Поход в лес

МОУ «Школа-интернат среднего (полного) общего образования с. Кутопьюган»

Внеурочная деятельность по курсу «Земля наш дом»

«Прогулка в лес»

Выполнила Максимова Любовь Степановна

учитель начальных классов

2015 год

Цель: совершенствовать наблюдательный опыт и зрительную память учащихся; закрепить правила поведения в природе, правила по отношению к животным и растениям

Планируемые результаты: учащиеся научатся наблюдать за природой, проводить исследования, аргументировано отвечать, доказывать своё мнение, анализировать.

Ход занятия.

Организационный момент

В класс входит почтальон.

Почтальон. Ребята, у меня для вас письмо. Вот, получите его. Оно пахнет лесом!

Учитель.Какое необычное письмо, с запахами леса! Но от кого же оно? Давайте прочитаем.

(Учитель читает письмо)

Дорогие друзья! Приглашаю вас в лес на экологическую тропу. Вас ждёт сюрприз. Но найдёте его вы, если выполните мои задания.

Ваш Лесовичок

Учитель. Загадочное письмо пришло от Лесовичка. Ну, что ребята, найдем сюрприз нашего друга? Тогда в поход, в дорогу.

(Учащиеся одеваются и отправляются в лес)

Учитель. Вот мы и добрались до леса. Давайте поздороваемся с лесом!

Учащиеся. Здравствуй, лес, полный сказок и чудес!

Один из учеников читает стихотворение С.Погорельского.

Здравствуй, лес,

Дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Что в глуши твоей таится?

Что за зверь?

Какая птица?

Всё открой, не утаи:

Ты же видишь, мы свои!

Учитель. Ребята, а ну-ка посмотрите вон туда. К нам из леса кто-то идёт. Кто же это? Вы узнали, наверно, уже?

Картинка.

Учащиеся. Это Лесовичок.

Лесовичок. Ура! Мальчики и девочки пожаловали ко мне в гости. Как я вам рад, как рад. Давно ко мне никто не приходил, все один да один. Скучно мне стало вот я и пригласил вас. Ребята, а что вам больше всего нравится в моем лесу?

Лесовичок слушает ответы детей.

Лесовичок.Вы, я вижу, любите, природу. Добро пожаловать в лес. Послушайте, как шумит лес, полюбуйтесь его красотой. У меня для вас три задания припасены. Ответите на них – смело заходите в глубь моего леса и ищите сюрприз! Знаете ли вы, как вести себя в лесу?

Учащиеся называют правила поведения в лесу.

Лесовичок. А ну-ка назовите деревья, которые растут в лесу?

Дети называют.

Лесовичок.Молодцы. Всё вы знаета. А давайте поиграем в игру. Я вам буду загадывать загадки, а вы найдёте отгадку и покажете её мне. (Лесовичок загадывает загадки, учащиеся отгадывают и бегут к тому дереву-отгадке.)

Клейкие почки,

Зелёные листочки,

С белой корой

Стоит под горой (Берёза)

Её всегда в лесу найдёшь-

Пойдём гулять и встретим:

Стоит колючая, как ёж,

Зимою в платье летнем. (Ель)

С моего цветка берёт

Пчёлка самый вкусный мёд.

А меня все обижают:

Шкурку тонкую сдирают. (Липа)

Есть у родственницы ёлки

Неколючие иголки,

Но в отличие от ёлки

Опадают те иголки. ( Лиственница)

Весною зеленела,

Летом загорала

Осенью надела

Красные кораллы. (Рябина)

Что за дерево стоит –

Ветра нет, а лист дрожит. (Осина)

Лесовичок. А знаете ли вы, какое дерево в моем лесу называют пылесосом?

Учащиеся. Это тополь.

Учитель. Растения не только украшают русский лес, но и приносят немалую пользу людям: лечат их. Леса называют зелёной аптекой и лёгкими нашей планеты. И не зря. Лесные растения выделяют много кислорода и поглощают большое количество углекислого газа. Подсчитано, что один гектар леса за час поглощает столько углекислого газа, сколько его образует при дыхании 200 человек. Лес очищает воздух от пыли. Она оседает на листьях, а потом дождём смывается на землю.

Лесовичок. А ответьте-ка, ребята, на такой вопрос: почему люди называют лес защитником водоёмов?

Учащиеся. Реки по берегам, которых вырубают лес, быстро мелеют.

Лесовичок. Молодцы! А дело в том, что в лесу талая и дождевая вода медленно просачивается в почву и оттуда постепенно попадает в реку, как бы питает её. Если же лес будет вырублен, вода быстро стечет в речку по поверхности почвы. Может возникнуть наводнение. Зато потом в реку долго не будет притока воды и река обмелеет.

Лесовичок. А теперь по этой тропинке мы пойдем на полянку.

Учитель и ребята идут за Лесовичком по тропинке и видят на тропинке лежит яркий конверт.

Учитель поднимает его. Читает загадки, дети отгадывают. Любуются цветами.

Стоит кудряшка-белая рубашка,

Сердечко золотое. Что это такое.

