Конспект занятия-выставки по бисероплетению «Бал цветов»

Автор:

Татевосян Светлана Александровна

МАОУ ДОД «Центр внешкольной работы»

г. Боровичи Новгородской области

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

Конспект занятия-выставки

по бисероплетению «Бал цветов»

2015 год.

Тема: занятие-выставка «Бал цветов».

Цель: проверка знаний, умений и навыков детей по разделу программы «Юная хозяюшка» (Цветы из бисера)

Задачи:

Закрепить и уточнить знания детей о бисероплетении;

Пополнить знания детей интересными сведениями о цветах, окружающих нас;

Повышать интерес к занятиям по бисероплетению;

Расширять кругозор детей;

Воспитывать дружелюбное отношение друг к другу.

Оборудование:

Для педагога:

мультимедийный проектор,

экран,

компьютер,

презентация к занятию.

цветы из бумаги.

Для обучающихся:

Бисер

Проволока

Ткань для бисера.

Подготовительная работа: каждый из обучающихся изготавливает свою композицию из бисерных цветов, подбирает стихи, легенды о цветке для презентации своей работы.

Ход занятия:

(1 слайд) Звучит песня мир волшебных цветов.

Педагог (в конце клипа):Берегите цветы! Они нужны.

Они - как нежность,

Как любовь, как дети.

Сильнее зла, сильней всего на свете,

Сильнее смерти и сильней войны.

Цветы, как люди, на добро щедры.

И, щедро нежность людям отдавая,

Они цветут, сердца отогревая,

Как маленькие тёплые костры.

(2 слайд) Педагог: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости! Я приглашаю вас на бал Цветов. Пусть за окнами зима и мороз, но наши цветы из бисера не завянут никогда!

(3 слайд и остальные слайды идут автоматически)

Мы из цветов составляем букеты,

Подбирая цветок за цветком,

И душистое светлое лето

Вместе с нами приходит в наш дом.

Педагог: О цветах сложены песни, стихи. Цветы украшают нашу жизнь.

В мире цветов так тепло и прохладно

Целый букет ароматов и звуков…

Каждый цветок – он по-своему нарядный…

В форме изысканных праздничных кубков.

В мире цветов я желала б остаться

Стать героиней рассказов и сказок,

Чтоб красотой каждый день любоваться,

Слиться с гармонией света и красок.

Педагог: Вы научились делать цветы из бисера и они сегодня главные гости на нашем балу. Давайте же с ними познакомимся!

(каждый из обучающихся представляет свой цветок, рассказывая про него легенду или стихотворение)

Ромашка

Н арядные платьица, жёлтые брошки,

Ни пятнышка нет на красивой одёжке.

Такие весёлые эти ромашки.

Вот, заиграют как дети, в пятнашки.

Подснежник

Выглянул подснежник

В полутьме лесной.

Маленький разведчик,

Посланный весной.

Фиалка

И красоты и скромности

м илое сочетание –

светло-сиренево-тонкое,

с ароматом леса создание.

Нежное и романтичное

Природы мини-творение,

так незаметно-тихое

и прекрасное, без сомненья.

Она расцветёт весною,

чтоб тихо опять сказать –

нежность жива и скромность

я, буду живя, утверждать.

О рхидея

Афродита цветов - орхидея!..

Словно лёгкая пена ты.

Ты нежная песня ангелов,,

Эталон неземной красоты.

Цветы твои нежно-воздушные...

Хрупки только с виду они –

их стойкое свежецветение

ты даришь нам многие дни.

П едагог: Цветов в мире великое множество. У каждого цветка свой неповторимый аромат, свои особые очертания, свой набор красок. И у каждого из них – своя история и свои тайны. В античной мифологии Гиацинтом звали любимца Аполлона. Он погиб по трагической случайности во время состязаний по метанию диска. На месте гибели прекрасного юноши из капель его крови вырос ароматный алый цветок – гиацинт.

(Дети продолжают демонстрировать свои цветы и представлять их)

Нарцисс. Греческий миф повествует о несчастном юноше по имени Нарцисс. Сын речного бога Кефисса и прекрасной нимфы покорял своей красотой женские сердца. Нимфа Эхо, пленённая его красотой, жестоко страдала от неразделённой любви и, в конце - концов, умерла, оставив голос. Так уж вышло, что сердце юноши никому не отвечало взаимностью. В наказание Немесида напророчила Нарциссу испытать однажды всепоглощающее чувство безответной любви. И в скором времени пророчество сбылось: в знойный день юноша склонился над ручьём, чтобы утолить жажду и, увидев собственное отражение в зеркальной глади воды, замер. Нарцисс был очарован, влюблён до беспамятства. Он не спал, не ел, только любовался собой, пока не умер. На месте, где душа покинула тело, вырос прекрасный одинокий цветок с поникшей головой. А мифические богини возмездия - Фурии - поспешили им украсить свои головы.

