- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Использование игры в работе с творческим коллективом
Тема: Использование игры в работе с творческим коллективом.
Существует огромное количество игр на сплочение коллектива и формирование команды единомышленников. Играя в различные игры, дети быстро понимают, что достигнуть цели легче, работая командой, нежели в одиночку. Выбор развивающих полезных игр очень велик. Каждый педагог выбирает игру на свое усмотрение, опираясь на знание психологических особенностей своих воспитанников. Данная статья посвящена игре, главной целью которой является освоение пространства. Особенностью этой игры является возможность одновременно осваивать пространство и взаимодействовать друг с другом.
Данная игра может проводиться в любом творческом коллективе. Может быть использована в работе педагога-хореографа, режиссера, педагога по актерскому мастерству, а также любого другого педагога, по необходимости.
Название игры: Звездное небо.
Цель : освоение пространства. Кроме того игра способствует:
Сплочения коллектива;
Умение работать сообща;
Развитие внимательности;
Умение чувствовать друг друга;
Умение договариваться друг с другом без слов;
Умение работать одной командой.
Возраст играющих: от 10 лет и старше.
Материально-техническая база: большое помещение, без мебели; музыкальная аппаратура.
Описание игры: ведущий объясняет играющим, что данное пространство – это космос, а участники игры – это звезды. Суть игры заключается в том, чтобы заполнить собой всё пространство, равномерно рассредоточившись по всему помещению. Разговаривать при этом запрещено. Играющие перемещаются по пространству строго определенным образом. Способ передвижения и темп (медленный или быстрый) задает ведущий. Все движения лучше начинать с медленного темпа, постепенно его убыстряя. Если играющие во время игры сталкиваются, то они выбывают из игры.
Примерный способ передвижение (изменяется педагогом по необходимости):
Простой шаг (движение только вперед или только назад);
На полупальцах;
На пятках;
Косолапый шаг;
Галоп;
Бег;
Любой другой вариант передвижения.
Также эту игру можно усложнить, если поставить играющих в пары. Движения можно оставить те же. Еще более сложный вариант, когда один из играющих в паре закрывает глаза. Этот вариант игры направлен на развитие доверия.
Многовариантность данной игры позволяет использовать её педагогам различных направлений. Помимо достижения главной цели, игра способствует развитию коммуникативных навыков у детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105154-ispolzovanie-igry-v-rabote-s-tvorcheskim-koll
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.