- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чудеса искусства
ЧУДЕСА ИСКУССТВА
Картины и аппликации из перьев
Е.В.Коняхина, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 3 г. Новый Уренгой
Картины и аппликации из перьев являются одним из видов прикладного творчества. При помощи птичьего пера и пуха можно создавать поистине уникальные аппликации и даже картины, где каждое перышко напоминает отдельный штрих или мазок. На создание одной картины из перьев птиц могут уйти годы. Но простенькую аппликацию из перьев сможет сделать своими руками даже новичок. Аппликация из птичьих перьев – увлекательный и доступный вид работы для младших школьников. Работа с пером и пухом требует особого усердия, аккуратности и художественного вкуса.
Этапы выполнения аппликации.
Заготовка материала производится заблаговременно, хранение не представляет трудности. Для создания аппликаций можно использовать самые разнообразные перья: куриные, утиные, гусиные, индюшиные, голубиные, перья лесных птиц и перья попугаев.
Прежде всего намечают объект работы: лучше, если это будут птицы и животные, так как сам материал позволяет выразить их натуральность. Выбранный рисунок переводят на картон или плотную цветную бумагу.
Если перья очень большие, то можно жесткие концы отрезать ножницами, а сами перья разорвать вдоль черенка. Использовать можно как чисто белые, так и цветные перья. Натуральная расцветка позволяет передать природную окраску выбранного объекта. Когда все готово к работе, приступают к выполнению аппликации. Небольшими мазками наносят на рисунок клей и накладывают на него предварительно отобранные перья. Смазывать весь рисунок не следует, так как клей быстро высыхает. Делать аппликации надо внакладку - каждое следующее перо должно перекрывать пушистой частью предыдущее. От этого зависит качество работы. Приклеивают перо не полностью – пушистая часть придает изделию объемность и скрывает места приклеивания.
Заключительный этап – аппликация мелких частей: носа, глаз, клюва. Здесь можно использовать цветную бумагу, небольшие пуговицы, бусинки и т. п.
Такими работами можно любоваться сколько душе угодно!
Ни в одной из данных аппликаций не применялся искусственный краситель, каждое перышко имеет свой натуральный цвет. При создании аппликации ни одна птичка не пострадала.
Используемые источники
http://www.posternazakaz.ru/shop/category/463/82/ - фото курицы, петуха, попугая.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108871-chudesa-iskusstva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.