- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зимняя фантазия» развлечение в старше подготовительной группе
Цель: создать радостное настроение, расширять знания о зиме, как о времени года, побуждать детей к совместным действиям, совершенствовать художественно-образные исполнительные навыки
«Зимняя фантазия» - развлечение в старше – подготовительной группе.
Интеграция областей: «Музыка», «Коммуникация», «Здоровье», «Познание», «Физическая культура», «Социализация».
Цели: создать радостное настроение, расширять знания о зиме, как о времени года, побуждать детей к совместным действиям, совершенствовать художественно – образные исполнительские навыки.
Задачи: развивать музыкальные и творческие способности детей; укреплять здоровье дошкольников, используя здоровьесберегающие технологии в различных видах музыкальной деятельности.
(дети под музыку входят в зал и становятся свободно по всему залу)
Ребенок 1: Добро пожаловать, друзья,
На наше представление!
2 : Добро пожаловать, друзья,
На наше развлечение!
3 : Мы очень рады всем гостям,
Тепло сердец мы дарим вам!
4 : И в этот чудный зимний день
Нам танцевать и петь не лень!
Ведущий: Час веселья в нашем зале, зиму в гости мы позвали,
Расступись, честной народ, кто-то, кажется, идет…
(дети садятся на стульчики; в зал входит Снеговик – ребёнок с метёлкой в руках)
Снеговик: Здравствуйте, ребята! Я к вам в гости торопился,
Да в сугроб вот провалился,
Я – весёлый Снеговик, я не мал и не велик.
На опушке зимой меня слепил народ лесной!
Вед: Здравствуй, Снеговичок! С нами ты попляши, да ребят повесели!
Хоровод «Снеговик»
Снеговик: Ребята, зачем я сюда спешил?
Что-то важное сообщить решил…
А, вспомнил! Приглашаю всех вас в лес,
Полный сказок и чудес!
Вед: А как в лес мы попадём, не пешком же мы пойдём?
Снеговик: Это, право, ерунда! Санки нас домчат туда!
В зимний лес мы попадём, по тропиночке пойдём,
Песню весело споём!
Песня «Саночки» А. Филиппенко (дети с колокольчиками обходят зал и попадают в зимний лес)
Снеговик: Вот мы и пришли.
В лес волшебный мы попали.
Тишина кругом стоит, белый – белый снег летит.
Только вижу я, ребята, снега что-то маловато.
Я возьму сейчас метлу, ветер снежный подниму! (метёлкой «разгоняет снег», девочки берут воздушные шарики)
«Танец Снежинок» - аудиозапись – девочки
Появляется Баба-Яга, на ней надет зимний наряд.
Баба-Яга: Кто такие приехали в мое царство лесное? Никого я не ждала и не звала! Уходите!
Ведущий: Не злитесь, бабушка-красавица. Мы ребята из подготовительной группы, а едем мы Зиму искать. Вы ее не видели?
Баба-Яга: Кого? Зиму? Так я же и есть Зима! Правда, хороша?
Хороша красой своею наша зимушка-зима.
Повстречать ее сегодня собралась вся детвора!
Ведущий: Какая ж ты Зима! Нет! Ты нас обманываешь (снимает с нее зимний наряд). Ты же Баба-Яга!
Баба-Яга: Ну и что? Ну я Баба-Яга! Она самая. А вот не пропущу вас через свой лес и не увидите вы зиму. Все время будет осень, осень…
Ведущий: Не хотим мы все время осень видеть, мы по зиме соскучились. Пропусти нас, пожалуйста, и дорогу покажи.
Баба-Яга: Ишь, чего захотели! Ну да ладно, расскажите-ка мне для начала стихотворение зимнее. Можете?
Ребенок: Все белым-бело от пуха, нет порядка во дворе.
Крутит вьюга-завируха белым снегом в январе.
Крутит, мутит, завывает. Снег в сугробы навевает.
Стонет, окает, поет! Погулять нам не дает!
Баба-Яга: Молодцы, хорошее стихотворение. И песню зимнюю знаете?
Песня «Эх, Зима» Ю.Чичкова
Баба-Яга: А теперь поиграйте со мной. «Я Яга, Яга, Яга, Я лечу, лечу, лечу.
