- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературно- музыкальная композиция по творчеству В. С. Высоцкого
Владимир Высоцкий.
Литературно – музыкальная композиция, посвящённая творчеству В.С. Высоцкого 10 класс.
Вступление.
Ведущий. Сегодня мы собрались, чтобы вспомнить о Владимире Высоцком.
Не награжденный при жизни какими – либо званиями и регалиями, он был по – истине народным. Народным вчера, народным сегодня и, наверное, народным завтра.
Мы можем не быть поклонниками творчества Владимира Высоцкого, можем не знать наизусть его стихов и песен, но в разные моменты жизни мы вдруг начинаем напевать:
Если друг оказался вдруг
И не друг и не враг,
а так;
Если сразу не разберешь,
Плох он или хорош,-
Парня в горы тяни –
рискни,
не бросай одного
его:
Пусть он в связке одной
с тобой –
Там поймешь, кто такой…
Или
- Почему все не так? Вроде –
все как всегда:
То же небо – опять голубое,
Тот же лес, тот же воздух и
та же вода…
только – он не вернулся из боя
Или
Я поля влюбленным постелю –
Пусть поют во сне и наяву!..
Я дышу, и значит – я люблю!
Я люблю, и значит – я живу!
Мы любим, читаем и поем Высоцкого, видимо, потому, что в его жизни, в его творчестве был определенный градус искренности и огромная любовь к земле и людям, огромная боль за них.
«Песни, стихи Высоцкого – что всегда крик болящей за всё и всех души. Слово Высоцкого – о добре, о любви, о памяти - о том, без чего человек не может быть Человеком»
Наверное, Высоцкий дорог нам своей искренностью. Сцена для него была не просто местом работы. Сцена для него стала и храмом, и тяжелым крестом, и местом, где он мог крикнуть: «Спасите наши души».
Личность Высоцкого.
Ведущий. Каким же он был – Высоцкий?
Послушаем воспоминания современников, тех людей, которые хорошо знали и любили его.
Анастасия Вертинская:
«Я очень хорошо знала Володю. В жизни он был мягкий и обаятельный человек, всегда улыбчивый и доброжелательный».
Андрей Вознесенский:
«Когда он запевал, страшно становилось за него. Он бледнел исступленною бледностью, лоб покрывался испариной, вены вздувались на лбу, горло напрягалось, жилы выступали на нем. Казалось, горло вот – вот перервется, он рвался изо всех сил, изо всех сухожилий…
Однако в жизни, в обществе, компании друзей, когда его не просили петь, он был совсем иной. Был тих, добр к друзьям, деликатен, подчеркнуто незаметен в толпе. И еще: я никогда не видел на нем пиджаков. Галстуки теснили ему горло…»
Юрий Любимов:
«Володя был азартный человек, очень любил бывать всюду, бывать в разных компаниях, жадно слушал людей. Он не читал наставления и не учительствовал, а именно слушал».
Александр Митт:
«На сцене театра или с гитарой он был сгустком накаленной энергии, казалось, не знающий удержу и препон, а в общении с людьми невероятно сдержан, собран, тактичен, терпелив».
Михаил Ульянов:
«Даже странно как – то: человек, который ломал привычные благозвучные каноны, был внутренне очень интеллигентным. В нем не было никакой актерской разухабистости, расхлябанности. Была какая – то очень хорошая сдержанность».
Ведущий. Но, конечно, больше всего о поэте могут сказать его стихи и песни.
(Прослушивание записи песни «Я не люблю»).
III. «Я к микрофону встал, как к образам…»
Ведущий. Высоцкий пел и работал на грани невозможного … Не мог молчать, как другие, о том, что видел, из – за чего болело его сердце. Вспоминается строчка из его песни «Певец у микрофона»: «Я к микрофону встал, как к образам…» - на сцене, как в храме, где нельзя лгать.
Работа забирала у Высоцкого все силы, но без песен, стихов он не мог жить, не мог дышать. Это был его земной крест, смысл его жизни.
Вот как вспоминают о нем, его неутомимой работе coвременники:
Роберт Рождественский:
«Он никогда не пел свои песни свысока, никогда не стоял над зрителями, над слушателями. И эстрада (впрочем, как сцена и съемочная площадка) была для него не пьедесталом, а местом, откуда его, просто - напросто лучше видно и лучше слышно. А еще она была местом его работы. Работы с полной самоотдачей. На износ. Всегда и во всем».
Любен Георгиев в книге «Владимир Высоцкий».
«Владимир не терпел не занятых дней, поэтому превращал праздники в будни, работал взахлеб в любое время и в любом месте. На репетициях он не любил перекуров и простоев, на спектаклях ненавидел антракты и с нетерпением ждал вызова на сцену. Никогда не делил свои концерты на первое и второе отделение, а пел песни одну за другой,… без передышки до самого конца. Он не признавал ведущих или конферансье, словно боялся, что они навяжут ему какой – то иной, замедленный ритм. Предпочитал быть наедине со зрителями. Хотел смотреть им в глаза,просил не тушить свет в зрительном зале».
Михаил Шемякин (о французском концерте В. Высоцкого 15 декабря 1977г.)
«Володя был после большого «пике», его с трудом привезли. Он пел – а у него ужасно опухли руки и на пальцах надорвалась кожа, кровь брызгала на гитару, а он продолжал играть и петь».
