- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий сказки «Морозко» для постановки кукольного театра «Би-ба-бо» в подготовительной группе
Сценарий сказки «Морозко» для театра би-ба-бо в подготовительной группе.
Действующие лица:
Настенька
Мачеха
Марфуша
Старик
Мороз
Тяпа
Ведущие (2-3 детей -в роли рассказчиков перед ширмой, в народных костюмах).
Дети- исполнители народных песен по ходу действия (в народных костюмах).
Сцена 1.
Декорация- избушка. Звучит лирическая народная мелодия- в дальнейшем- тема Насти).
Ведущий 1 (выходит вперёд):
-В одной деревне жили старик и старушка,
Две дочки у них было – Настя и Марфушка.
Настя старикова - добрая девица,
Целый день приходится
Настеньке трудиться.
У старухи дочка
Марфа- белоручка,
Спит - так до обеда,
Хмурится, как туча.
Появляется Настя с ведёрком, у избушки останавливается, поворачивается к зрителям.
Настя:
-Раньше солнышка вставала,
Всю избушку прибирала,
И скотину накормила,
И водицы наносила!
А всё мачеха бранится,
Наказать меня грозится.
Слышится голос мачехи:
-Настька, ты где!?
Настя:
-Здесь я, матушка!
Появляется мачеха.
Мачеха:
-А Марфушеньке рубашечку сшила новую?
Настя:
-Да когда же мне всё успеть, матушка?
Мачеха:
-Ослушаться меня хочешь!? Ах ты, бездельница, негодница! (замахивается на Настю) Иди сейчас же и сшей Марфушеньке рубашку - да чтоб всех краше была!
Настя (опустив голову):
-Иду, матушка.
Обе уходят.
Звучит лирическая народная мелодия (или исполняется лирическая народная песня).
Ведущий:
-И вот так день ото дня
Настю бедную бранят.
Хоть характер у сиротки
Добрый, ласковый и кроткий,
Любит вредная старушка
Только доченьку Марфушку.
Сцена 2.
Появляется Марфа, потягивается.
Марфа:
-Ох, и крепко я спала!
Настька сон мой прогнала!
Ходит - вёдрами гремит,
Веником в избе шуршит!
Появляется мачеха.
Мачеха:
-Ой, доченька моя встала, красавица моя проснулась! Что так рано поднялась, дитятко?
Марфа:
-Да это Настька меня разбудила!
Мачеха:
-Ах, она, негодница! Иди, дитятко, поспи ещё немножко!
Марфа снова зевает, потягивается и уходит.
Мачеха:
-Что за дерзкая девчонка!
Ух, и злит меня Настёнка….(как бы про себя)
Сжить хочу её со свету,
Неродную дочку эту…
Звучит лирическая музыка (тема Насти), появляется Настя с рубашкой.
Настя:
-Сшила, матушка, рубашку-
Пусть примерит Марфа наша.
Мачеха (берёт рубашку, разглядывает, бормочет «так, так…»):
-Да чего нашила ты!
Никакой тут красоты!
На, рубашку забирай,
Всё опять перешивай! (отдаёт рубашку, уходит)
Настя (грустно):
-Я старалась и спешила,
Да опять не угодила.
Не сказать мне против слова-
Легче сшить мне всё по-новой. (Уходит).
Сцена 3.
С противоположной стороны появляется старик (с дровами, каким-либо инструментом), навстречу ему выходит мачеха.
Мачеха:
-Настька твоя, негодница, совсем меня не слушается!
Старик:
-Да что же она опять не так сделала?
Мачеха:
-Всё поперёк мне делает да ещё послушной притворяется! Всё, старик, не могу больше терпеть эту притворщицу- веди в лес, чтоб ноги её здесь не было!
Старик:
-Да как же я дочку родную в лес поведу, куда?
Мачеха:
-Веди, кому говорят, а не то и тебя со свету сживу! (уходит).
Старик (понуро):
-Вот опять жена бранится,
Всё на дочку мою злится…
Стар я спорить не могу-
Настю в лес я уведу. (Уходит).
Ведущий:
-С грозною старухой спорить не привык,
Доченьку родную в лес ведёт старик.
Сцена 4.
Звучит печальная лирическая мелодия, старик ведёт Настю в сторону леса, исчезает декорация избушки, на заднем плане появляется декорация леса, на переднем плане- ель. Старик оставляет Настю у ели и уходит.
Настя (оглядывается вокруг):
-Страшно, холодно в лесу-
Видно, здесь я усну-
Не видать мне больше месяца ясного, не видать мне больше солнышка красного!
