- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивно-игровая программа «Веселые старты» для младшего школьного возраста
Сценарий спортивно-игровой программы
«Весёлые старты»
для младшего школьного возраста
Автор: Синельникова Наталья Сергеевна, педагог-организатор МБОУ ДОД «ДЮСШ»
Описание материала: сценарий предназначен для проведения спортивного мероприятия с младшими школьниками.
Цель: содействие повышению интереса к активному и здоровому образу жизни.
Задачи:
- развивать физические качества детей: координацию, быстроту движений, реакцию;
- прививать любовь к активному отдыху;
-воспитывать чувство взаимопомощи и коллективизма.
Участники:состав команды 8 человек (1д+1м-2003г.р 1д+1м -2004г.р. 1д+1м -2005г.р. 1д. + 1 м по выбору учителя) только уч-ся начальных классов, допускаются 2 запасных участника. Участникам соревнований иметь спортивную форму. Команда-победительница определяется по наименьшей сумме очков – мест в 6 эстафетах. В случае равенства суммы очков – мест предпочтение отдаётся команде, имеющей большое количество призовых мест в видах программы. В каждой эстафете стартуют попеременно мальчик2003г.р- девочка 2003г.р, мальчик 2004г.р- девочка 2004г.р и т.д. последними стартуют уч-ся по выбору учителя.
Место проведения: спортивный зал.
Инвентарь: конусы (ориентиры), эстафетные палочки, баскетбольные мячи, обручи, мягкие модули, мячи гимнастические (фитболы), скакалки.
Ход мероприятия:
(Команды выстраиваются по периметру зала)
Ведущий: Приветствуем всех, кто время нашел
В спортзал на спортивный наш праздник пришел!
Этой встрече все мы рады,
Нам встречаться чаще нужно,
Чтобы все мы жили дружно!
Все хотят соревноваться
Пошутить и посмеяться
Силу, ловкость показать,
И сноровку доказать!
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, мамы, папы и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортзале! Мы начинаем самый весёлый из всех спортивных праздников «Веселые старты»! И наш спортивный зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, и быстроте!
Итак, сегодня звание «Самая спортивная команда» оспаривают:
(представление команд)
Наши команды очень волнуются, давайтепоприветствуем друг друга аплодисментами.
И для всех наших участников музыкальный подарок
Ведущий: А теперь спортивные конкурсы, эстафеты.
Бег с эстафетной палочкой.
Участник бежит с эстафетной палочкой, оббегая стойку на обратном пути оббегая команду, передает палочку на линии штрафного броска, где ждет следующий участник команд. Последний участник оббегает команду и поднимает эстафетную палочку.
2.Прокатывание 2 мячей между ног и бег змейкой.
Команда делится на 2 колонны, колонна- мальчиков и колонна – девочек расстояние между ними 18м. сделав туннель (ноги расставлены широко). Мальчик прокатывает поочередно 2 мяча под ногами, последний берет их и бежит змейкой между стойками (5 шт. расстояние 3 м.), и передает мячи девочке вставая первым в колонне девочек. Девочка выполняет задание точно также. Эстафета заканчивается тогда, когда все участники оказываются на своих местах.
3.Эстафета «Челночный бег».
На дистанции находятся 2 обруча на расстоянии 5м. друг от друга Расстояние от стартовой линии до обруча №1 – 9м. На стартовой линии лежат 2 кубика.
1этап – мальчик, девочка – 2003г.р
Мальчик берет 1кубик и бежит до обруча №1 кладет его в обруч и гладким бегом возвращается за 2 кубиком, затем кладет его в обруч № 2 и передает эстафету девочке. Девочка забирает сначала 1кубик и несет его на линию старта, затем забирает 2 кубик и также кладет его на линию старта передавая эстафету мальчику 2004г.р
Остальные выполняют задание также.
4. Эстафета «Построй фигуру»
Каждый участник, начиная с мальчика 2003г. поочередно по одной детали на расстоянии 15м от линии старта начинает строить заданную фигуру. Передача эстафеты касанием руки следующего участника. Если постройка упала, ее необходимо собрать тому участнику, на чьем этапе она упала.
Ведущий:
Для занятий, как известно,
Обруч нам необходим.
И красиво, и полезно
Упражненье делать с ним.
5.Эстафета с обручами
3 обруча одеты на стойки, расстояние между которыми 3 метра, расстояние до 1 стойки – 6 м., до поворотной стойки - 18 метров.
Участник с обручем бежит до 1 стойки, меняя обруч. Затем меняет обруч на второй и третьей стойках, оббегает поворотную стойку и гладким бегом передает эстафету(обруч) следующему участнику.
6. Комбинированная эстафета.
Расстояние от стартовой линии до стойки – 18 м. на расстоянии 6,9,12 м. от стартовой линии расположены стойки
1 этап – учащиеся 2003 года (,мальчик, девочка).
Задание: мальчик выполняет ведение баскетбольного мяча № 5 (любой рукой) змейкой до стойки, вокруг нее и обратно, выполняя задание тем же способом, передает эстафету (мяч) с отскоком об пол девочке.
Девочка выполняет задание тем же способом и передает эстафету мальчику.
2 этап – учащиеся 2004 года ( мальчик, девочка),
3 этап – учащиеся по выбору учителя ( мальчик, девочка) ведение мяча змейкой бросок в кольцо в случае промаха 2,3 попытка обратно ведение мяча по прямой.
4 этап – учащиеся 2005 года (мальчик, девочка)
Задание: мальчик выполняет прыжки на фитболе змейкой, до стойки, вокруг нее и обратно гладким бегом змейкой, , передает эстафету девочке. Девочка выполняет задание тем же способом и финиширует.
Ведущий:
Чтоб проворным стать атлетом
Вам, напоследок – эстафета!!!
Будем бегать быстро, дружно
Победить вам очень нужно!
7. «Круговая эстафета»
Участники каждой команды строятся в одну колонну (мальчик, девочка).
По сигналу стартера первые номера (мальчик 2003 года) начинают движение по кругу обегая фишки, достигнув стартовой линии своей команды, передают эстафетную палочку следующему участнику и т.д. Одновременно стартуют 2 команды с противоположных сторон зала.
Конкурсы капитанов – в общий зачет не входит
От каждой команды выступает только 1 капитан ( мальчик или девочка)
а) мальчик – переводит б/б мяч № 5 вокруг себя за 30 сек (на количество раз).
б) девочка – прыжки через скакалку за 30 сек. Учитывается количество прыжков
Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Дорогие ребята, вы сегодня отлично соревновались, а ваши болельщики прекрасно за вас болели и это, несомненно, предавало вам сил.
(церемония награждения)
Ведущий:Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106348-sportivno-igrovaja-programma-veselye-starty-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.