Патриотическое воспитание подрастающего поколения в физкультурно-спортивном отделе ЦДТ 5

Патриотическое воспитание подрастающего поколения — одна из важных задач нашего общества, если не сказать самая главная. Ведь каким будет завтрашний день, завтрашнее общество, какие в нём будут преобладать нравственные ценности — зависит в определённой мере от нас, взрослых: родителей, педагогов. Решать эту задачу нужно сегодня, сейчас.

В наше время большое внимание уделяется воспитательным процессам подрастающего поколения, профилактике детской наркомании, токсикомании, алкоголизма. Решение этих проблем жизненно необходимо, так как это непосредственно касается физического развития наших детей. Будет ли ребёнок здоров, крепким ли будет его организм — это очень важно. Но не менее важной задачей является его нравственное здоровье. Какие нравственные ценности признаёт подрастающее поколение сегодня, какие моральные понятия ему близки и понятны, каким образом происходит становление ребёнка как личности в современной жизни. Эти и другие вопросы сейчас остро стоят перед обществом.

Цель гражданско-патриотического воспитания в образовательных учреждениях мы видим в формировании гражданственности, высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей.

Несколько лет назад патриотическое воспитание школьников было как бы на втором плане. Это объяснялось тем, что бывший Советский Союз прекратил своё существование как целостная страна. Политические события, экономические трудности, некоторая нестабильность внесли неопределённость в патриотическое воспитание школьников. Жизнь стала новой, другой. Появились новые проблемы в воспитании подрастающего поколения.

Приближается 70 годовщина Победы в Великой Отечественной войне. Происходят сложные события в Украине. В данной ситуации следует уделять особенное внимание возрождению традиций патриотического воспитания.

К патриотизму нельзя только призывать, его нужно заботливо воспитывать. Важнейшие признаки реального проявления патриотизма личности как нельзя лучше проявляются в деятельности детских организаций и объединений. Они помогают детям осмыслить свои роль и место в жизни общества — в плане проявления активности, небезразличного отношения к окружающему миру, личной ответственности за результаты своего труда. Всё это позволяет воспитать и развить у подростков лучшие человеческие качества, сформировать социально-нравственные ценности: уважение к родителям, любовь к Родине, миролюбие, ответственность перед близкими людьми, заботу об окружающей среде, сохранение исторической памяти, укрепление физического здоровья.

Воспитывающая среда детского учреждения должна создавать условия для возникновения и укрепления у детей чувств преданности, верности, любви к малой Родине, к России. Самореализация детей в условиях ЦДТ №5 предполагает:

• осознание целей и знания предлагаемых видов деятельности для личностного

саморазвития;

• учёт осознанности каждым ребёнком своего «Я»;

• учёт возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих

обеспечению самореализации подростка;

• создание ситуации успеха.

Целью патриотического воспитания является развитие у молодёжи гражданственности, патриотизма, как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у неё профессионально значимых качеств, умений и готовности ких активному проявлению в различных сферах жизни общества.

Для достижения этой цели требуется выполнение следующих основных задач:

• утверждение в сознании и чувствах молодёжи патриотических ценностей,

взглядов и убеждений;

• уважение ккультурному и историческому прошлому России, к традициям;

• воспитание преданности и любви ксвоему народу.

Не научив ребёнка ценить историческое прошлое Родины, нельзя воспитать в нём патриота.

Гордость за свой народ, глубокое чувство любви кРодине, готовность защищать её в трудную минуту, преклонение перед подвигом героев — все эти качества воспитываются и прививаются в детстве.

«Я видел свою воспитательную задачу в том, - писал В.А. Сухомлинский в своей книге «Сердце отдаю детям», — чтобы детям было дорого всё созданное старшими поколениями, всё добытое и завоёванное в тяжёлой борьбе за свободу и независимость Отечества, за счастье трудящихся».

А.Н.Толстой писал: «Родина наша — колыбель героев, огненный горн, где
плавятся простые души, становясь крепкими как алмаз и сталь».

