- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коучинг на тему: «Критическое мышление»
1560
0
№ | Наименование занятия | « Обучение Критическому мышлению» | ||||
Общие цели | познакомиться с целями, основными понятиями, приемами технологии критического мышления, нацелить на применение в практике. | |||||
Ожидаемые результаты | Узнают о различных приемах технологии критического мышления, целенаправленных на применение различных технологий в процессе обучения. | |||||
Ключевые идеи | критическое мышление | |||||
Материалы и оборудование | маркеры, стикеры(разных цветов), листочки для выполнения задания, видеоролик, презентация «Критическое мышление». | |||||
Ход занятия | ||||||
Этапы занятия | Время | Действия коуча | Действия участников коучинга | ресурсы | ||
IОрганизационный момент | 2 мин | Коуч приветствует участников. | ||||
1Разминка. « Ха-ха-ха!» (Психологический настрой на занятия) | 5мин | Коуч | Участники встают в круг , первый игрок говорит : «Ха!», каждый игрок добавляет еще одно «Ха», торжественно и важно. | |||
2Деление на группы | 2 мин | По методу «Мозаика» | Участникам раздаются кусочки мозайки и надо найти свою деталь | Цветная бумага | ||
3Эпиграф коучинга | Слайд | |||||
4. Тема коучинга | Коуч называет тему коучинга. | Слайд | ||||
II Введение в тему: Прием «Фантазер» | 5 мин | Коуч предлагает написать пять способов применения знаний , умений и навыков по теме «Критическое мышление» в жизни | Участники выполняют и обсуждают задание в группах, защищают. | Слайд , бумага | ||
Презентация на тему : «Критическое мышление» | 5 мин | Коуч знакомит участников с теоретическим материалом . | слушают | Презентация PowerPoint | ||
Прием«Формула ПОПС» | 15 мин | Дает понятие о приеме и задание. | Слушают и выполняют задание | Слайд, бумага | ||
Активити | 3 мин | Дает задание исполнить песню «Пусть всегда будет солнце!!!» как «Хор китайских мальчиков», «Африканские аборигены», «Хор русских матрешек» | ||||
Упражнение драматизиция «Кинофильм» | 20 мин | Коуч дает задание разыграть сказку «Репка», группам предлагается постановка сказки на киностудии: американский фильм-ужасов с юмором, Французский романтическая комедия, итальянский боевик со стрельбой. | Участники разыгрывают сказку. | Цветная бумага, клей, ножницы, маркеры | ||
Рефлексия | 3 мин | Дает задание : 1 написать 3 предложений о сегодняшнем коучинге 2 сократить до 3слов 3 сократить до одного слова | Участники выполняют задания в рефлексивных листа | Лист | ||
Презентация : «Правило 5 яблок» | 2мин | Коуч дает правила | Участники записывают | презентация | ||
Видеоролик «Успешный ли ты учитель?» | 3 мин | Успешный ли ты учитель? | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108256-kouching-na-temu-kriticheskoe-myshlenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.