Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
11.02.2015
Справка по подготовке к ГИА
Структура и методы эффективной подготовки учащихся к Государственной итоговой аттестации (ГИА). Подробный разбор этапов организации учебного процесса: от диагностики начального уровня знаний до проведения пробных экзаменов. Практические рекомендации по составлению учебного плана, работе с заданиями разных типов сложности и психологической поддержке выпускников. Ценные материалы для педагогов, позволяющие повысить результаты сдачи экзаменов.
Содержимое разработки
Справка по подготовке к ГИА. Выступление на педсовете.
Учитель русского языка и литературы
МКОУ « Бирючекосинская ООШ»
Боброва Ольга Геннадьевна.
Учащиеся 9 класса пришли ко мне только в этом году. Поэтому работа по подготовке была начата сразу в сентябре. Ребята приобрели пособия под редакцией Н.А. Сениной « Подготовка к ГИА» ; « Тренировочные задания по русскому языку в форме ГИА», разработанные ФИПИ; был подготовлен стенд в классе « Готовимся к экзаменам», где были вывешены рекомендации психолога, поэтапное выполнение заданий, критерии оценивания, памятка написания изложения и сочинения- рассуждения. Уже на декабрь было назначено первое тренировочное тестирование. Но проведение первой работы обозначило круг проблем , возникших при подготовке к экзаменам. Во-первых, это откровенный саботаж части учащихся – нежелание работать как на уроке, так и дома. Во-вторых, недопонимание учащимися и их родителями серьёзности проблемы. В-третьих, леность мысли, примитивность мышления, узость кругозора большинства учащихся в связи с низким уровнем начитанности. В-четвёртых, невнимательное чтение тестовых заданий, излишняя спешка при их выполнении. В-пятых, стремление получить готовый ответ в Интернете, чтобы избежать трудностей в процессе мышления. Я считаю, что решить проблему с подготовкой к ГИА можно только всем миром: в союзе с родителями. Кроме того, развивать коммуникативные умения нужно не только на уроках русского языка и литературы – необходимо всем учителям-предметникам включиться в работу по совершенствованию навыков работы учащихся с текстом – особенно учебным и справочным.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105377-spravka-po-podgotovke-k-gia
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
Курсы переподготовки
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.