Учащиеся. Ромашка.

Учащиеся. Белые горошки

На зеленой ножке.

Учащиеся. Ландыш.

Тот, кто на поле бывал,

Тот, наверное, замечал

Как вьется розовый цветок,

Он называется …

Учащиеся. Вьюнок

В траве густой, зелёной он выглядит нарядно,

Но с пашен, как сорняк, он изгнан беспощадно.

Головка голубая и длинный стебелёк,

Но кто его не знает? Это …

Учащиеся. Василек.

Учитель. А знаете ли вы, какие цветы используются в медицине для приготовления лекарств?

Ответы детей.

Лесовичок. Молодцы! Это моя «Зеленая аптека» Я хочу дать вам совет:

Если случится тебе простудиться,

Появится кашель, поднимется жар,

Придвинь к себе кружку, в которой дымится

Слегка горьковатый, душистый отвар из ромашки или из мать- и- мачехи.

Показывает лист подорожника.

Путника друг,

Скромный, невзрачный листок,

Ты на порезанный палец

Нежной заплаткою лег подорожник.

Учитель. Ребята, а как бы вы поступили, повстречав красивые цветы?

Ответы детей.

Ученик

Дерево, трава цветок и птица

Не всегда умеют защититься,

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни,

Фиалки, ландыши для нас

Весёлый май в садах припас,

Но мы их рвать не будем-

Пускай цветут на радость людям!

Ученик.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все, и я, и ты

Если мы сорвём цветы-

Опустеют все поляны и не будет красоты!

Вдруг в лесу заиграла музыка, дети удивляются и идут туда. Видят дерево, на котором висят шары со словом «Сюрприз», а из-за дерева выходит Лесовичок

Лесовичок.Вот , ребята, вы и побывали в моём лесу, ответили на мои вопросы, да так умно и старательно! А сюрприз – то не нашли. Ну ничего, это ещё впереди. А сейчас я хочу с вами поиграть, проверить, какие вы ловкие, сильные смелые. Вот я вас поймаю.

Лесовичок с ребятами играет в догонялки.

Лесовичок. Ой, мои гости-ребятки! Как я устал. Сяду на пенёк да отдохну.

Учитель. Ребята, посмотрите, кто ещё идёт по тропинке. А это нас встречает на экологической тропе Викторина..

Выходит Викторина.

Викторина. Это я – Викторина. Ожидала вас, припасла вам вопросы. Ответите - молодцы, а если нет, не печальтесь, помогу вам.

Каких зверей называют «шатунами»? (Медведей, не спящих зимой)

2. Какой гриб самый опасный, его яд подобен змеиному , его не едят даже черви?(Бледная поганка)

3. Какие звери летают? (Летучая мышь, белка-летяга)

4. Подобная сосне, елке, а зимой без иголок? (Лиственница)

5. Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятла)

6. Что ест зимой барсук? (Ничего, он зимой спит)

7. Какую ягоду можно собирать осенью, зимой и даже весной? (Клюкву)

8. Почему нельзя трогать руками яйца в гнёздах? (Яйца легко помять, особенно насиженные)

9. Какое самое страшное бедствие в лесу? (Пожар)

Викторина. Я довольна вами, ребята. Идите к Лесовичку, он ждёт вас.

Учитель. Ребята, вот и кончается встреча на экологической тропе с Лесовичком. Давайте ещё раз расскажем ему правила поведения в лесу.

Дети по очереди называют правила.

Не рвать цветы.

Не шуметь в лесу.

Не ломать ветки деревьев.

Не сорить.

Не разводить костров.

Не разорять птичьих гнёзд и муравейники.

Помогать птицам и животным зимой, когда им трудно.

Лесовичок.

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть ещё природы храм-

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для вас в жару и стынь.

Входи сюда, будь сердцем чутким,

Не оскверняй его святынь.

Вот и пришло время мне прощаться с вами. Я ухожу, а вас в моём «Уголке леса» ждёт обещанный сюрприз.

Дети прощаются с Лесовичком», идут в « Уголок леса». Там находят термоса с чаем, приготовленные родителями. Пьют чай, поют песню, читают стихи.

Жизнь кажется иною,

И сердце не болит,

Когда над головою,

Как вечность, лес шумит.

Нет ничего милее

Бродить и думать здесь.

Излечит, обогреет,

Накормит русский лес

Лес очень любит пеших,

Для них совсем он свой.

Здесь где-то бродит леший

С зелёной бородой.

Посмотри, мой юный друг!

Что находится вокруг?

Небо светло-голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса,

Гром, туманы и роса,

Человек и время года-

Это всё вокруг – природа!

Литература.

Беденко М.В., СавельевА.Н. Окружающий мир: суперувлекательные тексты и блицтесты. 2 класс М., 2008.

Винокурова Н. Подумаем вместе. М., 1998.

Нуждина Т.Д. Энциклопедия для малышей. Чудо-всюду. Мир животных и растений. Ярославль, 2001

Тарабрина Т.И., Соколова Е.М. И учеба, и игра: природоведение. Ярославль, 1997.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107541-pohod-v-les