Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
19.02.2015

Программа Центра дополнительного образования «Вокальный»

Программа «Вокальный» Центра дополнительного образования предназначена для педагогов: учителей музыки и руководителей вокальных кружков. Курс рассчитан на работу с детьми 7-14 лет и направлен на развитие музыкальных способностей, постановку голоса и освоение базовых вокальных техник. Учебный материал включает эффективные методики обучения, практические упражнения и репертуар, соответствующий возрастным особенностям учащихся. Идеальный ресурс для организации увлекательных и результативных занятий по музыке и пению в школе или студии.

Содержимое разработки

МБОУ «Гимназия № 152» г. Казань

Программа Центра Дополнительного Образования

«Вокальный»

Возраст детей: 7-14 лет

Срок реализации 3 года

Составитель:

Учитель музыки

первой квалификационной категории

Быченко Анастасия Николаевна

Пояснительная записка

Музыкально-эстетическое воспитание и вокально-техническое развитие школьников должны идти взаимосвязано и неразрывно, начиная с детей младшего возраста, и ведущее место в этом принадлежит кружку вокального пения – и на сегодняшний день основному средству массового приобщения школьников к музыкальному искусству.

Пение - распространенный и самый доступный вид искусства для всех времен и народов.

В кружке вокального пения сочетаются фронтальное воздействие руководителя на учащихся, индивидуальный подход, влияние на каждого ученика коллектива, так как занятия проходят небольшими группами (12-15 человек), и каждый ребенок пробует свои силы, как в ансамблевом пении, так и в сольном.

В условиях коллективного исполнения у школьников развивается доверие к партнеру и уважение к нему. Участие в ансамблевом пении способствует преодолению проявлений индивидуализма школьников, обусловленного типичными недостатками, присущими организации взаимоотношений ученика и коллектива.

При индивидуальном, сольном исполнении песни усиливается чувство ответственности и развивается творческий подход к каждому делу. Ведь для полного номера необходимо не только верно исполнить мелодию и выучить слова, так же должен быть продуман костюм, движения под музыку .Это раскрепощает детей и усиливает их самооценку.

Цельпрограммы:

Привлечь учащихся к музыкальному искусству через хоровое, сольное, ансамблевое пение.

Научить каждого ребёнка владеть певческим голосом.

Задачи программы:

Образовательные:

Расширение знаний учащихся в области музыки: классической, народной, эстрадной;

Обучение учащихся вокальным навыкам;

Воспитательные:

Привить навыки общения с музыкой: правильно воспринимать и исполнять ее;

Развивающие:

Развитие музыкально-эстетического вкуса и музыкальных способностей учащихся.

Данная программа представляет иной подход к обучению вокалу, не растянутый на долгий срок.

Весь курс постановки голоса рассчитан на трехлетий срок.
В кружок вокального пения приглашаются дети как младшего школьного, так и старшего школьного возраста. Группы формируются с учетом возрастных особенностей детей. Различием в работе со старшими детьми будет более взрослый песенный материал по содержанию, но не по своему музыкальному языку.

Номера художественной самодеятельности в исполнении ребят нашего кружка готовятся для городских, районных и школьных конкурсах.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОКАЛЬНОГО АНСАМБЛЯ.

Первый год обучения.

урока

Тема

Уровень результатов

Кол-во часов

Дата

Прове

дения

1

Введение.

Предмет «Ансамбль», его особенности. Различные виды, формы и жанры ансамблей.

Формирование и развитие исполнительских навыков пения в ансамбле.

1

Сентя-

брь

2.3.4

Знакомство с голосовым аппаратом

Развитие музыкального слуха

3

Сентя-

брь

5.6

Детские песни в нашей жизни.

Развитие музыкального слуха, расширения кругозора, умение анализировать музыку.

2

Сентя-

брь

8.9.10

Детский фольклор

Привитие любви к искусству своего народа

3

Сентя-

брь

11.12.13 14.15

Песенки из мультфильмов

Развитие музыкального слуха, расширения кругозора, умение анализировать музыку.

5

Сентя-

брь

16.17

Колыбельные песни.

1.Воспитание эстетического вкуса.

2.Привитие любви к музыке

3.Привитие любви к искусству своего народа

2

Ок-

тябрь

18.19.20

Нотная грамота

Развитие чувства ритма, развитие музыкального воображения

3

Ок-

тябрь

21.22.23

Раскрепощение певца.

Подготовка к сценическому мастерству

3

Ок-

тябрь

24.25

Музыкальные игры и загадки.

