Занятие по изобразительной деятельности в средней группе «Ледяные оконца» с использованием нетрадиционной техники

Конспект занятия

Тема: «Ледяные оконца»

(по изобразительной деятельности)

Средняя группа


Воспитатель МБДОУ № 120: И.В. Краснопёрова

















Цель занятия:
1. Формирование умения рисовать кистью, проводя линии в одном направлении (слева направо, сверху вниз), учить владеть техникой тонирования бумаги; закрепить знания цветов (голубой, синий); пользоваться краской, салфеткой, водой.
Познакомить с нетрадиционной техникой рисования свечой и навыками исследовательской деятельности.
2. Вызвать у детей интерес к зимним явлениям природы, развивать воображение и творчество;
Умению трудиться в коллективе, взаимодействию друг с другом.
3. Способствовать формированию эмоционально-эстетического отношения к окружающему миру через освоение художественной деятельности.

Виды детской деятельности: познание, коммуникативная, игровая, здоровьесберегающая, продуктивная, музыкальная.

Материал и оборудование: бумага (формат А 2) с изображением «оконцев», лист цветной бумаги А 4 - по количеству детей, лист белой бумаги А3,краска (голубая, синяя), кисти, баночки с водой, салфетки, кукла заяц- бибабо, снежинки по количеству детей, свеча (кусочки), конверт с письмом Мороза Ивановича, музыкальные фонограммы («Ледяная девочка» А.Варламова, «Серебристые снежинки», «Зимняя сказка»).

















Содержание организованной деятельности детей.

Организационный момент.

Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
Стали дни короче.
Солнце светит мало
Вот пришли морозы
И зима настала.

Вос-ль: Ребята, вы почувствовали о чём мы будем говорить сегодня?
Я вас приглашаю на зимнюю полянку. А полянку замело снежинками. Посмотрите, какие они красивые. Давайте возьмём и рассмотрим их. Расскажите (белоснежные, лёгкие, пушистые, воздушные, резные, холодные). Снежинки любят танцевать. Они хотят, чтобы вы с ними покружились. А чтобы всем было веселее, я включу музыку («Ледяная девочка» А. Варламова)

Танец со снежинками по показу воспитателя.

Вос-ль: Какая метель поднялась! Давайте мы снежинки успокоим. Соберём их в сугроб.
(Дети собирают снежинки, воспитатель надевает на руку куклу зайца.)
Вос-ль: К нам из зимнего леса прискакал зайчишка. (Обыграть встречу).
А у зайчика письмо. Интересно от кого оно?

Письмо от Мороза Ивановича.

Мороз Иванович обходил свои владения. Покрыл речку льдом. Одел в тёплые снеговые шубы деревья в лесу. А вот оконца украсить не успел. Он просит нас помочь ему. Поможем?
Вот в письме лежат оконца. Их надо сделать ледяными. Какой цвет мы можем использовать? А у нас на рабочих столах как раз такая краска есть! Садитесь на свои места.
Давайте вспомним, как правильно надо держать кисть?
Сейчас я покажу вам, как мы будем тонировать «оконца». Кисточка плавно идёт за рукой слева направо. Линии будем проводить плотно, не оставляя просветов. Покажите в воздухе. А можно проводить линии сверху вниз. Покажите в воздухе. Теперь попробуем на ладошке. Возьмите «оконца», сухой кистью проведите линию от начала рамы окна до конца. Выходить за контур нельзя.
Работаем, ребята, мы гуашью. Краску берём, не пачкая железный наконечник. Наносим линии на «оконца».

Дети выполняют работу. Индивидуальный подход к детям воспитатель проводит через игрушку.(звучит фонограмма песни « Зимняя сказка»)

Какие «волшебные» у нас получились «оконца»! Положите их на цветные рамочки. Они станут ещё красивее! Их мы покажем мамам и папам.
А теперь я предлагаю вам поиграть. Подойдите ко мне.

«Раз, два, три – повернись и в снежинки превратись!»

Физминутка.
Закружились, завертелись белые снежинки. (дети кружатся)
Вверх взлетели белой стаей лёгкие пушинки. (поднимают руки)
Чуть затихла злая вьюга, улеглись повсюду (приседают, прижимают руки к полу)
Заискрили, засверкали - все дивятся чуду. (встали, развели руки в стороны).
«Раз, два, три – повернись и в ребяток превратись!»

Вос –ль: Хотите, я открою вам секрет, как получились волшебные узоры на «оконцах»? Для этого нам понадобится свечка. Она умеет рисовать картинки-невидимки. Подойдите к столу, я вам покажу.
Дети наблюдают за работой воспитателя.
Посмотрите, здесь большое окно. Нарисуем свечками каждый свой узор. На раму не заходить!

Дети берут свечки, рисуют. Воспитатель тонирует лист большой губкой. Звучит фонограмма песни «Серебристые снежинки»
Давайте это «оконце» отправим Морозу Ивановичу. Зайка, посторожи, пока высохнет краска. Потом отнесёшь его в лес.
Наша работа закончена. Мы идём мыть руки и кисточки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105266-zanjatie-po-izobrazitelnoj-dejatelnosti-v-sre