- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое мероприятие «Консультация для родителей по закреплению знаний о твёрдых и мягких согласных звуках»
Утверждаю
Заведующая я/с «Батыр»
______________Касенова К.А.
«Қатаң, ұяң, үнді дауыссыз дыбыстар туралы білімді бекіту бойынша ата – аналарға арналған кеңес»
Ашық іс – шарасы
Открытое мероприятие
«Консультация для родителей по закреплению знаний о твёрдых и мягких согласных звуках»
Воспитатель : Чашко Н.Ю.
г. Петропавловск
Подготовительная к школе группа.
Звуки, буквы и слова
Цель. Продолжать учить выделять первый звук в слове и соотносить его с буквой. Закреплять знание о твёрдых и мягких согласных звуках, умение слышать их в слове. Развивать речь и воображение.
Материал и оборудование. Сухой бассейн с красными, синими и зелёными шариками. Кубики с картинками и буквами. Предметные картинки. Неполные схемы слов. Массажные коврики. Наборное полотно, болотистый шарик. Кузовок. Фломастеры Листы белой бумаги.
Предварительная работа. Проведение дидактических игр «Расшифруй слова», «Разноцветное лото».
Воспитатель.
Воспитатель | - Здравствуйте, уважаемые родители! Спасибо, что нашли время и пришли на консультацию семейного клуба «Шанырак» которые проходят в «Семейной комнате» и посвящены вопросам воспитания детей, общения с ними, методам разрешения различных ситуаций, которые возникают в процессе воспитания детей. Сегодня у нас, присутствуют гости, и поэтому мы встречаемся в зале. А темой сегодняшней нашей встречи будет ….. |
Видеоряд | «Учат в школе» |
Да, наши дети на следующий год пойдут в школу, значит перед нами стоит главная задача (Подготовить ребенка к школе). Но в первую очередь к школе должны быть готовы родители! И поэтому в сегодняшней консультации вы будете участвовать вместе с детьми. И сегодня вы получите практические навыки для использования игровых ситуаций в домашних условиях. | |
Видеоряд | «Учат в школе» |
Входят дети | - Ребята, сегодня к нам пришли ваши родители, гости. Они пришли посмотреть на то, какие вы умные, воспитанные. И я точно знаю, что вы знаете КАК приветствовать гостей. |
Дети приветствуют гостей и родителей на трех языках | |
А теперь – приступаем к работе. Я предлагаю вам сегодня отправиться в одно очень интересное, необычное для занятий место, а попасть туда нам помогут секретные слова | |
Ритуал вхождения в деятельность | Буквоград- Буквоград! Принимай скорей ребят! |
-Сегодня в Буквограде открыт бассейни для всех желающих, но этот бассейн не простой, а волшебный - речевой. Хотите искупаться в добрых красивых словах? (Да!) Добрый день, добрый час! Полетаем мы сейчас! Ну-ка, не ленитесь, Полукругом становитесь! Приготовимся к полету на ковре-самолете! |
Игра | «Узнай букву» написание слова «ПУСК» |
Дети становятся полукругом на массажные коврики. Чтобы ковер-самолет смог взлететь нам нужно его завести, и помогут нам в этом волшебные, шершавые буквы, которые нужно узнать на ощупь и назвать звук. Детям завязывают глаза и мамы помогают своему ребенку провести пальчиком по шершавой букве, ребенок должен отгадать, что за буква и найти ее. | |
Видеоряд | Полет на ковре-самолете |
Удачно приземлились и в бассейне очутились Хочу вам напомнить, что волшебный бассейн наполнен не водой, а словами и звуками, поэтому и называется речевой. Вам удобно? А вашим мамам? Отлично! | |
Психогимнастическое упражнение | «Утро». http://www.youtube.com/watch?v=WgxLsbsAQAo |
Садитесь удобнее! Закрываем глаза и представляем, что мы ещё не проснулись. Мы спим. Солнечный луч заглянул в окно, коснулся наших глаз. Мы потёрли глаза кулачками, медленно потянулись. Нам хорошо, тепло. Мы проснулись и услышали первые слова, красивые и добрые. Что это за слова? (Дети предлагают свои варианты.) самые приятные слова мы слышим, когда мама ласково гладит нас по голове и говорит: «Доброе утро!» | |
Игра «Отгадай и покажи». | Вы слышали, мамы, сколько красивых, добрых слов назвали наши дети?! Но они умеют их не только говорить, но и различать звуки, из которых эти слова и состоят. И сейчас мы поиграем в игру «Отгадай и покажи» Посмотрите, у нас есть схемы слов, но в них потерялись звуки. Но прежде чем мы начнем их искать – давайте вспомним, какие звуки обозначает красный шарик? (Гласные.) А синий и зелёный? (Синий - твёрдые согласные звуки, зелёный - мягкие согласные звуки.) Верно. Итак, играем! |
Интерактивная доска | На интерактивной доске изображены карточки. Дети и родители показывают шарик, который имеет цвет пропущенного звука |
Игра «Кузовок» | -Молодцы, отлично справились! Но это еще не все… — Видите этот кузовок? В этот кузовок можно класть всё, что есть на «ок». А таких вещей много: замок, платок, чулок, носок, кусок, шнурок, сахарок, воротничок, листок, блинок, комок, колобок, крючок — да мало ли ещё чего! Каждый пусть положит в кузовок что-нибудь на «ок» и передаст своему соседу, тот тоже положит в кузовок что-нибудь на «ок» и передаст его дальше. И пойдёт кузовок по рукам - и раз, и два, и три!.. |
Выход из бассейна | А теперь – раз, два, три – из бассейна выходи! Не устали? Тогда к доске мы подойдем и цепочку из слов соберем! |
Игра «Цепочка слов». | Выбранный ребёнок называет слово, в котором есть свистящий звук. Воспитатель предлагает другому ребёнку вспомнить слово со свистящим звуком, но оно должно начинаться со звука, на который заканчивалось первое слово, и найти кубик с буквой, обозначающей этот звук. И т.д. Таким образом выстраивается цепочка слов, например: сон - насос - сумка - апельсин - нос - слон - носорог - гладиолус - солнышко. При затруднении воспитатель подсказывает, показывая предметную картинку. |
Упражнение «Спасибо за приятное занятие | Ребята и мамы, наше путешествие в Буквоград заканчивается и нам пора возвращаться в детский сад, и я хочу предложить вам поблагодарить друг друга за путешествие. Один из вас становится в центр круга, другой подходит к нему, пожимает руку и говорит: «Спасибо за приятное путешествие!» Оба остаются в центре, по-прежнему держась за руки. Затем подходит третий участник, берет за свободную руку либо первого, либо второго, пожимает ее и говорит: «Спасибо за приятное путешествие!» - таким образом, группа в центре круга постепенно увеличивается. Все держат друг друга за руки. Когда к вашей группе присоединиться последний участник, замкните круг и завершите церемонию благодарности безмолвным легким троекратным пожатием рук». |
Уходдетей | Работа с родителями. Подведение итогов. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105936-otkrytoe-meroprijatie-konsultacija-dlja-rodit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.