Развитие музыкального слуха, различия инструментов, расширение кругозора

2

Ок-

тябрь

26

Формы и жанры вокальной музыка.

Воспитание и развитие гармонического и мелодического слуха как основы «интонационного ансамбля».

1

Ок-

тябрь

27.28.29

Детские песни в исполнении эстрадных певцов.

Воспитание и развитие гармонического и мелодического слуха как основы «интонационного ансамбля».

3

Ок-

тябрь

30.31.32

Осенние песни.

Развитие музыкального слуха, расширения кругозора, умение анализировать музыку.

3

Ок-

тябрь

33.34

Школьные годы – исполнение песен.

Развитие муз.воображения учащихся

2

Ок-

тябрь

35.36.37

Каникулы – веселая пора - исполнение песен

Умение анализировать музыкальные произведения

3

Но-

ябрь

38.39

Нотная грамота

Развитие чувства ритма, развитие музыкального воображения

2

Но-

ябрь

40.41.42

Новогодний карнавал – разучивание и исполнение новогодних песен.

Умение анализировать музыкальные произведения

3

Де-

кабрь

43.44.45. 46.47

Подготовка к новогодним утренникам.

Формирование и развитие исполнительских навыков пения в ансамбле.

5

Де-

кабрь

48.49.50

Выступления на праздниках. Концерт.

Формирование и развитие исполнительских навыков пения в ансамбле.

3

Де-

кабрь

51.52.53. 54.55.56

Хороводные песни и шутки. Игры.

Развитие творческой деятельности, привитие любви к музыке

6

Де-

кабрь

57.58.59. 60.61

Я хочу увидеть музыку, я хочу услышать музыку вокально-хоровая работа

Воспитание и развитие гармонического и мелодического слуха как основы «интонационного ансамбля».

5

Ян-

варь

62.63.64. 65.66.67

Ноги сами в пляс пустились – знакомство с танцевальной музыкой.

Развитие творческой деятельности, привитие любви к музыке

6

Ян-

варь

68.69.70

Нотная грамота.

Развитие чувства ритма, развитие музыкального воображения

3

Ян-

варь

71.72.73. 74.75.76

Волшебная страна звуков.

Развитие вокально-хоровых навыков

6

Ян-

варь

77.78.79

В гостях у сказки.

Умение анализировать музыкальные произведения

3

фев-

раль

80.81.82. 83.84.85

Веселый праздник Масленица.

Подготовка к сценическому мастерству

6

фев-

раль

86.87.88.89.90

Весенний вальс- разучивание и исполнение песен о весне, о маме.

Развитие вокально-хоровых навыков

5

Март

91.92.93. 94.95.96

Мелодии дня.

Развитие чувства ритма, развитие музыкального воображения

6

Март

97.98.99.100101.

102

Настроение нежности и веселья – жанры музыки.

Формирование и развитие исполнительских навыков пения в ансамбле.

7

Март

103.104.105.106.107.108

Краски музыки и голоса.

Умение анализировать музыкальные произведения

6

Апрель

109.110.111.112.113.114

Необычные звуки и голоса.

Применение

образа, характера, настроения,

развитие музыкального воображения

6

Апрель

115.116. 117.118

Добрым быть совсем не просто…

Формирование и развитие исполнительских навыков пения в ансамбле.

4

Апрель

119.120. 121.122

Улыбка – это здорово!

Развитие чувства ритма, развитие музыкального воображения

4

Апрель

123.124. 25.126.127.128

И хорошее настроение не покинет нас!

Подготовка к сценическому мастерству

6

Апрель

129.130. 131.132. 133

Веселей, встречай друзей.

Подготовка к сценическому мастерству

5

Май

134.135. 36.137.138.139

Музыкальная прогулка – концертная деятельность.

Подготовка к сценическому мастерству

6

Май

140.141

Летний день, замечательный праздник.

Воспитание и развитие гармонического и мелодического слуха как основы «интонационного ансамбля».

2

Май

142

Веселый калейдоскоп – подведение итогов (исполнение песен для родителей)

Формирование и развитие исполнительских навыков пения в ансамбле.

1

Май

143

Дружная семейка (исполнение песен для родителей)

Формирование и развитие исполнительских навыков пения в ансамбле.

1

Май

144

До встречи! Подведение итогов года.

Воспитание эстетического вкуса.

Воспитание интереса и любви к музыке

1

Май

Второй год обучения.

урока

Тема

Уровень результатов

Кол-во ча

сов

Дата по

программе

Дата факти

чески

1

Введение. Летние впечатления.

Формирование и развитие исполнительских навыков пения в ансамбле.

