- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Любовь с первого взгляда»
Цель – организация досуга детей, сплочение коллектива, развитие творческих способностей детей.
Ведущий:
Все начинается с любви.
В начале было слово,
Но я провозглашаю снова:
Все начинается с любви!
Все начинается с любви:
И озаренье, и работа,
Глаза цветов, глаза ребенка —
Все начинается с любви.
Весна шепнет тебе: живи!
И ты от шепота качнешься,
И выпрямишься. И очнешься.
Все начинается с любви!
Сегодня мы с вами отмечаем самый романтический праздник, который возник, к сожалению, не у нас в России. Но благополучно прижился. Это День святого Валентина...
А знаете ли вы историю этого праздника?
Римский император Клавдий Второй, призывая мужчин на войну, запретил брак. Холостым нечего терять. Под страхом смертной казни священникам было запрещено венчать влюбленных.
Но епископ Валентин нарушил этот запрет, он тайно совершал обряды. Пойманный на месте преступления, Валентин был приговорен к смертной казни, которая состоялась 14 февраля 270 года.
В одной из легенд, повествующей о происхождении валентинок, рассказывается и о том, что, будучи заточен в тюрьму, Валентин излечил дочь тюремщика от слепоты. Увидев Валентина, она в него безумно влюбилась. Накануне казни он смог переслать ей любовную записку, подписанную «Твой Валентин».
Однако открытки-валентинки в современном понимании этого слова возникли намного позже. Создание первой валентинки приписывается Чарльзу, герцогу Орлеанскому. В 1415 году он сидел в одиночной камере и от скуки решил «закидать» любовными посланиями собственную жену. Так в XVI веке написание валентинок стало широко распространенным явлением.
Так что же такое валентинка? Это открыточка с признанием в любви. Валентинку традиционно не вручают в руки, а подкладывают предмету обожания в сумку, стол. Быть может, под подушку. Валентинку совсем необязательно подписывать — пусть получивший любовное послание сам догадается, от кого оно.
Мы собрались сегодня, чтобы поиграть в игру «Стрелы Амура»
У нас принято считать, что только лишь взрослые могут влюбляться, над детьми можно только подшучивать: «Тили-тили-тесто!»
Но это глупо и некрасиво. Любовь может настигнуть любого человека, даже в школе или в детском саду. Такому человеку можно лишь позавидовать, вся его жизнь сразу освещается лучшим в мире чувством.
Наша игра поможет узнать друг друга и крепче подружиться. Мы надеемся, что игра поднимет всем настроение.
Приглашаем сюда наших участников!
Ведущие торжественно объявляют имена 3 девочек и 3 мальчиков — участников игры.
Ведущий: Наши участники должны рассказать о себе. (Рассказывают)
Переходим к 1 туру игры: девочки должны найти достойный выход их предложенных ситуаций.
1. Вам нравится мальчик, но однажды он поскользнулся и очень смешно растянулся на льду. Как вы поступите:
А) поможете подняться и засмеетесь;
Б) не будете засмеяться;
В) поступите другим образом. Как?
2. Мальчик, который вам нравится, предлагает дружить, но ваша мама против. Ваши действия:
А) согласитесь на дружбу;
Б) обязательно послушаете маму;
В) другой вариант ответа.
3. К вам на день рождения пришел мальчик и подарил куклу, но у вас уже есть такая. Что вы сделаете:
А) с радостью возьмете подарок и поблагодарите;
Б) поблагодарите, но откажетесь от подарка, сказав: «У меня такая есть»;
В) другой вариант ответа.
Ведущий:Настало время найти выход из ситуаций нашим мальчикам:
1. Вам нравится девочка. Однажды ее вызвали к доске, но у неё не получается. Как вы поступите:
А) подскажете правильный ответ;
Б) ничего не будете делать;
В) поступите иначе.
2. Девочка угостила вас салатом, который приготовила сама. Вы попробовали салат, но он вам не понравился. Ваши действия:
А) откажетесь его есть;
Б) чтобы не обидеть девочку, будете его есть;
В) другой вариант.
