Организованная образовательная деятельность в подготовительной к школе группе. Тема «Страна Буквария»

ООД «Страна Буквария»

Цель: формирование интерес к познавательной деятельности.

Задачи:

1.Закрепить полученные знания по обучению грамоте в новых заданиях и упражнениях (анализ букв и звуков, чтение, слоги, ударение, упражнение на словообразование). Закрепить в новых заданиях математические знания (примеры на сложение и вычитание, знание геометрических форм, ориентировка на листе бумаги и на карте, логические упражнения, занимательные задачи)
2.Развивать любознательность и активность, способность решать интеллектуальные задачи адекватно возрасту. Способствовать развитию универсальных предпосылок к учебной деятельности.
3.Повысить у детей мотивацию к школьному обучению. Воспитывать взаимопомощь, чувство сопереживания и ответственности.
Материалы к занятию:

Карта с указанием маршрутов, корабль «Чайка» прикрепленный на магнит, задания (по развитию речи и по математике), музыкальное сопровождение. Поощрительные призы (ручка, диплом).

Ход занятия

Сегодня нам предстоит большое путешествие! Мы отправляемся в плавание по океану Знаний. Посмотрите на ребус и догадайтесь, как называется наш корабль? Правильно, наш корабль называется "Чайка". Нам надо познакомиться с маршрутом нашего морского похода. Давайте посмотрим на карту, на которой изображен океан с островами, пунктиром отмечен маршрут от острова к острову, на причале стоит корабль "Чайка". (Карта закреплена на магнитной доске, корабль будет двигаться по маршруту при помощи магнита, на котором закреплен.)
Найдите на карте нижний левый берег. Прочитайте, как называется страна, в которой мы с вами находимся? Правильно, "Страна дошкольного детства". А теперь покажите правый верхний берег. Какая страна там находится? Правильно, это великая страна Школандия. В этой стране много школ и учеников, туда мы с вами сегодня отправимся на корабле " Чайка" через океан Знаний. Нас ждет много интересных приключений и сложных заданий. Может, кто-то сомневается, в своих силах и хотел бы остаться на берегу? Тогда отправляемся в плавание!
Капитан управляет нашим кораблем, ведет его точным курсом к первому острову, который называется Буквенок.Здесь живут буквы, они рады принять вас на своем острове, но надо ответить на вопросы и выполнить задания:

- Сколько букв в азбуке?
- Что имеет каждая буква?
- Чем отличается буква от звука?
- На какие две группы делятся буквы?
- Если взять гласную и согласную, что получится?
- Какие вы знаете, слоги?
- Сейчас подойдите к столам.

Ваша задача, соединить одинаковые по форме шарики ниточками, прочитать

получившие слова и написать в пустых клетках.
- Молодцы, с заданием справились правильно!

А теперь наш путь лежит к острову Цифрикус. Наш опытный капитан пришвартовал, корабль к острову и нас встречают гостеприимные островитяне. Жители этого острова очень любят считать и решать задачи и наша команда должна решить примеры на сложение и вычитание (выполняют задание).
- Наша отважная команда правильно решила все примеры, островитяне довольны, а наше путешествие продолжается.

Капитан указывает нам путь к острову Наборщик. Жители этого острова постоянно заняты набором и составлением новых слов, и мы должны им помочь.
Задание, впишите буквы в точно такие же фигурки в нижних рядах. Прочитайте слова.
- Молодцы! С заданием справились!
А впереди нас ждет самый веселый остров, потому что там живут самые веселые жители. Веселые островитяне предлагают нам забавную музыкальную разминку! Вы готовы повеселиться? (звучит фонограмма разминки, дети выполняют движения и веселятся.)

И вот уже новый остров на горизонте! Прочитайте, как он называется? Да, это остров Умники. Умные жители приготовили сложные задания для умных и отважных моряков (перед каждым ребенком на карточке нарисованы пять прямоугольников разного размера, от самого высокого до самого низкого).
- Это домики, сколько их?

- Какой по счету домик самый высокий?
- Какой по счету домик самый низкий?
Внимание, задание!

- На первом доме нарисуй 2 квадратных окна.
- Отсчитайте слева направо третий дом и нарисуйте на нем 4 круглых окна.
- На доме, который находится между 1 и 3, нарисуйте ромб.
- Над домом, который выше дома с ромбом, нарисуйте солнышко,
- В доме, который находится перед 5, нарисуйте 3 овальных окна
- В самом высоком доме нарисуйте 6 прямоугольных окон.
- На доме, который находится, между 2 и 4 нарисуйте крышу-трапецию.
- У всех домов, которые ниже дома с трапецией, нарисуйте треугольные крыши.
- Над домом, который находится после первого, нарисуйте флажок треугольной формы.
Проверяем! (на доске выставляется верный вариант, дети сравнивают).

Продолжая путешествие, мы с вами попадаем на островЖивая сила. Приглашены мы сюда для срочных ударных работ. Совсем недавно здесь был, сильный шторм и ураганом сорвало со слов все ударения, слова потеряли живую силу. Нужна срочная помощь! Сейчас мы с вами ударные мастера. Надо в словах поставить ударения и разделить их на слоги.
- Вспомните, что такое ударение? Срочно приступаем к работе!
- Ну, наконец, наши слова получили живую силу, ведь мы правильно определили в словах ударения.
И вот мы с вами уже в бухте Загадок. Попробуем подружиться с жителями материка Школандия, а для этого надо выполнить задание и получить пропуск в эту замечательную страну.
- Внимание, задание! Перед вами числовой ряд. Я буду читать задание, а вы находить нужное число и закрашивать его тем цветом, каким я скажу.
- Число, которое больше 5, но меньше 7 закрасить, синим цветом.
- Сколько хвостов у семи китов? Закрасьте это число зеленым цветом
- Я загадала число. Оно больше 4 на 1. Это число закрасьте коричневым цветом.
- А это число меньше 5 на 1, закрасьте его желтым карандашом. – Среда,- какой по счету день недели? Закрасьте это число красным цветом.

- Проверяем! (выставляется таблица с правильными ответами, дети сравнивают, анализируют). Молодцы, юные путешественники! Все задания вы выполнили с честью, и поэтому получаете пропуск в замечательную страну Школандию. Все готовы стать учениками великой страны Школандии, а ваши учителя уже с нетерпением ждут вас!

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе

«Путешествие в страну «Школандия» через

океан Знаний»

МА ДОУ Детский сад №53

«Крепыш»

В-ли:Гайфутдинова Г.Г.

Махиянова Р.М.

Набережные Челны 2015 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106223-organizovannaja-obrazovatelnaja-dejatelnost-v