1

1.09.2011

1.09.11

2.3.4.5

Голосовой аппарат.

Осенний листопад-исполнение осенних песен.

Развитие музыкального слуха, расширения кругозора, умение анализировать музыку.

4

5.09.11

6.09.11

7.09.11

8.09.11

5.09.11

6.09.11

7.09.11

8.09.11

6.7.8.9

Весело – грустно.

Песни о школе.

Развитие музыкального слуха, расширения кругозора, умение анализировать музыку.

4

12.09.11

13.09.11

14.09.11

15.09.11

12.09.11

13.09.11

14.09.11

15.09.11

10.11.12.13

Озорные песенки из мультфильмов

Развитие музыкального слуха.

4

26.09.-29.09.11

26.09.-29.09.11

14.15.16.17

Мелодия – душа музыки.

Воспитание и развитие гармонического и мелодического слуха как основы «интонационного ансамбля».

4

1.10.11

3.10.11

4.10.11

5.10.11

1.10.11

3.10.11

4.10.11

5.10.11

18.19.20.21

Солнечный свет в моем голосе.

Развитие вокально-хоровых навыков.

4

6.10.11

10.10.11

11.10.11

12.10.11

6.10.11

10.10.11

11.10.11

12.10.11

22.23.24.25

Танцуют и поют все дети!-работа над ритмическим рисунком в песнях.

Развитие чувства ритма, развитие музыкального воображения.

4

13.10.11

17.10.11

18.10.11

19.10.11

13.10.11

17.10.11

18.10.11

19.10.11

26.27.28.29

Праздник в душе у нас.

Формирование и развитие исполнительских навыков пения в ансамбле.

4

20.10.11

24.10.11

25.10.11

26.10.11

20.10.11

24.10.11

25.10.11

26.10.11

30.31.32.33

Звуки и краски голоса.

Развитие творческой деятельности, воспитание интереса и любви к музыке

4

27.10.11

31.10.11

1.11.11

2.11.11

27.10.11

31.10.11

1.11.11

2.11.11

34.35.36.37

Песни детских кинофильмов.

Развитие вокально-хоровых навыков

4

8.11.11

9.11.11

10.11.11

14.11.11

8.11.11

9.11.11

10.11.11

14.11.11

38.39.40.41

Слышу голос из прекрасного далека.

Формирование и развитие исполнительских навыков пения в ансамбле.

4

15.11.11

16.11.11

17.11.11

21.11.11

15.11.11

16.11.11

17.11.11

21.11.11

42.43.44.45

Вокальный портрет сказочных героев.

Развитие творческой деятельности, воспитание интереса и любви к музыке

4

22.11.11

23.11.11

24.11.11

28.11.11

22.11.11

23.11.11

24.11.11

28.11.11

46.47.48.49

Картины природы в песнях и сказках.

Развитие творческой деятельности, воспитание интереса и любви к музыке

4

29.11.11

30.11.11

1.12.11

5.12.11

29.11.11

30.11.11

1.12.11

5.12.11

50.51.52.53

Сказки шагают по свету… Музыкальный сказочник Н.А. Римский-Корсаков.

Развитие муз.воображения учащихся

4

54.55.56.57.58.59.60

Работа над новогодними песнями.

Развитие вокально-хоровых навыков

7

61.62.63.64

Мир музыкальных образов.

.

Развитие творческой деятельности, воспитание интереса и любви к музыке

4

65.66.67.68

Картинки с выставки

Развитие муз.воображения учащихся

4

69.70.71.72

Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье.

Развитие музыкального слуха, расширения кругозора, умение анализировать музыку.

4

73.74.75.76

Дружба крепкая.

Формирование и развитие исполнительских навыков пения в ансамбле.

4

77.78.79.80

Певцы родной природы.

Развитие муз.воображения учащихся

4

81.82.83.84.85.86

В музыкальном театре.

Симфонический оркестр.

Развитие творческой деятельности, воспитание интереса и любви к музыке

6

87.88.89.90.91.92.93

Вечная память русским героям.

Россия – Родина моя.

Воспитание чувства патриотизма, любви к родной стране.

7

94.95.96.97

О музыке и музыкантах.

Развитие музыкального слуха, расширения кругозора, умение анализировать музыку.

4

98.99.100.

101.102

Душа музыки - мелодия (понятия мелодия, характер, настроение)

Развитие музыкального слуха, расширения кругозора, умение анализировать музык

5

103.104.105106.107

Сколько песен мы с вами вместе…

Развитие вокально-хоровых навыков

5

108.109.110111.112

Если с другом вышел в путь.

