Конспект урока-проекта по теме: Описание природы. Зимний пейзаж. ( «А за окном зима» )

Технологическая карта урока.

Конспект урока-проекта по теме:

Описание природы. Зимний пейзаж. ( «А за окном зима…»)

Школа: МБОУ «Большеусинская средняя общеобразовательная»

Учитель: Балабанова Е.И.

Предмет: русский язык.

Класс: 6

Учебник: Русский язык. 6 кл. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская и др.

М. Просвещение, 2011.

План – конспект проведения урока

Для полного овладения

русским языком

необходимо общение

с природой…

(К.Паустовский)

Цель:

-учиться составлять текст – описание с использованием средств художественной выразительности,

- развивать умения логически последовательно излагать свои мысли, творческое мышление,

- уметь пользоваться ранее приобретённым багажом знаний о частях речи,

-воспитывать творческую индивидуальность..

- опираясь на художественные тексты, музыку, живопись, личные наблюдения учащихся, подготовиться к написанию сочинения-описания.

1.Мотивация к учебной деятельности:

Здравствуйте, все! Желаю успехов! Улыбнитесь друг другу и сегодняшнему дню! Посмотрите в окно… Что там происходит? Сегодня у нас необычный урок. Мы готовимся к сочинению-описанию природы… Что это за время года – зима? Кто из вас родился зимой? Наверно, для вас это особенное время года? Зима… Какая она? Какие преобладают цвета? Какая бывает погода? Чем люди любят заниматься?

Тема сегодняшнего урока – Описание природы. Зимний пейзаж. ( «А за окном зима…»)

Решаемые учебные проблемы:

В чем необычность сочинения-описания? Что такое пейзаж? Что может вызывать затруднение? Как узнать текст-описание?

Цель урока:

-учиться составлять текст – описание с использованием средств художественной выразительности,

- развивать умения логически последовательно излагать свои мысли, творческое мышление,

- уметь пользоваться ранее приобретённым багажом знаний о частях речи,

-воспитывать творческую индивидуальность..

- опираясь на художественные тексты, музыку, живопись, личные наблюдения учащихся, подготовиться к написанию сочинения-описания.

…Отсюда следует то,чем мы будем заниматься … и… чему будет посвящен наш сегодняшний урок…

2.(Ориентировочный) Актуализация знаний:

…Перед вами красивые иллюстрации о зиме… А как вы понимаете слово пейзаж?... (Словарная работа с использованием словарей). Появилось желание составить хотя бы небольшой текст… для этого необходимо вспомнить признаки текста…

Текст-это….(сначала письменный ответ, а потом- проверка)

3.(Исполнительский )Теория без практики мертва…

А.Практическая работа с выбранной иллюстрацией:

1.Рассмотрите иллюстрацию и определите, какие цвета преобладают?

2.Составьте словосочетания (имя существительное +имя прилагательное).

3. Составьте несколько предложений.

Б.Работа с текстом.

1.Анализ текста из учебника русского языка 6класс (упражнение №277, 278, 279). Выберите те предложения, которые можно использовать для описания вашей иллюстрации.

2.Анализ отрывка из художественного текста И.С. Шмелева «Лето Господне» (учащиеся находят эпитеты, метафоры, сравнения, отмечают цветопись)

Красота - то какая! Первая звезда, а вон другая… Звёзд всё больше. А какие звёзды! Усатые, живые, бьются, колют глаз. В воздухе мерзлость, через неё-то звёзды больше, разными огнями блещут, – голубой хрусталь, и синий, и зелёный, – в стрелках.
… Калитку тронешь, – так и осыплет треском. Мороз! Снег синий, крепкий, попискивает тонко-тонко. Сады дымятся. Берёзы – белые видения…

4.Задание по группам (домашняя работа):

-каждая группа должна подобрать интересный материал для написания сочинения и чтобы убедиться в способах изображения природы:

1гр.- загадки о зиме, 2гр. – пословицы и поговорки про зиму,

3гр.- художественные произведения о зиме, 4гр.- иллюстрации и картины художников,

5гр.- музыкальные произведения, 6гр. - список имён прилагательных о зиме.

5. Обобщение и систематизациявсего полученного:

1.Что такое описание? (Описание, которое даёт образное, яркое представление. Используются слова в переносном значении, метафоры, эпитеты, сравнения…)

2.По какому плану строится описание? (Общее представление описываемого;

описание деталей, частей; отношение автора к описываемому…)

3. Представление подготовленного материала (каждая группа знакомит присутствующих с одним примером…)

4.Коллективная работа над планом сочинения:
1. Подумайте, ЧТО вы хотите нарисовать словами.
2. Какова главная МЫСЛЬ вашего написания.
3. Какие ЧУВСТВА хотите вызвать у читателя.
4. Какие СРЕДСТВА художественной выразительности используете.

6.Итог проекта – написание сочинения-описания «А за окном зима…» (4группы)

7.Анализ и проверка выполненных работ.

Приложение: (Презентация иллюстраций о зимней природе)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107843-konspekt-uroka-proekta-po-teme-opisanie-priro