Исполняется отрывок лирической народной песни- о сиротской доле и т.п. Настя засыпает.
Звучит «волшебная» музыка.
Сцена 5.
Появляется Мороз.
Мороз:
-Это кто в мой лес явился,
Кто за елью притаился? (обходит, рассматривает)
Ба- девица! От села
Далеко как забрела!
Разбужу её скорее,
А не то окоченеет! (будит Настю).
Настя:
-Здравствуй, дедушка! Давно ли
Ты стоишь тут?
Мороз:
-За тобою,
Девица, смотрю давно!
Холодно да уж темно-
Я по лесу пробежал-
Речку холодом сковал,
Заморозил птичьих деток,
В иней нарядил все ветки-
Все деревья и кусты…(далее хитрым голосом)
Ну, красавица, а ты
На Мороза не сердита?
Чай, промёрзла вся до ниток?
Настя (тихим голосом):
-Нет, Морозушко, спасибо-
Тут тепло да и красиво.
Мороз (зрителям):
-Что за милая девица!
Не шумит и не бранится!
Хоть и видно, что замёрзла-
Да не спорит с Дед Морозом!
Знатной шубой награжу,
До тропинки провожу. (обращается к Насте):
Вот тебе моя награда! (накидывает на Настю шубу)
Рада, девица, не рада?
Настя:
-Спасибо, Морозушко!
Мороз (подавая Насте сундучок):
-Вот тебе ещё дары,
Береги их до поры-
Тут колечки и сапожки,
И косынки и серёжки.
Поспеши, девица, в путь
И подарки не забудь.
Звучит «волшебная» музыка, Мороз исчезает, Настя уходит. Декорации меняются – снова появляется избушка.
Сцена 6.
Мачеха и Марфуша у избушки.
Мачеха (завистливо):
-Повезло как Настьке этой-
В шубу новую одета,
Да с подарками пришла
На глазах всего села! (ходит в раздумьях, поворачивается к Марфе):
Ну-ка, Марфа, собирайся!
В путь-дорогу отправляйся!
Ты под ёлкой посиди
И Мороза подожди:
Как тебя он наградит-
В дом в обновках приходи! (уходит)
Марфа (лениво):
-Вот бы было хорошо,
Если б сам Мороз пришёл
Да подарков сам принёс
Этот хитрый Дед Мороз! (вздыхая)
Ладно уж, куда деваться-
Надо в лес мне отправляться.
Ведущий:
-Как Марфуша не ленилась-
На подарочки польстилась,
Вот сидит она в лесу-
Ждёт, что шубу принесут.
Звучит народная мелодия – тема Марфуши, смена декораций- снова появляется лес, ель на переднем плане, около ели Марфа.
Сцена 7.
Марфа:
-Ох, и холодрыга здесь! И как это Настька тут высидела? И когда этот проклятый Мороз появится!
Звучит «волшебная» музыка, появляется Мороз.
Мороз:
-Кто в мой лес опять явился,
Кто под елью притаился? (поворачивается к Марфе)
Здравствуй, девица, как звать?
По отцу как величать?
Дело ль есть ко мне какое?
Чем поделишься со мною?
Марфа (хохочет):
-Вот ещё, удумал старый!
Чтобы я делиться стала!
Это ты неси подарки-
Да скорей- мне тут не жарко!
Мороз:
-Что за девица пришла-
Не добра и не мила!
Ну-ка, холодом подую,
Грубиянку заколдую!
(Звучит «волшебная» музыка, Мороз начинает колдовать, напевно приговаривая)
-Пусть сильней мороз крепчает,
На ресницах снег не тает,
А капризная девица
Пусть в ледышку превратится!
Мороз и Марфа исчезают, музыка замолкает.
Сцена 8.
Ведущий:
-Вот и день прошёл, и ночь-
Не пришла старухи дочь.
За Марфушей кто пойдёт-
Только льда кусок найдёт.
Декорация леса меняется на декорацию теремка (нарядной избушки), около теремка появляется Настя.
Ведущий:
Ну а Настя старикова
В теремке нарядном новом
Стала жить да поживать
Да добра лишь наживать.
Настя (зрителям):
-Я трудилась, не ленилась,
Понапрасну не бранилась
И прощала зло не раз.
Мой совет простой вам будет:
С добротой идите к людям-
И найдёт награда вас.
(Настя кланяется зрителям, звучит музыка- из финальной части фильма А.Роу; или исполняется народная песня- плясовая, бодрого характера).
Ведущие представляют актёров, которые «водили» кукол, актёры выходят на поклон.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107715-scenarij-skazki-morozko-dlja-postanovki-kukol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.