Разработка внеклассного мероприятия по безопасности «Праздник юных пожарных»

Праздник юных пожарных

Цель: Пополнить знания учащихся о правилах пожарной безопасности; повышать интерес школьников к занятиям по пожарной безопасности; развивать мышление, память, внимание; воспитывать уважение к профессии пожарного.

Оборудование: Плакаты и рисунки по пожарной безопасности, эмблемы команд, карточки.

Возраст участников: 9-10 лет

Подготовительная работа : Перед мероприятием школьники могут прочитать книги С.Я.Маршака «Кошкин дом», «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое»; Л.Н.Толстого «Пожар», «Пожарные собаки», Б.Житкова «Пожар в море» и др. Организовать выставку рисунков на тему «Осторожно, огонь!», выполнить проекты «Кто нас защищает». Провести экскурсию в пожарную часть и пригласить бойцов пожарной части на праздник.

У: - Все мы, не раз видели, как по улицам нашего поселка с тревожными сигналами проносятся красные машины. Это значит, где-то возник пожар и кому-то нужна немедленная помощь. Отгадайте загадку, и вы узнаете, кому посвящена сегодняшняя встреча:

В брезентовой куртке и каске,

Забыв про кольчужную бронь,

Решительно и без опаски

Бросается рыцарь в огонь. (Пожарный)

У: - Наше мероприятие мы посвящаем людям, чей труд связан с пожарной охраной. Пожарный – это человек, который находится на трудной службе, каждую минуту он может рисковать своей жизнью. Один из таких людей пришел к нам на праздник. Давайте его поприветствуем.

Ученики читают стихи

- Пожарное дело –

Для крепких парней.

- Пожарное дело –

Спасенье людей.

- Пожарное дело –

Отвага и честь.

- Пожарное дело –

Так было и есть.

- Всем друзьям вы расскажите,

Чем пожарные живут.

Они днем и ночью

Наши жизни берегут.

- Если вдруг беда, пожар,

Всюду копоть, дым и жар,

Пожарных срочно вызывай,

Смотри в оба, не зевай!

- Пожарные уж тут как тут.

Службу верную несут.

Потушили вмиг огонь,

Невредимым остался дом.

- Пожарным – слава и почет.

Их хвала людская ждет.

-Жизнь людей других спасая

От коварного огня,

Пожарный каждый твердо знает:

Слава эта непроста.

Защита проектов «Кто нас защищает»

(Ученики защищают нескольких проектов, связанных со службой пожарной охраны)

Рассказ ученика: Из истории возникновения пожарной охраны в России

Началом организованной борьбы с пожарами были первые государственные указы. Они появились в 15 веке. В них говорилось о том, как обращаться с огнем и при каких условиях им пользоваться: не топить летом изб и бань, не держать в доме огня. Нарушение таких указов каралось смертной казнью. Так в «Судебнике» Ивана III, введенном в 1490 году, сказано о курцах (общеславянское происхождение от основы курь –дым, чад, смрад): «Зажигальщику живота не дать, казнить его смертною казнью».

В 1493 году после пожара в Кремле началась каменная застройка Москвы. Иван III приказал в радиусе 110 саженей от кремлевских стен снести все деревянные постройки.

В 1560 году Иван Грозный повелел иметь во дворах на случай пожара бочки и чаны с водой. С 1689 года Петр Великий приказал тушить пожары силами московских стрельцов и посадских людей. В 1803 году АлександрI подписал указ об организации в Петербурге пожарной команды. В ее состав входили 25 человек. На вооружении команды находились ручные насосы. Единственным видом пожарной связи между пожарными частями служили каланчи, с которых можно было обнаружить пожар по зареву.

17 апреля 1918 года был подписан Декрет «О государственных мерах борьбы с огнем». Этот день стал днем рождения пожарной охраны.

У: - От конных повозок с ручными пожарными насосами до мощных современных средств тушения пожаров – таков путь развития пожарной охраны. Сегодня – это специальная служба, одна из самых мобильных. Каждый раз работники пожарной охраны с честью выдерживают серьезный экзамен на героизм и мужество, отводят беду от тысяч людей.