П о другому, не менее грустному и красивому преданию, Нарцисс неожиданно потерял сестру - близнеца. Склоняясь над ручьём в безутешном горе, он увидел в собственном отражении черты любимой сестры. Сколько не погружал он в воду руки, чтобы обнять родной образ, всё было тщетно… Так и умер, от горя, склонившись над водой. А цветок возник на месте, символизируя собой склонённый образ прекрасного юноши.

А нютины глазки.Было на Руси время, когда люди не знали этого цветка. И вот случилось так, что проводила своего друга одна девушка на сечу. Ушел он громить Орду татарскую, да и пропал без вести. Долго ждала девушка суженого - не ведала беды. Не знала, что стрела басурманская сразила добра молодца в чистом поле.

Ветры буйные шумели над могилой храброго русича, и когда разыскала её наконец девушка, засветились вокруг цветы луговые взором ласковым сквозь тьму непроглядную. Похожи были цветы на девичьи глаза.

Цветы эти кажется сама простота. Пестрые бархатистые лепестки словно зовут к себе, манят и одновременно как испуганные. Невзначай потревоженные. Белый цвет в венчиках – цвет надежды. Желтый – удивления. Фиолетовый печали. Все три периода человеческой жизни.

Педагог: А сейчас я предлагаю вам собрать сказочный букет ответив на вопросы викторины! (за правильный ответ педагог вручает цветочек из бумаги)

1. Какого лепестка не было у волшебного цветка в сказке В. Катаева "Цветик-семицветик"?

фиолетового

розового (+)

зеленого

2. Аромат каких цветов усыпил Элли, Тотошку и Льва в сказке А. Волкова "Волшебник Изумрудного города"?

маков (+)

шиповника

розы

3. Лепесток какого цветка служил одеялом Дюймовочке из одноименной сказки Г. Х. Андерсена?

лепесток розы (+)

лепесток тюльпана

лепесток ромашки

4. За какими цветами отправила мачеха свою падчерицу под Новый год в сказке С. Маршака "Двенадцать месяцев"?

за подснежниками (+)

за фиалками

за хризантемами

5. Какой цветок получила в подарок имераторская дочь в сказке Г.-Х. Андерсена "Свинопас"?

розу (+)

орхидею

незабудку

6. Кай и Герда сидели и рассматривали книжку с картинками, когда Каю в глаз попали осколки волшебного зеркала. Он сразу увидел какими безобразными были их любимые цветы. Какие?

Ирисы

Розы (+)

Герань

Педагог: Также про цветы есть много загадок отгадайте их!

1. Он шипы свои выставил колко.

Шипы у него как иголки.

Но мы не шипы у него соберем, полезных плодов для аптеки нарвем.

(Шиповник)

2. Строга и зла красавица.

Когда к ней прикасаются.

(Роза)

3. Ручьями очищается и хвоя, и валежник,

И первым появляется в проталине…

(Подснежник)

4. В траве густой, зелёной он выглядит нарядно,

Но с пашен, как сорняк, он изгнан беспощадно.

Головка голубая и длинный стебелёк

Но кто его не знает? Это…

(Василёк).

5. Стоят кругом сестрички -

Желтые глазки, белые реснички.

(Ромашки)

6. Эй, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет.

(Колокольчики)

(В конце викторины, тот кто набрал больше цветов, получает подарок).

Педагог: В мире цветов

В мире цветов так тепло и прохладно

Целый букет ароматов и звуков…

Каждый цветок – он по-своему нарядный…

В форме изысканных праздничных кубков.

В мире цветов я желала б остаться

Стать героиней рассказов и сказок,

Чтоб красотой каждый день любоваться,

Слиться с гармонией света и красок.

П едагог: Ребята, а давайте для нашего бала Цветов вырастим свой цветок Дружбы!

(16 слайд) Для этого я предлагаю каждому из вас селать один лепесток вот по этой схеме:

Начало плетения

(Во время работы звучит клип «Музыка цветов» вставленный в слайд со схемой)

(По окончанию работы пеагог собирает все лепестки в цветок и демонстрирует ребятам).

(17 слайд) Педагог: ну вот и подошёл наш бал к концу и я предлагаю выбрать «Королеву бала» для этого вы должны проголосовать за понравившийся цветок из бисера!

(педагог подсчитывает голоса и вручает подарок ребёнку чей цветок набрал большее количество голосов).

Использованы материалы из Интернета:

http://skazvikt.ucoz.ru

http://viki.rdf.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108061-konspekt-zanjatija-vystavki-po-biseropletenij