Хотелось бы верить, что нынешнее подрастающее поколение будет таким же
крепким морально и физически. В этом свою положительную роль сыграет
патриотическое воспитание школьников.

Педагоги физкультурно-спортивного отдела ЦДТ № 5 вносят практический
вклад не только в подготовку спортсменов и развитие спортивных достижений, но и принимают активное участие в деле нравственного, физического и патриотического воспитания подрастающего поколения.

Следует отметить такие массовые спортивные мероприятия, которые проводятся в физкультурно-спортивном отделе:

• соревнования по общей физической подготовке и военно-прикладным видам

спорта;

• традиционные соревнования в объединениях, посвящённые Дню защитника

Отечества;

• участие в спортивных мероприятиях в рамках месячника военно-

патриотической работы;

• участие в мероприятиях, посвящённых празднованию Дня Победы 9 Мая;

• традиционные соревнования по спортивному ориентированию «На призы

ветеранов»;

• традиционные спортивные мероприятия по историческому фехтованию

«Штурм ледяной крепости» и другие.

Большой резонанс дают показательные выступления спортсменов на различных городских мероприятиях. Обучающиеся объединений «Каратэ», «Рукопашный бой», «Кик-боксинг», «Историческое фехтование» проводят показательные бои:

в парке «Прибрежный»,

в парке «40-летия ВЛКСМ» на празднование Дня города, Дня молодёжи, Дня защиты детей,

на площадках микрорайона Новый город, во время проведения праздников ко Дню защитника Отечества, Дню Победы,

на отчётных и юбилейных концертах ЦДТ № 5,

во время проведения легкоатлетической эстафеты.

Включение обучающихся в эмоционально насыщенную физкультурно-

спортивную деятельность способствует формированию у детей патриотических

чувств.

Несколько слов о физкультурно-спортивном отделе ЦДТ №5.

В 2014-2015 учебном году работает 11 педагогов. Работа проводится по 10 направлениям — акробатика, баскетбол, велоспорт, кик-боксинг, каратэ, историческое фехтование, оздоровительная аэробика, спортивное ориентирование и другие. Всего в объединениях занимается 336 детей и подростков. Занятия, в основном, проводятся на базах общеобразовательных школ Нового города г. Ульяновска.

В рамках темы «Патриотическое воспитание подрастающего поколения» мы представим вам 2 объединения — «Каратэ» и объединение исторического фехтования «Кремень».

Объединение «Каратэ» — победители городских, областных соревнований, чемпионатов Приволжского федерального округа, победители и призёры Кубка и первенства России.Руководитель — Кузнецов Алексей Вячеславович, педагог дополнительного образования.

Каратэ и самбо имеют одни исторические корни. Эти единоборства тесно переплетаются друг с другом. Педагог удовлетворяет интересы детей и в рамках занятий каратэ обучает правилам и приёмам борьбы самбо.

Самбо (сложносочинённое слово, образованное от словосочетания «самозащита без оружия») — вид спортивного единоборства, а также комплексная система самообороны, разработанная в СССР в результате синтеза многих национальных видов единоборств и, в частности, борьбы дзюдо. Является одним из видов борьбы в одежде. Официальной датой рождения этого вида спорта принято считать ноябрь 1938 года. «Борьба вольного стиля» было первоначальным наименованием спорта, позже переименованного в «самбо».

Самбо подразделяется на два вида: самбо спортивное и боевое.

С 1972 года проводятся международные соревнования по борьбе самбо. Эта борьба распространена более чем в 70 странах мира.

В 1981 году МОК признал борьбу самбо олимпийским видом спорта, но в программу Олимпиад этот вид борьбы до сих пор не включён. Самбо является одним из четырёх основных международных видов соревновательной борьбы, практикуемых на сегодня (остальные три — это Вольная борьба, Греко-римская борьба и Дзюдо).

Фундамент самбо был заложен Василием Сергеевичем Ощепковым и Виктором Афанасьевичем Спиридоновым.