У: - Предлагаю поиграть в игру «Доскажи словечко»

(У ведущего в руках 10 воздушных шаров. Читая двустишие, он кидает по одному шару в сторону зрителей. Ученик, поймав шарик, досказывает ответ.)

Этот шар в руках недаром.

Раньше, если был пожар,

Ввысь взмывал сигнальный шар –

Звал пожарных в бой с пожаром.

Где с огнем беспечны люди,

Там взовьется в небо шар,

Там всегда грозить нам будет… (злой пожар)

Раз, два, три, четыре-

У кого пожар… (в квартире)

Дыма столб поднялся вдруг.

Кто не выключил … (утюг)

Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье на …(газом)

Стол огня чердак объял.

Кто там спички …(зажигал)

Побежал пожар во двор.

Это кто там жег … (костер)

Пламя прыгнуло в листву.

Кто у дома жег … (траву)

Кто бросал в огонь при этом

Незнакомые …(предметы)

Помни каждый гражданин

Этот номер…(01)

Дым увидел – не зевай

И пожарных …(вызывай)

У: - Ежегодно в мире происходит около 5 миллионов пожаров.

Каждый час в огне погибает один человек, два получают травмы и ожоги.

Каждый третий погибший - ребенок.

Причин возникновения пожаров множество: часто люди разжигают костры вблизи строений, поджигают баки с мусором, старую траву, ребята играют со спичками.

А еще бывают в жизни и такие случаи, как в стихотворении «Пожар».

Инсценировка стихотворения С.Я.Маршака «Пожар»

…Мать на рынок уходила,

Дочке Лене говорила:

«Печку, Леночка, не тронь,

Жжется, Леночка, огонь!»

Только мать сошла с крылечка,

Лена села перед печкой.

В топку красную глядит:

«Нынче в печке места мало,

Разгуляться негде стало.

Маме, Леночка, не верь,

Приоткрой пошире дверь».

Приоткрыла дверцу Лена,

Соскочил огонь с полена.

Перед печкой выжег пол,

Влез по скатерти на стол,

Пробежал по стульям с треском.

Вверх пополз по занавескам,

Стены дымом заволок,

Лижет пол и потолок…

Ученик 1: - 01? Алло, алло!

Ученик 2: - Да, что случилось?

Ученик 1: - Беда, беда!

У: - Куда звонит девочка? Что необходимо сообщить пожарным? (Что горит, адрес, номер дома, квартиры, код подъезда, фамилию и телефон - 30 секунд на все сообщение, говорить четко).

Ученики читают стихи

- Чтобы в ваш дом не пришла беда,

Будьте с огнем осторожны всегда!

- Огонек всегда такой –

И хороший и плохой:

Он и светит, он и греет.

И проказничать умеет.

- Правило первое

Касается каждого,

Правило это самое важное:

И на улице и в комнате

Вы о нем ребята помните:

Спички не тронь-

В спичках огонь!

- Правило второе

Легко запомнить можно:

С электроприборами

Будьте осторожны!

- Правило третье

Помни всегда:

Газ в нашем доме –

Это не ерунда!

Он жарит и варит,

Печет, но когда

Играют с ним дети –

То это беда!

У: - Все эти правила вы не раз слышали, так? Всегда ли их выполняете и что делать в случае возникновения беды, это мы сейчас и проверим. Две команды «Огонь» и «Искра» будут соревноваться между собой за звание лучшего пожарного. Задания будут трудными. Чтобы их выполнить, нужно быть внимательными, быстрыми и ловкими.

(Представление жюри. Жюри оценивает команды после каждого конкурса)

1 конкурс – Отгадай загадки

Домик маленький,

А жителей полно. (Спички)

Висит – молчит,

Перевернешь – пена летит. ( Огнетушитель)

Шипит и злится,

Воды боится.

С языком, а не лает.

Без зубов, а кусает. (Огонь)

Спешит, гудит:

Дорогу дай!

Моргает глазом синим.

