- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Необычный мяч»
государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа №7 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области структурное подразделение, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования (детский сад), расположенное по адресу: 446010,Самарская область, город Сызрань, улица Красильникова,59
Проект
«Необычный мяч»
Составил: воспитатель Козина Ирина Вениаминовна
г. Сызрань 2013г.
Для расширения кругозора и познавательной активности детей дошкольного возраста мною был создан проект «Необычный мяч».(слайд 1)
Цель проекта: Информировать родителей и детей об истории мяча, его разновидностях. ( слайд 2)
Проект рассчитан для детей младшей группы. Вид проекта: краткосрочный (слайд 3).
В ходе работы с детьми своей группы, я обратила внимание на поверхностный интерес родителей и детей к мячу, играм с ним,
неиспользование родителями в играх с детьми мяча,
редкое применение детьми мяча в самостоятельной деятельности.
Создавая проект «Необычный мяч», я поставила перед собой следующие задачи: (слайд 4)
1. Дать сведения родителям и детям об истории мяча разных народов и его видах.
2. Заинтересовать родителей в использовании мяча в играх с детьми.
3. Познакомить детей с народными подвижными играми с мячом, привлечь к употреблению в самостоятельной деятельности.
Выполнение проекта ( слайд 5)
В начале и в конце проекта был проведён опрос родителей «Играете ли Вы с ребёнком дома в мяч?» и исследовательское наблюдение детей «Использование детьми мяча в самостоятельной деятельности».
Пути реализации проекта с родителями и детьми:
Организация «Музея мяча.» ( слайд 6)
Проведение физкультурного досуга «Необычный мяч!» (слайд 7)
Проведение спортивного развлечения «Если хочешь бы здоров, то мячом «волшебным» занимайся!».
Подбор информации об истории развития мяча и спортивных игр с мячом.
«Устный журнал» об истории мяча разных народов, разновидностях и многообразии игр с ними .
Изготовление альбома « Спортивные игры с мячом» (слайд 8)
Индивидуальные консультации «Школа мяча».
Наглядная информация для родителей: (слайд 9)
- Папка «Мой весёлый звонкий мяч…» (содержит историю мяча, данные о современных мячах, рекомендации родителям по выбору мячей для детей, значение мяча для ребёнка, картотеку русских народных игр с мячом, упражнения с мячом и т.д.)
- Папка «Играем дома» (содержит творческие подвижные игры для дома, улицы, с мячом и т.д.)
- Папка «Физкультура – это здорово» (содержит подвижные игры для всей семьи, подвижные игры разных народов, игры для всей семьи и т.д.)
Создание картотек «Игры на улице», «Школа мяча»
Подбор дидактических игр с мячом.
Подбор коллекции мультфильмов, детских песенок, стихов о мяче или где упоминается мяч.
Работа с родителями:
Подбор информации об истории развития мяча и спортивных игр с мячом.
Изготовление альбома « Спортивные игры с мячом»
Изготовление экспонатов для «Музея мяча»
Подбор коллекции мультфильмов, детских песенок, стихов о мяче или где упоминается мяч
Индивидуальные консультации «Школа мяча»; «Устный журнал» об истории мяча разных народов, разновидностях и многообразии игр с ними .
Работа с детьми:
Проведение занятий по физкультуре с использованием мяча в основных видах движений и подвижных играх. ( слайд 10 )
Беседа и раскрашивание иллюстраций по теме «Мячи разных видов спорта»
Рисование «Мой весёлый звонкий мяч» ( слайд 11)
Лепка «Забавный мяч»
Индивидуальная работа с детьми в физкультурном уголке. (слайд 12)
Проведение физкультурного досуга «Необычный мяч!»
Проведение спортивного развлечения «Если хочешь бы здоров, то мячом «волшебным» занимайся!».
Игры детей в настольный футбол, волейбол, хоккей ( слайд 13)
Проведение опытов с мячом с целью изучения свойств и качеств мячей выполненных из разных материалов. (слайд 14 )
Результат проекта: ( слайд 15)
Оформление родителями с детьми фоторассказов «Как я играю с мячом дома!».
Родители и дети познакомились с историей мяча разных народов и его видами.
Возросшее желание родителей в дальнейшем обогатить спортивный центр традиционными мячами разных народов.
Увлечённое использование мячей детьми в группе в самостоятельной деятельности и отличные спортивные показатели работы с мячом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10555-proekt-neobychnyj-mjach
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.