Урок по ОРКСЭ (ОПК) 4 класс

1

Титульный лист.

2

Определение целей и темы урока.

Тему сегодняшнего урока я зашифровала в этом кроссворде. Разгадав его, мы узнаем, о чём мы сегодня будем рассуждать на нашем занятии.

3

1. Как называется вечер, когда готовятся к важным церковным праздникам?

Например, канун празднования Рождества Христова,

(Сочельник).

4

2.Кто первыми пришли поклониться рожденному Спасителю мира?

(Пастухи).

5

3.Как называется Таинство, в котором начинают принимать участие с 7 лет?

(Исповедь).

6

4.Как называется обращение к Богу?

(Молитва).

- Какое же слово я зашифровала в этом кроссворде?

7

- Так о чём же пойдет речь на нашем уроке?

8

- Тема сегодняшнего урока «Чудо в жизни христианина».

Работа над новым материалом.

- Откройте тетради и запишите число и тему урока.

- Какие задачи мы поставим к уроку?

Что мы сегодня должны узнать?

(- Что такое чудо?

- Какие бывают чудеса?

- Чему нас учат чудеса?

- Какие чудеса встречаются в жизни христианина?)

- Совершенно верно. Какие бывают чудеса, чему они нас учат и как Бог творил чудеса.

А как вы понимаете, что такое чудо?

(Что – то волшебное. То, что вызывает интерес).

Откроемтолковый словарь и найдём значение слова «чудо». Зачитаем его обозначение и запишем это понятие в тетрадь.

9

Чудо – явление, противоречащее законам природы и необъяснимое ими. Нечто поразительное, выдающееся, удивляющее своей необычностью.

– Где впервые человек встречается с чудом?

(В детстве, в сказках).

- А давайте вспомним сказки, в которых встречаются чудеса?

(«Золушка» (благодаря своему трудолюбию, доброте, Золушка становится принцессой);

«Аленький цветочек» (благодаря своей любви , уважения к отцу Настя уезжает к чудищу, вместо отца и благодаря своейвере, помогает чудищу стать принцем);

«Гуси – лебеди» (Благодаря любви к своему брату, доброте, она никому не отказывает в помощи, сестрица Алёнушка спасает своего брата).

Христиане знают, что для чуда есть место не только в сказках, но и в жизни.

А чудеса нас окружают каждый день, мы даже не задумываемся над этим, не замечем их.

10,

11,12

А ведь солнце на небе,рассвет, закат – разве это не чудо. Ведь окружающий мир – это чудесное творение Бога.

Одно из чудес – сотворение мира.

Красивый мир существует давным – давно, но земля и небо не всегда существовали. Давайте вспомним, за сколько дней Бог сотворил мир.

(За 6 дней).

- Я приготовила для вас следующее задание. Вам необходимо расположить эти картинки по порядку и рассказать о сотворении мира.

1 день.(И увидел Бог свет и отделил свет от тьмы. И назвал Бог свет- днём, а тьму - ночью. И был вечер и было утро.И это был первый день мира).

2 день. (Бог сотворил воздух и назвал его небом.).

3 день. (В третий день явилась суша. Сушу Бог назвал землёй. На земле стала произрастать зелень, трава и деревья).

4 день. (В четвертый день над землёй засияли солнце, луна и звёзды).

5 день. (В пятый день появились рыбы, бабочки, лягушки и змеи, полетели птицы).

6 день.(В шестой день на земле появились животные.И когда весь мир уже был готов, Бог создал человека – мужчину и женщину, Адама и Евуи поручил им заботиться о всей земле).

13

Богу доступны все чудеса. Таким чудом поистине является Богоявление или Крещение Господне.

И когда Иисус Христос крестился, открылось Ему небо, и Иоанн увидел Духа Божия, который в виде голубя спускался на Иисуса Христа, и с неба был слышен голос Бога Отца: «ЭТО СЫН МОЙ ВОЗЛЮБЛЕННЫЙ, НА КОТОРОМ МОЁ БЛАГОВОЛЕНИЕ (которого Я люблю).

14

Каждый год мы вспоминаем этот праздник в Церкви. После литургии батюшка идёт с крестным ходом, освещает воду в реке, в море, на озере.

15

Потом он благословляет людей и кропит их святой водой. Вода есть во всём, что живёт, и в этот праздник освещается вся природа, всё живое.

16

Я думаю, что в каждом доме за иконами или рядом с ними хранится святая вода. Православные люди испокон веков почитают воду, освящённую в праздник Крещения Господня, как великую святыню. Она обладает очистительной и спасительной силой.

17

ФИЗМИНУТКА.

Встали дети на минутку

Что сейчас?

Физкультминутка.

Посмотрели на оконце,

Потянули руки к солнцу

Посмотрели друг на друга,

И пожали руки туго.

Чуть присели, потянулись

Прямо встали, улыбнулись.

Друг на друга посмотрели

И за парты тихо сели.

Продолжаем наш урок.

18

Христиане верят в Одного, Единого Бога, который тем не менее есть Святая Троица, т.е. Отец, Сын (воплотившийся во Христе) и святой Дух. Как же это понять? Послушаем.

19

Поистине необъяснимым чудом является схождениеБлагодатного Огня.