Примчится вовремя-

Беда людей минует! (Пожарная машина)

2 конкурс – игра «Два сапога – пара»

(играет вся команда)

Описание игры: Играющим связывают ноги (левую ногу одного игрока с правой ногой другого). Взявшись за руки, они должны допрыгать до финиша. На пожаре важно умение работать оперативно, дружно, сообща.

3 конкурс – «Крепко помните, друзья, что с огнем шутить нельзя!»

(3 человека от команды: каждый получает задания и каждый отвечает на вопрос)

Ситуация 1 – На каникулах всегда

Телевизор включен у меня.

-Эй, молодчик, вдруг взорвется…

А в ответ он лишь смеется.

- У вас загорелся телевизор. Какими должны быть ваши действия?

(Обесточить, накрыть влажной тканью, при необходимости позвонить в пожарную охрану. Если в помещении возгорание, нельзя открывать окна и двери).

Ситуация 2 - Ленту гладила Анюта

И увидела подруг,

Отвлеклась на три минутки

И забыла про утюг.

Ленты нет, кругом угар,

Чуть не сделался пожар!

- Какими будут ваши действия?

(Обесточить, накрыть влажной тканью, при необходимости позвонить в пожарную охрану)

Ситуация 3 - Кашу Саша решил на сковороде подогреть,

При этом в соседней комнате песен попеть.

Заигрался Саша и бдительность потерял,

Правила пожарной безопасности не соблюдал.

Вот огоньки затрещали кругом, вспыхнуло масло…

- Какими будут ваши действия?

(Выключить газ, накинуть влажное полотенце)

Ситуация 4 – Кто на праздничной пирушке

Ловко так взорвал хлопушку?

Гости от испуга в шоке,

У ловкача рука в ожоге

- Какими будут ваши действия?

(Если ожог не сильный, обожжённое место немедленно подставить под струю холодной воды до утихания боли и жжения. Нельзя пораженное место смазывать мазью, маслом или кремом. Если ожог сильный, с ожоговыми пузырями, надо наложить стерильную салфетку и срочно доставить пострадавшего в больницу. Нельзя прокалывать ожоговые пузыри.)

Ситуация 5 - На тебе загорелась одежда. Что будешь делать?

(Упасть и катиться, сбивая пламя. Бежать нельзя. Тушить огнетушителем нельзя.)

Ситуация 6 - Как преодолеть задымленное место?

(Пригнувшись, так как дым поднимается вверх; задержать дыхание, закрыть нос и рот мокрым полотенцем.)

3 конкурс - игра «Донеси воду, не расплескав ни капельки»

(играет вся команда)

Описание игры: Вода на пожаре дорога. Каждый игрок команды бегом доносит кружку с водой до макета дома, не расплескав ни капли, выливает ее в ведро. Выигрывает та команда, которая за 1 минуту перенесет большее количество воды в ведро.

4 конкурс для капитанов – «Легче, чем пожар тушить, нам его предупредить!»

Капитанам команд надо решить важную задачу – обеспечить пожарную безопасность в квартире. Необходимо найти на рисунке все опасности, которые могут подстерегать жильцов.

(Капитаны выполняют задание. Ответы: Лампа накрыта тканью. Электропровод лежит на полу, можно споткнуться и упасть. Электропровод спрятан под коврик. Занавеска расположена слишком близко от плиты. Полотенце для посуды висит над плитой. Полка для посуды установлена над плитой. Розетка на стене перегружена.)

- К празднику ребята приготовили частушки по безопасности, они содержат много полезной информации.

- Чирк беспечно – и на спичке

Огонечек аленький.

Смотришь – спичка невеличка,

А пожар немаленький.

- На чердак забрались дети,

Дым почуяли соседи.

Вы, ребята, догадались,

Чем они там занимались?

- День рождения у Светы –

Свечи зажигаются.

Бросили их без присмотра –

Искры разлетаются!

- Пожар в квартире номер пять,

Лезут дети под кровать.

А спасатели придут,

Как они их там найдут?

- На природе у костра

Так была уха вкусна.

Уходить с поляны будем,

Огонь тушить мы не забудем!

- На прогулке у реки

Мы костер с друзьями жгли.

Если правила выполнять,

То ожогам не бывать!

