Новогодний педагогический проект. «Зимние забавы со Смешариками» (младшая группа)

Новогодний педагогический проект.

« Зимние забавы со смешариками»

(младшая группа)

Автор проекта: Краева Анастаси Александровна

воспитатель МАДОУ Д/С «ДЕТСТВО»

Нижний Тагил

2014г.

Актуальность и проблема проекта:

Зима прекрасная пора года, когда на улице лежит белоснежный, пушистый, сверкающий в лучах зимнего солнца снег, с неба падают большими хлопьями снежинки с замысловатыми узорами, с домов свисают сосульки, деревья покрыты белоснежным ковром из снега, превращая все вокруг в зимнюю сказку.

Зима – прекрасное и удивительное время года. В этот период можно с друзьями кататься на санках лыжах и коньках, играть в снежки. Любоваться снежинками, падающими на землю. Снег... Такое прекрасное явление, которое приносит столько положительных эмоций, что хватает на всех. В такое замечательное время года с детьми младшей группы был проведён проект «Зимние забавы со смешариками». Используя мультфильм, мы знакомим детей с природными изменениями, разными видами спорта зимой, и это красочный, весёлый и поучительный мультфильм. Дети получают хороший эмоциональный настрой.

В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему. За последние десятилетия состояние здоровья дошкольников резко ухудшилось. Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями.

Проблема: Недостаточная осведомленность родителей о важности физического воспитания, дети мало двигаются, мало занимаются разными видами зимнего спорта : лыжи, санки, коньки.

Цели проекта:

Создать условия для расширения представления о зиме, и о зимних видах спорта.

Задачи проекта:

1. Расширять представления о характерных особенностях зимней природы (холодно, идет снег, люди надевают зимнюю одежду) .

2. Организовать наблюдения за птицами, прилетающими на участок, подкармливать их. Учить наблюдать за птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда.

3. Побуждать детей участвовать в катании с горки на санках, лепке поделок из снега, украшении снежных построек.

4. Развивать умение надевать и снимать лыжи, ходить на них, ставить лыжи на место.

5. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, здоровью других детей (рассказать, как опасно есть снег, и сосать сосульки).

6. Организовывать подвижные игры с правилами на зимнюю тему.

7. Развивать желание детей петь Новогодние песни, читать стихи, выполнять танцевальные движения.

8. Создать праздничную атмосферу в преддверии Нового года.

9. Вызвать активное желание в участии детей и родителей в оформлении группы к Новому году.

Планируемый результат:

Для детей:

- просмотр серий мультфильма «Смешарики»;

- рассмотрение иллюстраций о зимних видах спорта, и зимних пейзажей;

- выставка иллюстраций с главными героями мультфильма;

- расширение кругозора детей;

- сплочение детского коллектива;

- оформление группы «Смешарики в спорте»;

- у детей развиваются коммуникативные навыки;

- развивается творческое мышление;

- развиваются навыки самостоятельности, самоорганизации, свободы и ответственности;

- развитие интереса к коллективной, командной работе со всеми участниками образовательного процесса;

- проведение Новогоднего утренника.

Для педагога:

- самореализация, повышение творческого потенциала;

- повышение компетентности по использованию в образовательном процессе современных педагогических технологий.

Для родителей:

-выставка поделок « В гостях у смешариков», « Зима в гости к нам пришла»;

- оформление фотовыставки «Здоровый образ жизни»;

- повышается интерес родителей к ценностям личностно – ориентированного образования;

- родители осознанно включаются в коррекционный процесс, таким образом обеспечивается возможность преемственного продолжения работы с ребёнком в домашних условиях;

– оптимизация детско-родительских отношений;
– создание атмосферы доверия, взаимопонимания и сотрудничества со всеми участниками образовательного процесса;
– повышение уровня информированности родителей о деятельности ДОУ.

Участники проекта:

– музыкальный руководитель: музыкальное сопровождение, разучивание песен к Новогоднему утреннику; постановка танцев;

- воспитатели группы;

- родители.

Формы работы:

-ООД.

-НОД.

-Подвижные игры.

-Речевые игры.

-Наблюдения в природе.

-Труд в природе.

-Экспериментальная деятельность.

-Продуктивная деятельность.

-Чтение художественной литературы.

-Музыкально – ритмические движения.

-Развлечение.

Вид проекта: 

продолжительность проекта: средняя (1 месяц).

по составу участников: групповой;

по целевой установке: информационно-практико-ориентированный;

по содержанию: интегративный.

Образовательные области:

Художественно – эстетическое, социально – коммуникативное, физическое, речевое, познание окружающего мира.

Образовательная деятельность:

- Игровая деятельность.

- Коммуникативная деятельность.

- Продуктивная деятельность.

- Познавательно – исследовательская деятельность.

- Двигательная деятельность.

- Трудовая деятельность.

- Чтение художественной литературы.

- Музыкально – художественная деятельность.

Данный проект позволил в условиях образовательного процесса расширить, систематизировать и творчески применить представления дошкольников о сезонных изменениях в природе, исследовать разные состояния воды и снега, познакомить с зимними видами спорта, участвовать в конкурсах и играх.

У детей сформировались положительные отношения к изучаемому материалу, желание активно познавать.

Наличие конкретных знаний и представлений.

Наличие определённых умений и навыков преимущественно в художественно – эстетической  и физической деятельности.

Наличие исследовательских  умений в ходе экспериментирования.

Развитие коммуникативных навыков:  памяти,  слухового внимания.

Представлений о безопасном поведении во время прогулок.

Таким образом, проект выявил положительные результаты в работе с детьми. Полностью справился со своей задачей и может быть рекомендован  для использования в других группах детского сада.

Работа на будущее:

- Вести активную работу по физическому воспитанию.

- Использовать различные формы работы, интеграцию образовательных областей.

- Использовать современные педагогические технологии.

- Распространять и обобщать опыт.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108761-novogodnij-pedagogicheskij-proekt-zimnie-zaba