- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурный досуг «На северном полюсе»
899
0
Конспект физкультурного досуга «На северном полюсе »
с детьми старшей группы (5-6 лет)
ГБОУ ООШ села Черновка СП детский сад «Тополек»
Ковригина Елена Александровна
Программные задачи:
Образовательные
1 Закрепить умение детей бегать в заданном темпе и направлении в колонне друг за другом.
2 Упражнять в разных видах ходьбы, в беге с изменением направления движения.
3 Закреплять умение прыгать на двух ногах, мягко приземляясь на носки стоп.
4 Закреплять умение детей участвовать в играх с элементами соревнования.
5 Развивать быстроту реакции, ловкость, координацию движений.
2 Воспитательные. Воспитание потребности в движении и эмоциональном восприятии жизни, в игровой форме развивать основные физические качества.
Оборудование: санки 4 шт, клюшки 4 шт., шайба 4 шт., лыжи 4 пары,
Ход досуга
1 Вводная часть.
Дети выходят на площадку перед детским садом, становятся в рассыпную. Ведущий зачитывает стихотворение:
Над землею закружила
Вновь зима свой хоровод.
Пусть здоровье, радость, силу
Зимний спорт нам принесет.
Все мы скажем: "Нет!" простуде.
Нам морозы нипочем.
Мы дружить с коньками будем,
С клюшкой, шайбой и мячом.
Начинаем зимний праздник. Вы готовы!
Дети: Да!
Ведущий: Отправляемся тогда на северный полюс.
2 Основная часть. Комплекс ОРУ
Под музыку «Зайцы делают зарядку» дети выполняют упражнения .
Проигрыш Зайцы встали по-порядку Зайцы делают зарядку,
Прыг-скок, руки вверх
А теперь давай, дружок, подтянись Прыг-скок, руки вверх
А теперь давай, дружок, подтянись Рядом ежик травку топчет Заниматься с нами хочет. Выше ноги поднимать. Топ-топ, шаг вперед Топ-топ, шаг назад А теперь в ладошки хлопнуть. Топ-топ, шаг назад А теперь в ладошки хлопнуть | Дети стоят в разных местах участка, делают «пружинку». И.П.-о.с. руки на поясе. Упражнения для шейного отдела (повороты головы в лево-право 4 раза) Наклоны головы в лево-право 2 прыжка на месте, 2 хлопка в ладоши над-головой поднять руки вверх и встать на носочки 2 прыжка на месте, 2 хлопка в ладоши над-головой поднять руки вверх и встать на носочки перекат с пальцев на носочки и обратно марш на месте с высоко поднятыми коленями 2 притопа, шаг вперед 2 притопа, шаг назад Хлопнуть в ладошки и стоять 2 притопа, шаг вперед 2 притопа, шаг назад Хлопнуть в ладошки и стоять |
(Проигрыш)
Дружно выпрямили спинки, И качаются слегка Кач-кач, вправо, влево Кач-кач, влево, вправо Вот такая лягушачья И зарядка, и забава Кач-кач, вправо, влево Кач-кач, влево, вправо Вот такая лягушачья И зарядка, и забава (Проигрыш) | Прыжки на месте , на двух ногах, руки на поясе «мячик» на месте, руки как у лягушек руки поставить на пояс наклоны в стороны наклоны корпуса в стороны повороты корпусом в стороны наклоны корпуса в стороны повороты корпусом в стороны прыжки на месте |
Звучит веселая музыка, на площадку выбегают медвежонок Умка и пингвин Фомка, приветствуют ребят:
Умка: Привет, я - Умка!
Фомка: А я - Фомка!
Умка: Вам, ребята, наш привет
И такое слово:
Спорт любите с детских лет –
Будете здоровы.
Фомка: Выходите, ребятишки,
Все на зимний стадион.
И девчонок, и мальчишек
Собирает нынче он.
Умка: Ой какой сильный ветер! Нас куда-то несет? Мы на северном полюсе! Как же нам вернуться обрато?
Фомка: Ребята, у меня же есть волшебная книга заданий! Давайте ее откроем и прочтем , что там написано.
Воспитатель: Есть ребята у меня
Интересная игра.
Вы на лыжи становитесь
И быстрее всех неситесь!
Задание 1. «Лыжные гонки»
Перед вами лежат лыжи, необходимо на лыжах двигаться, до ориентира и бегом вернуться обратно, сняв лыжи.
Фомка: Ребята смотрите кого я вижу, это пингвины, они нам машут! Нам надо к ним пробраться.
Воспитатель: А для этого выполним следующее задание.
Сани летом кто готовит,
К финишу придет скорей!
Есть у нас такой вид спорта ,
Называется «Бобслей»
Задание 2. «Бобслей двойки»
Все встаем парами. На санки садится первый участник из пары, а второй его подталкивает. Участники так доезжают до ориентира, там меняются местами и обратно.
Воспитатель: Нам пора обратно в детский сад. Ой, а как мы найдем дорогу домой?
Умка: Я знаю, у нас же есть волшебная книга давайте ее откроем.
Воспитатель: Эй, вы трусы, уходите
Этот спорт по зубам
Лишь настоящим храбрецам!
Задание 3. «Хоккей»
Участники по очереди берут клюшку и гонят шайбу в ворота.
Воспитатель: Вот мы и вернулись в детский сад. Вы сегодня были ловкими, шустрыми, смелыми и за это я вам дам награду (награждение детей сладостями).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108894-fizkulturnyj-dosug-na-severnom-poljuse-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.