- На каникулах всегда

«Телек» включен у меня,

И компьютер, и плита –

К одной розетке провода.

- Эй, молодчик, вдруг взорвется,

А в ответ он лишь смеется.

Смех хорош только тогда,

Если не грозит беда.

- После всякого пожара

Зрелище ужасное!

До тла сгоревшие дома –

Пепелище страшное!

5 конкурс - «Узелки на память»

Каждая команда получает карточку с заданием: соединить начало фраз с их окончанием. Если вы правильно выполните задание, получите правила пожарной безопасности.

6 конкурс – «Ты- мне, я – тебе»

Приглашается по 1 участнику от команды. Каждый, по очереди, достает карточку и задает вопрос противнику. Оценивается внимание и находчивость.

Какая монета нужна, чтобы вызвать по телефону пожарную бригаду? (никакая)

Если ночью вы проснулись в задымленной комнате, ваши действия? (скатиться с кровати и ползти к двери)

Что делать, если вы не можете открыть окно, чтобы позвать на помощь? (разбить его)

Что делать с электроприборами ночью? (отключить)

Вы вызвали пожарную машину, но она проехала мимо вас и остановилась неподалеку, что нужно делать? (привлечь внимание пожарных)

Назови телефон пожарной службы

Что такое эвакуация? (выход из опасной зоны)

От чего люди гибнут при пожаре? (от дыма, от ядовитых газов, от огня)

Какой тканью можно накрыть включенную электрическую лампочку? (никакой, нельзя накрывать лампочку)

С какой стороны можно разжигать костер в ветреную погоду? (Этого делать нельзя)

7 конкурс – Литературный «Из какого произведения эти строки?»

- Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит:

-Эй, пожарные, бегите!

Помогите! Помогите! (К. Чуковский «Путаница»)

- И вдруг заголосили:

«Пожар! Горим! Горим!»

С треском, щелканьем и громом

Встал огонь над новым домом.

Озирается кругом,

Машет красным рукавом. (С.Маршак «Кошкин дом»

- Дом пылает за углом,

Сто зевак стоит кругом.

Ставит лестницы команда,

От огня спасает дом. (С.Михалков «Дядя Степа»)

- Не зальешь огня слезами,

Мы водой потушим пламя.

Будешь жить, да поживать.

Только чур, не поджигать!

Вот тебе на память кошка.

Посуши ее немножко! (С. Маршак «Пожар»)

Подведение итогов соревнований, награждение победителей.

У: - Нам пришел указ: «За находчивость, знания и умения выходить из трудных ситуаций объявить благодарность ученикам 3 «В» класса и зачислить их в ряды юных пожарных».

Ученик 1: - Труд пожарного в почете,

Опасней дела не найдете.

Пожарных мы за доблесть чтим,

За смелость их благодарим!

Ученик 2: - Чтоб никого не огорчать,

Будем правило мы знать:

Ночью темной, светлым днем

Осторожен будь с огнем!

У: - Ребята, всегда помните, что пожар легче предупредить, чем потушить, что маленькая спичка может обернуться большой бедой. Постарайтесь, чтоб огонь всегда был вашим другом и никогда не стал врагом. Берегите от огня свою жизнь и жизнь других людей.

Литература:

Основы безопасности жизнедеятельности. 1-4 класс: школьный курс в тестах, кроссвордах, стихах играх и задачах с картинками/ авт.-сост. Г.П.Попова.- Волгоград: Учитель, 2005. -104 с.

Пожарная безопасность в начальной школе:конспекты занятий и классных часов/ сост. О.В.Павлова, Г.П.Попова, Г.Н.Шевченко. –Волгоград: Учитель, 2006. -143 с.

Группа продленного дня: конспекты занятий, сценарии мероприятий/авт.-сост.Л.И.Гайдина, А.В.Кочергина.- М.: ВАКО, 2014.- 304 с.- (Мастерская учителя).

Приложения

Рисунок к 4 конкурсу для капитанов

«Легче, чем пожар тушить, нам его предупредить»

5 конкурс «Узелки на память»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107498-razrabotka-vneklassnogo-meroprijatija-po-bezo