Хочешь быть моим хвостом? - б.Я. бегает на метле перед детьми, остан. у ребёнка
-Да, конечно же хочу! – ребёнок присоединяется к б.Яге сзади;
(игра повторяется до тех пор, пока все дети не окажутся за спиной б.Яги)
Б.Я: Ладно, так и быть, пропущу я вас, идите к своей Зиме, вон её домик на лесной опушке. А мне пора уходить по делам к моему другу Лешему, заигралась я тут с вами… (уходит из зала)
(из домика выходит Зима – девочка)
Зима. Снег пушистый стелется, улица бела.
Я, зима-метелица, в гости к вам пришла!
Песня «У леса на опушке» - Зима танцует.
Зима загадывает загадки:
Кто поляны белит белым, и на стенах пишет мелом,
Шьет пуховые перины, разукрасил все витрины? (зима)
Старик у ворот тепло уволок,
Сам не бежит, а стоять не велит (мороз)
3) Рыбам зиму жить тепло: крыша – толстое стекло (лед)
На всех садится, никого не боится (снег)
Все лето стояли – зимы ожидали.
Дождались поры, помчались с горы (сани)
Танец «Зимушка – хрустальная»
(под музыку по залу прыгает Зайка – ребёнок)
Зайка: Ой – ой – ой!
Зима: Что такое? Что с тобой?
Зайка: Я – маленький зайчишка, зато большой трусишка.
В снежок зарылся, в сугробе схоронился.
Боюсь и волка и лису, от всех я спрятался в лесу.
Зима: Ты, зайчишка, нас не бойся,
Ты трусишка успокойся.
Не обидим мы тебя, Мы зайцам лучшие друзья!
Зайка: Что ж, тогда я не боюсь, с вами я повеселюсь!
Игра «Снег, лёд, кутерьма»
Зайка: Хорошо я играл и немножечко устал! (прислушивается)
Что я слышу, ой – ой – ой, волк сюда идёт большой!
(выходит Волк – ребёнок с мешком)
Волк: Что за шум? Что за гам? Это что за тарарам?
Зима: Здравствуй, Волк – волчище, что по лесу рыщешь?
Волк: Ох, и злой я с голодухи, третий день, как пусто в брюхе.
Очень хочется мне кушать, никого не буду слушать!
Зима: Ты бы лучше не рычал, а с детьми бы поиграл.
Волк: Очень я люблю «ловишки», разбегайтесь все детишки!
Волк с детьми играет в «Ловишки» - пятнает детей.
Волк: Мой мешочек пуст опять, вновь голодным лягу спать.
Ребёнок: Не грусти ты, волк – волчок, убери скорей мешок.
Приходи к нам в детский сад, тебе будет каждый рад.
Мы дадим тебе котлет, манной каши на обед.
Борщ, лапшу, компот с ватрушкой,
А волчатам по игрушке.
Волк: Вот, спасибо, как я рад, что пойду к вам в детский сад!
Ведущий: А ещё, Зима, мы не боимся холода и умеем греться!
«Зимняя разогревалочка» - массажная игра.
Если замерзают руки, начинаем их тереть. Медленно растирают
Быстро мы сумеем руки, как на печке разогреть. ладонь об ладонь
Сначала ладошки, потом как ледышки. растирают ладони
Потом как лягушки, потом как подушки. всё быстрее и быстрее
Согрелись ладошки, горят и взаправду, а не понарошку.
Я горю, как от огня, вот потрогайте меня вытягивают вперёд раскрытые ладони
Ведущий: Продолжаем греться и танцуем весёлый танец…
«Вперёд 4 шага» - аудиозапись
Ведущий: Зимушка-зима! Мы и тебя повеселили и сами повеселились. Побудь с нами, сколько побудется. А с наступлением весны мы посадим тебя в санки рядом с Дедом Морозом и отправим на Север, туда, где вечные снега.
Зима: Спасибо вам, мои друзья! За праздник чудесный, яркий.
Старалась видно я не зря и вот мои подарки (отдаёт ведущей сундучок)
Угощает детей леденцами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105129-zimnjaja-fantazijarazvlechenie-v-starshe--p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания географии
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.