- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока немецкого языка в 8-м классе: «Немецкие школы. Какие они?»
1691
0
Урок немецкого языка в 8 классе
Тема урока: Немецкие школы. Какие они?
Цель урока: практиковать в устной речи на базе изучаемого лексического материала;
- учить понимать новую лексику в определённом контексте и употреблять её в устной речи.
Ход урока
Организационный момент.
Рассказать свою визитную карточку.
Беседа по вопросам.
- Welcher Wochentag ist heute? Der wievielte ist heute?
- Welcher Wochentag ist heute?
- Wie ist das Wetter heute?
-Wie ist die Hausaufgabe?
3. Речеваязарядка.
Macht dir die Schule Spaβ?
Was macht dir in der Schule Spaβ?
Was macht dir überhaupt keinen Spaβ?
Was findest du deinen Stundenplan?
Welche Schulfācher gefallen dir?
Welche Schulfācher hast du nicht gern? Warum?
4.Ubersetze ins Russische.
Der Unterricht
Die Grundschule
Die Realschule
Die Hauptschule
Die Leistung
Das Zeugnis
Der Austausch
Leichtfallen, schwerfallen
5. Was paβt zusammen?
Der Schuleraustausch ist… Der Schuleraustausch gibt gute Möglichkeiten… Die Realschule beginnt… Zuerst kommen die deutschen Kinder… Nach der Realschule kann man … Die Hauptschule bereitet die Schüler… Am Ende des Gymnasiums machen die Schüler … | Die Sprachkenntisse zu verbessern. Jetzt sehr populār. In die Grundschule. Das Abitur. Mit einem Probehalbjahr. Einem Beruf erlernen oder eine Berufsschule besuchen. Auf die Berufswahl vor. |
6. Wie ist es weiter?
1. Meine Lieblingsfācher sind…
2. … fallen mir schwer.
3… fallen mir leicht.
4… macht mir in der Schule Spaβ.
5. … macht mir in der Schule wenig Spaβ.
6. Ich möchte … erlernen.
7. Ich verstehe mich mit den Lehrern…
7. Подведениеитоговурока.Домашнее задание.
S. 72 Übung 1, лексика.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107802-plan-konspekt-uroka-nemeckogo-jazyka-v-8-m-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.