Конспект мероприятия во второй младшей группе с участием родителей «Папа, мама, я дружная семья»

Конспект мероприятия во второй младшей группе с участием родителей «Папа, мама, я - дружная семья»
Цели:
развивающие: формировать чувство любви к близким взрослым, привязанности к сверстникам; содействовать обстановке общей радости, хорошего настроения; продолжать расширять и активизировать словарный запас детей; формировать потребность делиться своими впечатлениями со взрослыми.
воспитывающие: воспитывать у детей желание принимать посильное участие в совместной деятельности со взрослыми; формировать доброту, дружелюбие, доброжелательность; продолжать формировать умение жить дружно, помогать друг другу.
обучающие: учить различать, называть и использовать основные строительные детали; совершенствовать конструктивные умения; формировать навык аккуратного пользования клеем, кистью, салфеткой; развивать чувство ритма, эстетического восприятия.
Материал: Фотографии детей с текстом. Крупный строительный мате-риал. Платочки по два штуки на каждого родителя, салфетки желтого цвета, фламастеры и нитки.
Предварительная работа. Рассматривание с детьми картинок с различными вариантами постройки домов. Упражнение детей в разгадывании загадок, игры с именем.
Ход занятия:
Воспитатель. Сегодня наша встреча посвящена семье. Общение с мамой и папой, с самыми родными людьми необходимо, важно и полезно каждому маленькому человеку. Ведь именно в семье удовлетворяется потребность каждого ребёнка быть понятым, принятым и любимым. Чтобы дети почувствовали себя любимыми, а вы, родители, увидев радость в глазах ребёнка, получили отклик на ваше внимание, давайте поиграем.
Проводится игра «Подарим друг другу радость». Родители и дети по очереди ласково называют друг друга.
Воспитатель. У каждой семьи должен быть уютный, красивый дом. И чтобы мы все могли увидеть, какой же он, дом вашей мечты, я предлагаю сейчас его построить. Вы можете объединиться и все вместе построить большой, красивый дом.
Под музыку родители и дети вместе возводят постройку из крупного строительного материала.
Воспитатель. Каждой семье – участнику нашей встречи было задано домашнее задание. Нужно было написать небольшое и оригинальное сочинение на тему: «Это я!», то есть как-то по-особому представить своего ребенка, ведь каждый малыш для своей мамы – самый единственный и неповторимый. Давайте послушаем.
Воспитатель. Все члены семьи должны быть внимательны к своим близким, замечать, как меняется их настроение. Предлагаю поиграть в игру «Зеркало».
Проводится игра «Зеркало». Мама выполняет какое-либо движение. Ребёнок его повторяет.
Воспитатель. А сейчас мы проведем конкурс загадок и проверим вашу эрудицию.
Проводится конкурс загадок.
Загадки родителям:
1.    Сам пустой, голос густой, дробь отбивает, шагать помогает (барабан).
2.    В село мчится, в двери стучится, ворота отворяет, пыль поднимает (ветер).
3.    Был тугим он кулачком, а разжался – стал цветком (бутон).
4.    Не зверь, не птица, носок, как спица. Летит – кричит, сядет – молчит (комар).
5.    Этот конь не ест овса, вместо ног – два колеса. Сядь верхом и мчись на нем, только лучше правь рулем (велосипед).
6.    В раздевалке я служу, на весу пальто держу (вешалка).
7.    В тихую погоду нас нет нигде, а ветер подует – бежим по воде (вол-ны).
8.    Не ботинки, не сапожки, но их тоже носят ножки. В них мы бегаем зимой: утром – в садик, днем – домой (валенки).
9.    Сперва летит, потом бежит, потом на улице лежит, тогда без бот и без калош его сухим не перейдешь (ручей).
10.    Всю жизнь ходят в обгонку, а догнать друг друга не могут (ноги).
Загадки детям:
1.Стоит Антошка на одной ножке (гриб).
2.Зимой и летом одним цветом (ель).
3.Сто одежек и все без застежек (капуста).
4. На чужих он звонко лает, а хозяйку охраняет (пес).
5. Мордочка усатая, шубка полосатая, часто умывается, а с водой не знается (кошка).
Воспитатель. Хорошо, когда в семье царит любовь и дружба . Я предлагаю вам сделать гирлянду дружбы.
Участники встречи выполняют работу: родители из платочков делают куклы и связывают из них гирлянду, дети рисуют куклам глазки и улыбки.

В конце занятия проводится чаепитие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107097-konspekt-meroprijatija-vo-vtoroj-mladshej-gru