3. Мама вас послала за хлебом. В магазине встретилась девочка, которая вам нравится. Девочке не хватает денег на шоколадку. Что вы будете делать:
А) отдадите деньги девочке, чтобы она могла купить шоколадку;
Б) купите себе хлеб и уйдете;
В) другой вариант.
Ведущий : Переходим к следующему туру нашей игры. Участники могут задавать вопросы друг другу. Начинают девочки.
Участники задают вопросы друг другу.
Ведущий: 3 тур. Здесь участникам необходимо будет время на подготовку. Задание следующее: вы получите стихи о любви. Вам нужно будет выразительно и с душой прочитать их.
Любить, что может лучше быть на свете,
Тебя давно искала я по всей планете,
Твои глаза, весёлый звонкий смех,
Дают мне силы, вдохновляют на успех.
Пусть это маленькое сердце
Расскажет о моей большой любви!
В День святого Валентина
Ты мне улыбку подари!
Люблю тебя и с чувством этим
Не смогут справиться года.
Давай мы вместе праздник встретим,
Любовь беречь будем всегда!
Я счастлив тем, что я влюблен,
И что любовь моя — взаимна.
Что чувством я не обделен
Оно — замедленная мина.
Я не могу сказать словами
Про ту любовь, что между нами,
Я расскажу тебе глазами
О том, что слышим мы сердцами.
Словами чувств не передать,
Но их писать приятно мне,
Мне о любви не умолчать,
Которую таю к тебе.
Игра со зрителями «Самое ласковое слово»
Большое «сердце» кидается в зал. Кто его поймал, называет любое ласковое слово.
Участники подготовились в течение нескольких минут и читают стихи.
Ведущий: Мы подошли к главной части нашей игры! Участники должны теперь сделать свой выбор. На табличках вам необходимо написать имя и фамилию вашего избранника.
Под музыку участники записывают свой выбор.
Ведущий: Выбор сделан! А теперь проверим, совпали ли у нас пары.
Пары, которые совпали выходят на середину.
По вашим аплодисментам мы будем выбирать идеальную пару.
После выбора зрителей, идеальная пара остается на сцене.
Ведущий : Настало время финальной игры. Сначала будут задаваться вопросы девочке, а мальчик будет писать ответ, а затем наоборот. Сколько у вас будет совпадений, столько кеглей вы потом сможете сбить и выиграть приз.
- (девочке) Когда он празднует свой день рождения?
- (мальчику) Какой у нее любимый урок?
- (девочке) Какая у него любимая игра?
- (мальчику) Какой у нее любимый мультфильм?
- (девочке) Нравится ли ему помогать маме?
- (мальчику) Сможет ли она что-нибудь приготовить?
Подведем итоги. Правильных ответов... Вы имеете право сбить... кеглей.
Кегли имеют надписи, например, автомобиль, телевизор, стиральная машина и т. п. Лишь на одной записан настоящий приз (сладости, игрушки, др.)
Ведущий : Давайте еще раз поприветствуем нашу идеальную пару.
Аплодисменты.
Форма проведения – игра
Возрастная группа – 7-15лет
Цель – организация досуга детей, сплочение коллектива, развитие творческих способностей детей.
Ход игры
Ведущий:
Все начинается с любви.
В начале было слово,
Но я провозглашаю снова:
Все начинается с любви!
Все начинается с любви:
И озаренье, и работа,
Глаза цветов, глаза ребенка —
Все начинается с любви.
Весна шепнет тебе: живи!
И ты от шепота качнешься,
И выпрямишься. И очнешься.
Все начинается с любви!
Сегодня мы с вами отмечаем самый романтический праздник, который возник, к сожалению, не у нас в России. Но благополучно прижился. Это День святого Валентина...
А знаете ли вы историю этого праздника?
Римский император Клавдий Второй, призывая мужчин на войну, запретил брак. Холостым нечего терять. Под страхом смертной казни священникам было запрещено венчать влюбленных.
Но епископ Валентин нарушил этот запрет, он тайно совершал обряды. Пойманный на месте преступления, Валентин был приговорен к смертной казни, которая состоялась 14 февраля 270 года.
