореи Пак Чже разработал оригинальный метод самоисцеления, получивший название су-джок(су- кисть, джок- стопа).С его помощью можно лечить любую часть тела, любой орган, не прибегая к помощи врача.
На ладони и на стопе находится около 1000 важных биологически активных точек. Они являются «пультами дистанционного управления» здоровьем человека.
Н-р массируя мизинец, можно активизировать работу сердца, безымянный палец-печень, средний - кишечник, указательный - желудок, большой - голова. В шарике с колючками есть «волшебное колечко», которое помогает стимулировать работу внутренних органов.
Дети берут су-джок и выполняют пальчиковую игру»Ежик» Упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой. Ежик, ежик, хитрый еж,
На клубочек ты похож.(дети катают су-джок между ладонями)На спине иголки(массажные движения большого пальца) Очень-очень колкие.(массажные движения указательного пальца) Хоть и ростом ежик мал, (массажные движения среднего пальца) Нам колючки показал,(массажные движения безымянного пальца)А колючки тоже на ежа похожи. Тоже упражнение с пальчиковой игрой «Осень»Ветер по лесу летал Ветер листики считал Вот дубовый Вот кленовый Вот рябиновый резной Вот с березки золотой вот последний лист с осинки Ветер бросил на тропинку. Упражнение с «волшебным колечком».На правой руке: Этот малыш-Илюша,(на большой палец)Этот малыш-Ванюша,(указательный) Этот малыш-Алеша, (средний)Этот малыш-Антоша, (безымянный)А меньшого малыша зовут Мишуткою друзья(мизинец)На левой руке Это малышка -Танюша, Это малышка -Ксюша, Это малышка- Маша, Это малышка- Даша, А меньшую зовут Наташа. Д/и: «Одень колечко на определенный пальчик». Упражнение:- сжимать шарик в кулачок, надавливая 5-10, а затем раскрывать ладонь полностью разведя пальцы в стороны и удерживать шарик в центре ладони 5-10 секунд.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Профилактика вирусных инфекций и организация образовательного процесса в период эпидемий»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.