В 1947 году в журнале «Огонёк» появился очерк детского писателя Исая Аркадьевича Рахтанова «История самбо», в котором основателем самбо был объявлен Анатолий Харлампиев. В очерке была рассказана (практически полностью придуманная) история о том, как основатель самбо, по совету отца, создал систему самозащиты и борьбы вольного стиля. Он обошёл множество областей только что созданного СССР, разыскивал и отбирал приёмы национальных видов борьбы, и на их основе создал принципиально новую систему. Рассказ стал очень популярен в СССР, что, несомненно, способствовало популяризации самбо.

16 ноября 1938 года, вышел Приказ по Всесоюзному комитету по делам
физкультуры и спорта при СНК СССР № 633 «О развитии борьбы вольного стиля»,
фактически положивший начало развитию самбо, как массового вида спорта. В
соответствии с приказом были организованы секции «борьбы вольного стиля» при
всех республиканских, краевых, областных и городских комитетах по делам
физкультуры и спорта. В республиках и краях предписывалось организовать
систематические занятия и тренировки по национальным видам борьбы. Соревнования
по «борьбе вольного стиля» были включены в календарь спортивных мероприятий и были
определены организационные и финансовые мероприятия по развитию борьбы.

Самбо считался оборонным видом спорта, боевой разновидности самбо
обучались сотрудники силовых структур.

Самбо, в первую очередь, - это философия открытости ко всему лучшему и
передовому во всех национальных видах единоборств. Самбо постоянно растёт,
обновляется, подпитывается. Это живая материя.

С самого начала основоположники самбо придерживались системного подхода
к новому виду спорта:

• национальная систематика — учитывающая арсенал приёмов национальных

видов борьбы;

• конституционная — исходящая из особенностей борцов;

• боевая систематика — те приёмы, которые боец использует в экстремальной

ситуации, исходя из того, как противник нападает;

• педагогическая систематика — распределение учебного материала по периодам

обучения и так далее.

Виды самбо:

• спортивное самбо — вид борьбы с большим арсеналом болевых приёмов, а также

бросков, применяемых в стойке и в партере;

• боевое самбо — единоборство, созданное в 30-х годах в СССР для обучения

членов силовых структур. Тогда боевое самбо не считалось спортивной

дисциплиной и являлось запрещённым к обучению гражданских лиц. Лишь в

1991 году боевое самбо было «рассекречено» и стало отдельным видом спорта.

В 1994 году в Москве состоялся 1-ый Чемпионат России по боевому самбо.

В отличие от борьбы самбо - задачей спортивного поединка является не только
демонстрация бросковой техники борьбы в одежде или техники болевых приемов. В
поединке по боевому самбо важна именно эффективность технических действий по
устранению физической агрессивности.

Решением задачи спортивного поединка является добровольное признание себя
побеждённым одного из участников, либо через его явную небоеспособность. Именно
поэтому в боевом самбо возможно применение технического арсенала из любого вида
спортивного единоборства. Например, броски и удержания посредством захватов
одежды, болевые воздействия на связки и суставы, броски посредством классических
захватов за тело, удушающие воздействия посредством захватов за одежду и частей
тела, всевозможные удары руками и ногами.

Борьбой самбо можно заниматься детям с 10 лет. В правилах предусмотрено
деление по весовым категориям в зависимости от возраста и пола.

На сегодняшний день самым известным самбистом в мире является россиянин
Фёдор Емельяненко — многократный чемпион Мира по смешанным единоборствам,
считающийся в настоящее время сильнейшим тяжеловесом в этом спорте.

Премьер-министр России Владимир Путин в 1973 году получил звание мастера
спорта по самбо.

В 2006 году был учреждён Кубок Президента Российской Федерации по самбо.
Кубок присуждается команде-победительнице ежегодно проводимого турнира по
самбо (с вручением его уменьшенной копии).

Объединение исторического фехтования «Кремень»в Центре детского творчества № 5 существует восемь лет. Обучающиеся имеют победы на областном и региональном уровне.Руководитель — молодой, увлечённый и талантливый педагог --Подрез Сергей Викторович.

