Урок доброты: формирование нравственных качеств у школьников 10-12 лет

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

«Урок доброты».

Автор: Емелина Ольга Владимировна

Должность: педагог дополнительного образования

Место работы: МБОУ ДОД СЮН

города Димитровграда Ульяновской области

Цель:

- формировать такие нравственные отношения как доброта, вежливость;

- развивать адекватную оценочную деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей;

- воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека;

- работать над выполнением положительных черт характера.

Оборудование:

- плакаты (Солнце с лучами и подписями)

Доброта – это стремление человека дать счастье всем людям, всему человечеству.

Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

Правила вежливости:

Вежливость проявляется в отношениях с людьми.

Вежливый человек не причинит другому неприятностей и обид.

Будь вежлив со своими товарищами, не давай прозвищ и кличек.

В разговоре и игре всегда помогай слабому, заступайся за него, не обижай младших.

Не отвечай на грубость грубостью.

Приучи себя постоянно помнить об окружающих.

Ход мероприятия:

I Организационный момент.

а) Остановка «Добрых улыбок»

Ведущий:

Сегодня мы совершим путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений. Мы с вами сделаем остановки на станциях.

٭ «Добрых улыбок»

٭ «Сказочных героев»

٭ «Доброй феи»

٭ «Волшебных слов»

٭ «Внимательных ребят»

٭ «Фантазёров»

И должны добраться до остановки «Доброты»

- А на чём мы будем путешествовать, чтобы всё услышать и хорошенько всё разглядеть?

Возьмёмся крепко за руки и улыбнёмся друг другу, подпевая, отправляемся в путешествие. (звучит песня)

Много славных дел ждёт вас в будущем, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми.

Этому нужно учиться с детства. Вежливость, честность и доброта делают вас стойкими и весёлыми.

- А как вы думаете, каких людей называют добрыми? Вежливыми? (чтение с плакатов: доброта – это…, вежливость – это…)

б) Остановка «Сказочных героев»

Мальвина: Здравствуйте дети!

Буратино: (бурчит под нос) Здрасти!

Мальвина: Что ты такой не весёлый, Буратино?

Буратино: Невесёлый и всё. А тебе что от меня надо?

Мальвина: (обидчиво) Почему ты мне так отвечаешь? Ведь я хочу узнать, что с тобой случилось. Может быть тебе надо помочь?

Буратино: А что я тебе такого сказал?

Мальвина: Ничего особенного ты мне не сказал, но ты так со мной говоришь, что неприятно даже слушать и отвечать.

Буратино: Вот ещё, кто не хочет, пусть со мной не разговаривает.

Мальвина: Буратино, что у тебя за тон?

Буратино: Обыкновенный. Ведь я никого не ругаю.

Мальвина: Я заметила, что ты так разговариваешь не только со мной, но и со взрослыми, даже с Папой Карлой.

Буратино: Подумаешь – тон. Может быть, я иногда говорю немного громко и капризно, зато я хороший товарищ, весёлый, помогаю всем, люблю всех веселить. Только некоторые не понимают шуток.

Мальвина: Буратино, но ведь и шутки бывают злыми и обидными.

Буратино: Ну и что, я ведь не один такой, вон ребята, они тоже так делают и даже называют грубыми словами друг-друга, обзываются, дразнятся.

А давайте не будем думать, кто хуже себя ведёт, мы просто станем все лучше. Хорошо я придумал?

Мальвина: Очень хорошо, Буратино. Надо всегда помнить, что от доброго слова у людей становиться тепло на сердце, а от злого – дружба может разрушиться.

Переходят к другой станции под песню (Друг)

Ведущий: Ребята, а когда очень хочется сделать добро, оно всегда исполняется. Такова волшебная сила добра.

в) Остановка «Доброй феи».

(входит Фея с коробкой, с креслом и волшебной палочкой)

Фея: Ребята здравствуйте, я добрая Фея. Я слышала, о чём вы тут говорили. Послушайте мои слова и запомните:

Добрым быть совсем - совсем не просто

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета

Доброта – не пряник, не конфета

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Ведущий: Скажите, ребята, легко ли быть добрым и вежливым? Почему этому нужно учиться?

Фея: В каждом из нас есть маленькое солнце. Это – солнце доброта. Как солнце доброта озаряет своими лучами и дарит людям теплоту, заботливость и внимание. Добрый человек всегда пользуется волшебными словами. А вы знаете волшебные слова? Я волшебной палочкой буду дотрагиваться до вас, а вы мне будете называть волшебные слова.

г) Остановка «Волшебных слов»

Ведущий: А сейчас давайте поиграем.

Игра «Не ошибись, пожалуйста»

Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову «волшебное слово»

Встаньте, пожалуйста!

Поднимите руки!

Будьте добры, похлопайте в ладони!

Потопайте, попрыгайте, пожалуйста!

Руки вперёд.

Пожалуйста, добавьте строчки волшебными словами:

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого …(спасибо)

Зазеленеет старый пень, когда услышит…(добрый день)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы…(спасибо)

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь…(здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости, говорим…(прости, пожалуйста)

д) Остановка «Внимательных ребят»

Ведущий: Чтобы проявлять заботу, внимание к людям, нужно понимать эмоциональное состояние людей: грустит человек или радуется, гневается или испытывает страх. А ведь человек и одевается в соответствии с настроением.

- Сейчас мы потренируемся в определении настроения людей.

Посмотрите, пожалуйста, на эти лица, что они выражают?

(открываются карточки)

- Какие взрослые вам больше нравятся?

- Какими чаще всего бываете вы?

Встаньте по парам и покажите своим товарищам: гнев, радость, страх, удивление, огорчение.

ж) Остановка «Фантазёров»

Изобразите доброту на бумаги

з) Остановка «Доброты».

Ведущий : Вот мы уже и добрались до станции «Доброта»

Стих читает Буратино

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И если кому-то, кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя.

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря!

Я хочу, чтоб все смеялись,

Чтоб мечты всегда сбывались

Чтобы детям снились радостные сны,

Чтобы утро добрым было,

Чтобы мама не грустила,

Чтобы в мире больше не было войны

Мир! Мир! Свет!

Мир – это радость, это дружеский привет

– А, как сделать чтобы все люди стали добрыми и вежливыми?

Фея: Ребята, я ведь пришла к вам не с пустыми руками. Я принесла лекарство от грубости, от драк и жадности. Вот кому только их раздать?

Ведущий: Я думаю, что мы раздадим их всем ребятам.

Фея: Только запомните: перед тем, как их принимать, надо загадать доброе желание. Тогда лекарство подействует.

Литература:

1. «Логические игры и задания», Г.С.Шиманская, В.И.Шиманский.-Д.:Сталкер,1997

2. «Внеклассные мероприятия в 5-7 классах» Е.Н.Арсенина -Волгоград: Учитель ,2005

3. « Предметные недели в школе» В.В.Балабанова, Т.А. Максимцева- Волгоград:Учитель,2003

4. «Внеклассные мероприятия в школе» Я.Ю.Мартынова.-Волгоград:Учитель,2007

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108114-urok-dobroty