В одной из легенд, повествующей о происхождении валентинок, рассказывается и о том, что, будучи заточен в тюрьму, Валентин излечил дочь тюремщика от слепоты. Увидев Валентина, она в него безумно влюбилась. Накануне казни он смог переслать ей любовную записку, подписанную «Твой Валентин».
Однако открытки-валентинки в современном понимании этого слова возникли намного позже. Создание первой валентинки приписывается Чарльзу, герцогу Орлеанскому. В 1415 году он сидел в одиночной камере и от скуки решил «закидать» любовными посланиями собственную жену. Так в XVI веке написание валентинок стало широко распространенным явлением.
Так что же такое валентинка? Это открыточка с признанием в любви. Валентинку традиционно не вручают в руки, а подкладывают предмету обожания в сумку, стол. Быть может, под подушку. Валентинку совсем необязательно подписывать — пусть получивший любовное послание сам догадается, от кого оно.
Мы собрались сегодня, чтобы поиграть в игру «Стрелы Амура»
Итак, каждый играет сам за себя , победителя определяем в каждом конкурсе.
1 Конкурс - Викторина «Знатоки любви»
Вопросы:
1. Как именуется крылатый стрелок любви? (Амур)
2. Назовите имя возлюбленной Пьеро. (Мальвина)
3. Что слушают все новобрачные в России? («Свадебный марш» Мендельсона)
4. Какое произведение чаще всего исполняли влюбленные юноши, стоя под окнами своих избранниц? (Серенада)
5. Как звали возлюбленную Гамлета? (Офелия)
6. В названиях каких художественных фильмов есть слово «любовь»? («Любовь и голуби», «Повесть о первой любви», «Еще раз про любовь» и др.)
7. Какой период жизни ассоциируется с первой любовью? (Юность)
8. У каждой годовщины свадьбы есть свое название. Вы все знаете, что 25 лет — это серебряная свадьба, 50 — золотая, 75 — бриллиантовая. А кто скажет название 10-летней свадьбы? (Фарфоровая)
9. Назовите женские имена, которые начинаются со слога «лю» (Люба, Люси, Людмила)
2 Конкурс «Комплимент»
Ребята образуют два круга. Звучит песня, ребята передают друг другу голубков. Когда музыка останавливается, комплимент произносят те, у кого они оказались.
В прежние времена умели красиво объясняться в любви.
Я вас любил, любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем...
А сейчас умеем ли мы делать это красиво? Давайте проверим! Добровольцы, на сцену! Предлагаю конкурс на самое оригинальное объяснение в любви.
3 Конкурс «Объяснение в любви»
Любящие люди очень часто говорят друг другу ласковые и нежные слова. Любящему человеку всегда приятно их слышать. Говорить такие слова — своего рода искусство. Давайте проверим, как вы им владеете. Необходимо оригинально объясниться в любви: стакану кефира, зубной щетке, своей обуви, столу, венику.
4 Конкурс «Самое ласковое слово»
Большое «сердце» кидается в зал. Кто его поймал, называет любое ласковое слово.
5 Конкурс «Люблю свою лошадку»
Я люблю свою лошадку,
Расчешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости!
Задание участникам: прочесть стихотворение сначала целиком, а потом, заменяя каждое слово по очереди жестами: сначала «я», потом «люблю», потом «свою», потом «лошадку» и так далее, постепенно переходя на одни жесты.
6 Конкурс «Стрела Амура»
Приглашается 2 пары (девочка +мальчик). Участникам завязываются глаза. Девочка рисует сердце на плакате, а мальчик рисует стрелу. Побеждает та пара, у которой стрела максимально поражает сердце.
Наша игра подходит к завершению, я думаю вы сегодня узнали много нового о себе и своих друзьях, открыли в себе новые таланты.
Казенное учреждение Омской области «Социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних Тарского района »
Подготовила воспитатель
отделения по предоставлению
временного приюта
Зайцева И.Н.
Февраль 2014
Казенное учреждение Омской области «Социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних Тарского района »
Подготовила воспитатель
отделения по предоставлению
временного приюта
Зайцева И.Н.
Февраль 2015
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106421-igra-ljubov-s-pervogo-vzgljada
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.