Немного истории. Фехтование — самое древнее, прекрасное и смертоносное боевое искусство человеческой цивилизации. Раньше оно было необходимым элементом воспитания рыцаря, дворянина, профессионального солдата, впоследствии превратившееся в спорт, в недавнем прошлом незаслуженно забытый, ныне переживает новый взлёт популярности в нашей стране.

Что же такое фехтование? На этот вопрос можно ответить по-разному. Во--первых, фехтование — это способ наносить результативные удары оружием, не получая их самому. Если подходить к фехтованию с такой точки зрения, то придётся признать, что фехтование зародилось, как только человек взял в руки камень или палку, желая увеличить мощь удара, то есть, очевидно, задолго до появления рода Homo Sapiens. Фехтование — это искусство, ставящее своей целью стопроцентное управление и контроль над оружием для правильного выполнения определённых приёмов, за счёт грамотного держания оружия, стойки перемещений, проведения атакующих действий и взятия защит, что имеет отражение и регламентируются специальными направлениями в кодифицированном виде, которое в идеале включают в себя также методику тренировок и тактические выкладки для проведения боёв. Причём, искусство фехтования в основном необходимо для поединков и имеет ограниченное применение в условиях сражения в конном или пешем строю.

На сегодняшний день фехтование имеет несколько направлений.

• Боевое фехтование является необходимым атрибутом подготовки солдат в

войсках и специальных подразделениях (штык-автомат, нож и т.д.).

• Спортивное фехтование — в 1930-70ые годы в нашей стране необычайно

популярно (рапира, шпага, сабля, штык).

• Сценическое фехтование широко практикуется при театральных, кино- и

телепостановках.

• Историческое фехтование появилось в конце 19 века в Англии и Германии,

сейчас очень распространено в Европе. В качестве средства нападения использует копии реально существовавших предметов античного, средневекового и другого оружия. Бои проводятся в реконструированных и моделированных исторических костюмах и доспехах.

История развития европейского фехтования.

«Историческое» фехтование связано в основном с европейской и преимущественно средневековой традицией. Очевидно, что фехтование имеет корни в глубокой древности. Письменные источники не донесли свидетельств о каких-либо тренировках или школах индивидуального боя.

Любой храбрый человек мог стать хорошим строевым бойцом, если ему везло, и он не погибал в первых же схватках, то, в силу приобретенного опыта, он становился воином, внушавшим трепет и уважение своим младшим коллегам и мирным жителям. Кроме того, существовал ряд сложностей в изготовлении достаточно длинного и прочного клинка, пригодного для фехтования. Ранние доспехи также не располагали к развитию фехтования, кисти рук и предплечья никак не защищались — постоянное парирование клинком или древком могло привести к болезненным травмам. В результате основным видом боя был бой на щитах, в качестве вспомогательных средств защиты использовались различные инстинктивные уклоны, прыжки, вольты и т.д. Представить себе в бою человека с одним мечом можно лишь с условием потери щита, если это был охваченный бешенством берсеркер. Кроме того, культура индивидуального поединка была слаборазвита, а ведь именно здесь расцветает фехтовальное искусство.

На смену викингской пришла рыцарская эпоха. XI-ХП века ознаменовались увеличением размера щита в копейных сшибах на конях, надолго ставших главным средством достижения победы.

В плане фехтования XII век явился прямым наследником «тёмных веков». Ненужность культивирования фехтования усугублялось тем, что военные действия велись в основном на конях, где всякое фехтование затруднено. Однако были и положительные моменты. Во-первых, эпоха рыцарства сделала войну уделом профессионалов, что повлекло за собой неизбежное совершенствование индивидуального мастерства и дальнейшее развитие вооружения. Во-вторых, оружейные мастера тоже развивали своё искусство, обеспечивая профессиональных воинов соответствующей амуницией. Кольчуга в то время была главным видом доспехов. Она очень удлинилась, доходя зачастую до середины голени. Рукава стали доходить до запястья, а с конца XII века к ним стали приплетать кольчужные рукавицы, впоследствии превратившиеся в отдельные перчатки.