Роберт Рождественский:
«Исполняя свои песни, Высоцкий мог быть таким грохочущим, таким штурмовым и бушующим, что людям, сидящим в зале, приходилось будто от сильного ветра закрывать глаза и втягивать головы в плечи, и казалось: еще секунда – и рухнет потолок, и взорвутся динамики, не выдержав напряжения, а сам Высоцкий упадет, задохнется, умрет, прямо на сцене. Казалось: на таком нервном накале невозможно петь, нельзя дышать. А он пел и дышал».
Прослушивание песен: «Певец у микрофона», «Кони привередливые».
IV. Разнообразие тематики.
Песни и стихи Высоцкого разнообразны по тематике и тональности: это бушующие, громкие, исполняемые с невероятным накалом энергии песни о войне, спорте и очень трогательные, нежные, лиричные, возвышенно – спокойные песни о любви.
1) Начнем со стихов о войне.
Высоцкий не был участником Великой Отечественной войны, но писать о людях, которые прошли через эти испытания, считал своим долгом. В подвиге советских людей он видел огромную нравственную меру, с которой старался соизмерить и свою жизнь, и своё искусство.
Владимир Высоцкий. Ответ на записку.
«Меня часто спрашивают: «Ну почему ты так много пишешь о войне? Ведь ты же не мог воевать, ты же молодой еще человек».
Во – первых, нельзя об этом забывать. Война всегда будет нас волновать – это такая великая беда, это никогда не будет забываться…»
Во – вторых, у меня военная семья.
В - третьих, мы дети военных лет – для нас это вообще никогда не забудется. Один человек метко заметил, что мы «довоевываем» в своих песнях. У всех у нас совесть болит из – за этого, что мы не приняли в этом участия.
И вот я отдаю дань этому времени своими песнями. Это почетная задача – писать о людях, которые воевали.
И самое главное, я считаю, что во время войны просто есть больше возможности, больше пространства для раскрытия человека. Тут уж не соврешь, люди на войне всегда на грани, на секунду или на полшага от смерти».
Ведущий. Давайте послушаем стихи и песни В.Высоцкого о войне. Многие песни Высоцкого вошли в кинофильмы и спектакли.
«Высота»
«Сыновья уходят в бой»
«Он не вернулся из боя»
«Братские могилы»
«Песня о земле»
«Зарыты в нашу память на века»
2) Тема дружбы.
Ведущий. Много песен у Высоцкого о дружбе.
Высоцкий: «Дружба – не значит, каждый день друг другу звонить, здороваться. Нет, это просто желание узнавать друг о друге, что – то слышать. И довольствоваться хотя бы тем, что мой друг здоров…»
Звучит «Песня о друге».
3) Тема спорта.
Ведущий. Много стихов и песен Высоцкого посвящено спорту и людям, которые отдают ему все свои силы. Это песни «Вратарь», «Песня о конькобежце», «Песня о штангисте»,
«Честь шахматной короны» и другие. И, конечно же, об альпинистах – людях, которые ежечасно рискуют своей жизнью. (Сам Высоцкий принимал участие в съемках фильма «Вертикаль»)
Из воспоминаний Станислава Говорухина.
«Летом 66-го мы снимали «Вертикаль» на Кавказе. Актерам довелось пожить недельку в палатке под ледником. Надо было набраться альпинистского опыта, почувствовать горы. Особенно Володе. Мы очень рассчитывали на песни, которые он напишет.
В это время на пике Вольная Испания случилось несчастье. Погиб альпинист, товарищи безуспешно пытались снять его со стены. Шли дожди, гора осыпалась камнепадами. Можно было подождать недельку, пока утихнет непогода, в конце концов, тот, ради кого рисковали жизнью эти люди, все равно был уже мертв. Но нет, альпинисты упрямо штурмовали вершину».
Высоцкий написал тогда много песен для кинофильма «Вертикаль» о мужестве альпинистов.
Прослушивание песен или чтение стихов: «Здесь вам не равнина», «Прощание с горами», «В суету городов и потоки вершин».
4) О любви.
Герои песен Высоцкого, мужественные и сильные, походили на него самого.
«Он был мужчина, если хотите, - пишет Станислав Говорухин. – По природе своей, героическому нутру он должен был, вероятно, пойти в моряки, в летчики, в солдаты. Но для этого надо было иметь несколько жизней. Поэтому в песнях и проживал то, что хотел прожить в жизни».
Ведущий. Он был настоящий мужчина – потому что сильный и мужественный и потому – что добрый и нежный. Таким мы видим его в песнях, стихах о любви.
Звучат стихи и песни: «Баллада о любви»,
«Мне каждый вечер зажигают свечи…»,
«Люблю тебя сейчас».
V. Заключение.
Ведущий. Конечно, неизмеримо мало мы сказали о Высоцком. Наше воспоминание о нем не только дань памяти поэту – говорить о нем, читать его стихи, слушать его песни – нужно нам сегодня, как никогда, чтобы не потерять в себе Человека, о чем кричала, болела душа поэта и певца Высоцкого. А ещё Высоцкий очень хотел быть услышанным и правильно понятым. Об этом он писал и в своём последнем стихотворении.
Прослушивание стихотворения «Памятник».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109058-literaturnomuzykalnaja-kompozicija-po-tvorch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.