Благодатный Огонь еще называют Святой Свет. Накануне Пасхи в храме

Воскресения Христова в Иерусалиме происходит это чудо. Перед схождением храм начинают озарять яркие вспышки Благодатного Света, они возникают в разных местах храма, между колоннами и стенами мелькают видимые молнии, которые часто проходят без всякого вреда через стоящих людей.

20

Через мгновения весь храм озаряется молниями и бликами. Одновременно с этим, у стоящих в храме и на площади людей сами зажигаются свечи и лампады. Первое время, от 3 до 10 минут, Огонь обладает удивительными свойствами, он совершенно не жжёт, люди буквально умываются этим Огнем: водят им по лицу и рукам.

В дальнейшем от Благодатного Огня будут зажжены лампады по всему Иерусалиму, специальными авиарейсами Огонь будет доставлен на Кипр и в Грецию, откуда будет развезён по всему миру, в том числе и в Россию. И у нас, ребята, каждый верующий идёт в Храм за этой святыней.

21

В наши дни люди приходят с верой и надеждой в Храм помолиться святым угодникам Божьим. Наиболее почитаемый на Руси Святой Николай Чудотворец, которого очень любят и ласково называют Николушка. Николай чудотворец прославился как великий угодник Божий.

Он был единственным сыном благочестивых родителей Феофана и Нонны, давших обет посвятить его Богу. Даже его рождение было чудом. Новорождённый младенец ещё в купели крещения простоял на ногах три часа, никем не поддерживаемый, воздавая этим честь Пресвятой Троице.

Всю свою жизнь Николай Чудотворец посвятил Богу. Святой Николай является покровителем матросов и водителей, помогал нищим и нуждающимся, исцелял людей от недугов и даже воскрешал их, боролся за правду и справедливость, учил своей жизнью любви и состраданию.

- А были ли в вашей жизни события, которые вы воспринимали как чудо?

(Саша:_______________________________________________________

(Оля: ________________________________________________________

- А может о каких – нибудь чудесных событиях вам рассказывали ваши родители или бабушка с дедушкой?

(Настя:_______________________________________________________

- Для всех родителей появление на свет их детей и есть чудо. И теперь вы знаете, что вы для своих мам и пап, настоящее чудо.

Многие мамы говорят: «Пока я смотрела на чужих детей, мне казалось, что тут нет никакой загадки. Но когда у меня родился мой малыш – я поняла, что это чудо!».

Любое чудо не может быть объяснено – иначе оно перестает быть чудом.

22

Сегодня на уроке мы узнаем о чуде в жизни семьи Патриарха Московского и всея Руси Кирилла. Патриарх, ныне возглавляющий Русскую православную Церковь, рассказал об одном чуде.

(Чтение статьи из учебника стр. 70).

- Вы познакомились с эпизодом из жизни Патриарха. Восприняла ли его семья это случай как чудо?

- Что с вашей точки зрения, было чудесного в этом событии?

- Как видим, для верующих людей чудо – это не обязательно видение ангела. Для христианина чудом может быть неожиданно появившаяся книга с ответом на давно мучавший вопрос или встреча с тем человеком, который только и мог помочь в трудной ситуации.

Кругом творятся чудеса, их надо вовремя увидеть.

Итог урока.

Давайте вспомним, о чём мы с вами размышляли на уроке?

(Мы убедились в том, что чудо случается не только в сказках, но и в жизни.)

- А какое чудо каждый из вас может совершить сегодня?

- Чему нас учат чудеса?

- Что вы узнали для себя нового, интересного, над чем, возможно, задумались?

- Что бы вы хотели пожелать своим сверстникам, которые не были на нашем уроке?

(Я хочу, чтобы все люди относились друг к другу заботливо.

Мне хочется, чтобы все люди вокруг говорили добрые и вежливые слова.

Чтобы совершали только добрые поступки.

Чтобы никто не обижал бездомных животных).

Добрые дела формируют характер человека. Сегодня на уроке вы защищали проекты, приводили примеры из жизни о добрых поступках, доказывали, что вы творите чудо – добрые дела.

Если человек в своей жизни постоянно творит добро, христиане говорят, что он приобрёл добродетель.

Обратимся к учебнику и зачитаем, что такое добродетель.

Я желаю вам и всем людям, чтобы доброта всегда жила в ваших сердцах. Чтобы весь мир был наполнен добротой, верой, надеждой и любовью.

23

Совершая добрый поступок, это и есть чудо. А совершаем мы эти чудеса своим руками.

Спешите делать добрые дела.

Сказать не бойтесь нежные слова.

И не сочтите вы за труд –

Несчастным руку протянуть.

Спешите делать добрые дела.

Вы не жалейте своего тепла.

Души добро отдайте старикам

И ласку подарите малышам.

Спешите делать добрые дела.

Умейте исчерпать до дна.

Чтоб не винить себя на склоне дня –

Спешите делать добрые дела.

24

На память о нашей сегодняшней встрече, мы хотим подарить всем вам «добрые ладошки» (Звучит песня «Мир похож на цветной луг».)

25

- Запишите домашнее задание. Стр. 70 – 71. Подумайте, какие добродетели вы видите в самом себе и в своих одноклассниках?

Я хочу поблагодарить всех за сегодняшний урок. Вы очень хорошо потрудились. Спасибо.

Наш урок окончен