Развитие вокально-хоровых навыков

5

113.114.115116.117

Не грусти, улыбнись и пой!

Развитие вокально-хоровых навыков.

5

118.119.120121.122.123

Песня рассказывает обо всем.

Формирование и развитие исполнительских навыков пения в ансамбле

6

124.125.126127

Вокал откроет нам новый мир.

Формирование и развитие исполнительских навыков пения в ансамбле

4

128.129.130

Красочность моего голоса

Развитие вокально-хоровых навыков.

3

131.132.133134.135

Все мы дружим с музыкой и песней.

Формирование и развитие исполнительских навыков пения в ансамбле.

5

136.137.138

Мир киномузыки- песни из кинофильмов.

Расширение и углубление знаний учащихся.

3

139.140.141142.143

Мастерство исполнителя. Концерты для родителей.

Формирование и развитие исполнительских навыков пения в ансамбле.

5

144

Лето, ах лето...

Развитие вокально-хоровых навыков.

1

Третий год обучения.

урока

Тема

Уровень результатов

Кол-во

часов

Дата по

программе

Дата фактически

1

Мой самый чистый голос.

Развитие вокально-хоровых навыков

1

2.3.4

Все мы дружим с песней.

Формирова

ние исполнительских навыков пения в ансамбле

3

5.6 7.8.

Мы помним вальса звук прелестный.

Расширение и углубление знаний учащихся.

4

9.10.11.

12.13.

Куда уходит детство. Песни о школе.

Развитие вокально-хоровых навыков

5

14.15.16.1728.19

Под музыку Вивальди.

Развитие творческой деятельности, воспитание интереса и любви к музыке

6

20.21.22.2324.25

Осенний листопад.

Развитие творческой деятельнос

ти, воспитание интереса и любви к музыке

6

26.27.28.2930.31

Джаз и только джаз!

Расширение и углубление знаний учащихся

6

32.33.34.3536.37

Школьные годы чудесные.

Развитие вокально-хоровых навыков

6

38.39.40.4142

Песня твой друг на многие года.

Развитие вокально-хоровых навыков

5

43.44.45.4647.48

Песни разных народов.

Формирова

ние исполнительских навыков пения в ансамбле

6

49.50.51.5253.54

С чего начинается Родина?

Воспитание чувства патриотизма любви к родной стране.

6

55.56.57.5859

Волшебный голос песни детства.

Развитие муз.вообра

жения учащихся

5

60.61.62.6364.65

Моим другом стала песня.

Развитие муз.вообра

жения учащихся

6

66.67.68.6970.71

Чарующие звуки романса.

Расширение и углубление знаний учащихся

6

72.73.74.7576.77

Известные песни нашего детства.

Расширение и углубление знаний учащихся

6

78.79.80.8182

С песней жить всем веселей.

Развитие вокально-хоровых навыков

5

83.84.85.8687.88

Единство музыки и танца.

Расширение и углубление знаний учащихся

6

89.90.91. 92.93.94

Веселое, звонкое эхо.

Развитие творческой деятельнос

ти, воспитание интереса и любви к музыке

6

95.96.97.9899.

100.

Звездная река – реки, берега.

Расширение и углубление знаний учащихся

6

101.102.

103.104.

Дружба крепкая …

Формирова

ние исполнительских навыков пения в ансамбле

4

105.106.

107.108

Цветные сны я вижу в детстве.

Расширение и углубление знаний учащихся

4

109.110.

111.112.

113.114

Песня и фантазия.

Расширение и углубление знаний учащихся

6

115.116.

117.118

Я спросил у …

Развитие вокально-хоровых навыков

4

119.120.

121.122.

123.124

Песни Великой Победы.

Воспитание чувства патриотизма любви к родной стране.

6

125.126.

127.128.

Этот день нам позабыть нельзя.

Воспитание чувства патриотизма любви к родной стране.

4

129.130.

131.132

Нам мир завещано беречь.

Воспитание чувства патриотизма любви к родной стране

4

133.134.

135.136

Школа, ты похожа на корабль.

Формирова

ние исполнительских навыков пения в ансамбле

4

137.138.

139.140.

141

Добрая сказка ждет, когда мы вернемся снова.

Развитие творческой деятельнос

ти, воспитание интереса и любви к музык

5

142.143

Пожелания друзьям.

Развитие вокально-хоровых навыков

2

144

Мой голос самый, самый звонкий!

Развитие вокально-хоровых навыков

1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108341-programma-centra-dopolnitelnogo-obrazovanija-

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки