Развитие музыкальных и творческих способностей детей, через использование информационно-коммуникационных технологий

1 слайд
«Развитие музыкальных и творческих способностей детей, через использование информационно-коммуникационных технологий».

2 слайд

Не случайно эпиграфом своей работы я выбрала известное выражение Конфуция «Я слышу и забываю. Я вижу и помню долго. Я делаю и понимаю». Ученые подсчитали, что только прослушав информацию дети запоминают 5% из этой информации, через наблюдение и слушание запоминается 25% информации. А когда ребенок видит, слышит и затем выполняет какие-либо действия, происходит 75% запоминание.

3 слайд

В современном мире технический прогресс развивается очень быстро, поэтому использование компьютерных технологий необходимо на музыкальных занятиях Так как их применение делает обучение ярким, запоминающимся, интересным для ребят любого возраста. Благодаря современным технологиям на музыкальных занятиях воспитанник из пассивного слушателя превращается в активного участника процесса, занятие становится более насыщенным и интересным.

4 слайд

Использование ИКТ в музыкальном воспитании детей дает следующие преимущества:

- улучшается запоминание пройденного материала;

- усиливается познавательный интерес воспитанников;

- развивается интерес ребенка к самостоятельному выполнению заданий.

ИКТ сочетают в себе много компонентов, необходимых для успешного обучения детей. Это и телевизионное изображение, и анимация, и графика, и звук.

5 слайд

Применение информационных технологий в развитии музыкальности детей :

позволяют представлять музыкальную информацию в интересной форме с использованием рисунков, схем, звука, видеоизображения.

оказывают эмоциональное воздействие на ребенка, повышают интерес дошкольников к музыкальному искусству

активизируют познавательную деятельность детей, развивают творческие способности воспитанников

дети получают одобрение не только от педагога, но и со стороны персонажей видеопроектов в виде картинок-отгадок, призов, сопровождающихся звуковым оформлением (например – аплодисментами).

6 слайд

На протяжении уже многих лет работы в саду в качестве музыкального руководителя меня изначально занимали вопросы: как сделать свои занятия более эмоциональными, запоминающимися? Что сделать, чтобы ребёнок шёл на занятие с желанием. Я стала применять ИКТ на своих занятиях. Занятия – презентации стали производить на детей очень яркое впечатление, они ещё позволили существенно экономить время.

Презентации позволяют за короткое время занятия охватить огромный временной период культуры одной или нескольких стран. Они способны не только прекрасно иллюстрировать занятие, но и развивать способности сравнивать, проводить проверку знаний, дает возможность использовать презентацию в качестве наглядного пособия.

7 слайд

На музыкальных занятиях выделяются следующие разделы: слушание музыки, исполнение (песни, движения, игра на ДМИ), творческая деятельность. Так вот мультимедийная презентация может включаться в любой раздел музыкального занятия.

8-12 слайд:

Рассмотрим возможности использования ИКТ по видам музыкальной деятельности.

Восприятие музыки: Это может быть демонстрация портретов композиторов,

подборка иллюстраций к музыкальному произведению.

Но больше всего дети любят смотреть видеоклипы. Их сейчас очень много по программному слушанию для всех возрастов.

13-16 слайд:

Следующий вид деятельности – пение, которое начинается с дыхательной гимнастики, «Подуй на листочки» (зимой на снежинки, весной на одуванчик) ритмических попевок или артикуляционной гимнастики «Футбол» «Лягушка-слоник».

17й слайд:

При пении песен использую видео иллюстрации, или заставки к детским песням Например к песне «Осень». «Замела метелица», «Мамочка» и.т.д.

18й слайд:

В музыкально-ритмических движениях использую видео – клипы для знакомства с танцами, особенностями их исполнения. А так же видео – схемы танца и мнемотаблицы на перестроение, ориентировку в пространстве.

19-21 слайд:

В разделе «Игра на детских музыкальных инструментах» используются презентации – концерты, для знакомства с музыкальными инструментами и спецификой их звучания. Имеют место так же видео – подсказки для детей, играющих в оркестре.

22 слайд:

Музыкально – дидактические игры, продемонстрированные в виде презентаций позволяют в доступной, привлекательной форме развивать тембровый динамический слух, чувство ритма, характера музыкального произведения (например: «Что делают в домике?» маршируют поют танцуют «Необыкновенный концерт» («Рассели инструменты», Солнышко и тучка»

23й слайд:

Использую показ презентаций на утренниках и развлечениях.

24 слайд:

Очень важно соблюдать требования СанПиНа. Так продолжительность использования ИКТ ДОУ

*для детей 3-4 лет – не более 3-5 минут;

*для детей 4-5 лет – не более 5-7 минут;

*для детей 5-6 лет – не более 10 минут;

*для детей 6-7 лет – не более 15 минут.

25 слайд:

Мультимедийные презентации помогают ребёнку проявлять и развивать необходимые качества: образное и логическое мышление, воображение, творчество, познавательную активность, решают следующие программные

задачи:
-расширяют представления о государственных, народных и православных праздниках; об искусстве, традициях и обычаях народов Казахстана; о творчестве зарубежных композиторов;
-способствуют развитию эстетического вкуса, способности ценить произведения искусства, предметы внешнего мира и окружающей среды;
-развивают умение давать адекватную оценку собственному творчеству и творчеству своих товарищей.

26 слайд:

На собственном опыте, убедилась, что использование ИКТ на музыкальных занятиях приносит большую пользу. Они становятся яркими и интересными, творческими.и является эффективным техническим средством, при помощи которого можно значительно разнообразить воспитание и обучение и всесторонне развить ребенка.

26 слайд:

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107184-razvitie-muzykalnyh-i-tvorcheskih-sposobnoste