- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по русскому языку в 6 классе по теме «Имя числительное»
I Вариант
1. Прочитайте. Выпишите числительные, указывая их разряд и состав.
В нашей спортивной делегации было двадцать пять человек. В лодке было пятеро мальчиков. Утром было десять градусов мороза. Полёт длился двенадцать часов. Андрей стоял во второй шеренге.
2. Просклоняйте по падежам.
40 книг, 257 стаканов.
3. Спишите, употребляя, где можно, собирательные числительные. Объясните свои действия.
3 (мужчина), 4 (девушка), 2 (очки), 7 (школьник), 6 (зайчонок).
4. Найдите ошибки в предложениях. Отредактируйте и запишите их.
На обеих деревьях лопнули почки. В нашем заповеднике обитают около двести лосей и примерно около девяносто кабанов. В ураган ветер достигал сорок метров в минуту.
5. Спишите, заменяя цифры словами.
к 2/9 прибавить 4/6,
от 8/9 отнять 3/8,
0/6 сложить с 9.2.
6. Синтаксический и морфологический разборы.
Мой друг учится в седьмом классе.
7. Порядковые имена числительные изменяются:
1) по падежам, родам, числам; 2) по падежам, по родам. 3) только по падежам
8. Укажите числительное, в склонении которого допущена ошибка:
1) девятистам; 2) шестиста; 3) семистам.
9. Найдите ошибку в сочетании числительных оба - обе:
1) обеими подругами; 2) обеими окнами. 3)обоими мальчиками
10. Найдите ошибку в сочетании собирательного числительного:
1) двое девочек; 2) двое ребят 3) двое лисят.
Укажите словосочетание с ошибкой
двадцати двум участникам
в две тысячи восьмом номере
пятиста домов
II Вариант.
1. Прочитайте. Выпишите числительные, указывая их разряд и состав.
Мы учимся в шестом классе. Восемь делится на два и на четыре. Нашему городу исполнилось двести семьдесят пять лет. Это был его пятнадцатый прыжок с парашютом.
2. Просклоняйте по падежам.
90 книг, 675 стаканов.
3. Спишите, употребляя, где можно, собирательные числительные. Объясните свои действия.
5 (котёнок), 4 (львёнок), 2 (ножницы),6 (ученик), 3 (женщина).
4. Найдите ошибки в предложениях. Отредактируйте и запишите их.
Это дерево достигает высоты пять – шесть метров. На обоих полках стояли книги. Наш микроскоп даёт увеличение до двести пятьдесят раз.
5. Спишите, заменяя цифры словами.
4/10 сложить с 7/8,
к 0.7 прибавить 2.3,
от 6/9 отнять 3/4.
6. Синтаксический и морфологический разборы.
Наше путешествие длилось пятнадцать дней.
7. Количественные имена числительные изменяются:
1) по падежам; 2) по падежам, по числам. 3) по родам, числам и падежам
8. Укажите числительное, в склонении которого допущена ошибка:
1) пятидесятью; 2) шестьюдесятью; 3) восемьюдесятью.
9. Найдите ошибку в сочетании числительных оба - обе:
1) обеими подругами; 2) обеими окнами. 3)обоими мальчиками
10. Найдите ошибку в сочетании собирательного числительного:
1) двое девочек; 2) двое ребят; 3) двое лисят.
Укажите словосочетание с ошибкой
1)двадцати двум участникам
в две тысячи восьмом номере
пятиста домов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106513-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-v-6-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Основы управления персоналом»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.