К середине XII века во всеобщее употребление входят кольчужные чулки. Меч стал длиннее и тяжелее, превратившись в кавалерийскую спату, какой её знали античные катафрактарии. Такие мечи были больше пригодны для фехтования за счёт удлинившейся рукояти и гарды, лучше защищавшей кисть. К тому же романский меч стал более пригоден для нанесения укола из-за клиновидного острия.

В ХШ веке воинское снаряжение вошло полностью подготовленное к зарождению фехтовального искусства и во многом его обусловило.

Другим важным фактором были рыцарские турниры, популяризовавшиеся в ХШ веке. Тогда они были ещё очень грубы и неразвиты, но всё же способствовали культивации искусства поединка.

До середины ХШ века эволюция доспехов касалась, в основном, шлемов. С середины столетия поверх кольчуги начинают одевать различные пластинчатые доспехи и латы. Теперь, чтобы поразить закованного в броню воина, требовался удар не только сильный, но и точный. Первое было достигнуто за счёт удлинения клинка, а чтобы лучше его балансировать, не слишком утяжеляя навершие, удлинили и рукоять. Так появилось первое фехтовальное оружие — меч в полторы руки, прямой предшественник двуручного меча. Теперь, чтобы максимально использовать потенциал этого оружия, стало необходимо рубиться и при помощи двух рук, что было удобно за счёт рукояти, способной уместить две ладони. Теперь воин не мог закрываться щитом, да и повышение требований к точности работы заставили систематизировать опыт предыдущих поколений, применив его к современным условиям — создать систему боя, которую с этого момента можно назвать фехтованием в полном смысле. Оно быстро распространилось на прочие виды оружия, достаточно развитые теперь для фехтовального применения.

Клубы, занимающиеся историческим фехтованием, появились в конце 1980-х годов. Независимо друг от друга они возникают в Москве, Саратове, Туле, Ульяновске, Белгороде, Пензе и других городах Российской Федерации. Однако всех их объединяло одно — неподдельный интерес к военной средневековой истории, изучение техники владения средневековым оружием, доскональное и кропотливое восстановление исторических традиций, быта, культуры наших предков. Используя различные исторические источники, архивные, фольклорные и этнографические изыскания, археологические исследования, данные клубы постепенно начали создавать реконструкции вооружения средневековой Руси, стран Европы, Скандинавии, Азии, различные системы ведения поединков на таких архаизмах, как меч, сабля, копьё и т.д. Надёжный доспех (шлемы различных модификаций, нагрудный доспех, защита рук и ног) позволил воссоздать на практике средневековый поединок. И тут случилось то, что стало отличать историческое фехтование от других контактных единоборств, — история средневековья буквально ожила на глазах. Зритель подобных соревнований, минуя несколько столетий, практически оказывается в прошлом, окунаясь в его таинственную атмосферу, где в отличие от музейной экспозиции всё абсолютно реально, ярко, зрелищно и красочно. Не один из видов спорта не может передать колорит той или иной эпохи. В этом огромный плюс исторического фехтования.

Турниры по историческому фехтованию стали проводиться с начала 1990-х годов. Движение довольно широко распространилось по России, привлекая своей сущностью молодых ребят и девчонок. Они, не смотря ни на что, уважают свои корни и стремятся изучать их, восстанавливать своими руками многогранную и неповторимую историю своей Родины. Поэтому в 1997 году, с одобрения Федерации Фехтования России, официально при Федерации Фехтования России основано Отделение Исторического Фехтования.

Россия была поделена по зональному признаку. Выработаны и приняты единые правила. Определены официальные соревнования ФИФ, культивирующие на серьёзном уровне Историческое Фехтование, такие как: Зональные первенства, Кубок России, Чемпионат России. А чуть позже была зарегистрирована Межрегиональная общественная спортивная организация «Федерация Исторического Фехтования». Благодаря этому, выработалась единая система соревнований, появился официальный календарь соревнований на год.

Сейчас в работе ФИФ принимает участие 90 клубов России, в которых занимается около 3000 человек.

Занятия в спортивных объединениях в нашем учреждении способствует не только развитию физических качеств обучающихся, но и прививает интерес к истории нашей Родины, воспитывает патриотические чувства, любовь к родной стране.