Здоровье это здорово!

МБОУ " СОШ № 56" г.Курск

Методическая разработка мероприятия для 1 класса

" Здоровье - это здорово!"

Подготовила: Романова Елена Григорьевна,

учитель начальных классов

Цель мероприятия:

Расширять представление детей о предметах и правилах личной гигиены, о режиме дня, о правильном питании,

чистоте, аккуратности.

Задачи мероприятия:

развивать интерес к театральному искусству( выразительность речи, элементы драматизации);

воспитывать способность работать в коллективе.

Оборудование:

плакаты" Режим дня", "Солнышко";

рисунки детей о здоровом образе жизни;

эмблемы команд;

жетоны в форме сердечка;

разрезные буквы и слова, карточки;

фрукты и сладости для конкурса;

воздушные шары, грамоты;

фонограммы к песням.

Использованная литература:

Азбука правильного питания. Автор-составитель Е.В. Езушина . изд. Волгоград «Учитель», 2007 г.

В. Г. Дмитриева « 1000 загадок, пословиц, поговорок, скороговорок».

Издательство ООО « Сова», 2008 год.

Интернет-ресурсы.

Учитель: -Здравствуйте!Знаете, что я сейчас сделала? Я пожелала вам здоровья. Это самое ценное, что есть у человека, а значит его надо беречь. Наши ребята это хорошо знают. Ведь " Здоровье - это здорово!" Наш классный час пройдёт в форме игры-соревнования. У нас три команды. Вы сами придумали название командам и девиз. Итак, я попрошу представить игроков свои команды.

Представление команд:

1команда "Чистюльки": Девиз у нас простой:"Следить за чистотой!"

2 команда " Здоровячки" : Мы здоровячки - удалые молодцы, бегаем, играем, здоровье поправляем!

3 команда "Улыбка": Жизнь без улыбки - ошибка! Да здравствует смех и улыбка!

Учитель: - Молодцы! Итак, каждой команде предстоит участие в нескольких конкурсах. На каждом этапе вы можете заработать жетон. В конце игры мы подведём итог - у какой команды окажется больше жетонов, те ребята действительно заботятся и берегут своё здоровье.

Но сегодня я к вам пришла не одна. Отгадайте, кто к нам пришёл?

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор...( Айболит)

Входит мальчик, в костюме доктора.

Айболит:Я открою вам секреты,

Как здоровье сохранить.

Выполняя все секреты,

Без болезней будем жить.

Учитель: Кто из вас хочет быть здоровым и крепким? Чтобы им стать надо заботиться о своём здоровье.

- Итак, первый конкурс" Отгадай загадку".( Каждой команде Айболит загадывает по две загадки, за каждый правильный ответ - жетон)

Загадки командам:

" Чистюльки":

1. Вот такой забавный случай!

Поселилась в ванной туча:

Дождик льётся с потолка

Мне на спину и бока,

Дождик тёплый, подогретый,

На полу не видно луж,

Все ребята любят ...(душ)

2.Резинка - Акулинка

Пошла гулять по спинке,

А пока она гуляла,

Спинка розовою стала. (мочалка)

" Здоровячки":

1. Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится.(мыло)

2.Хвостик из кости

На спинке щетинка. (зубная щётка)

" Улыбка":

1. Целых двадцать пять зубцов

Для кудрей и хохолков,

И под каждым под зубцом

Лягут волосы рядком.(расчёска)

2. И сияет, и блестит,

Никому оно не льстит,

А любому правду скажет –

Все как есть ему покажет.(зеркало)

Учитель:- Молодцы, команды! Все справились с этим заданием!

Как можно назвать все эти предметы? ( Средства гигиены)

-А что такое гигиена вы знаете? Это специальная наука о сохранении и укреплении здоровья людей.

Появляется девочка в белом платье, которая исполняет роль гигиены.

Гигиена:

-Добрый день! Я - чистота!

С вами быть хочу всегда.

Я пришла вас научить,

Как здоровье сохранить.

Много грязи вокруг нас,

И она в недобрый час

Принесёт вам вред, болезни.

Но я дам совет полезный,

Мой совет совсем несложный -

С грязью будьте осторожны!

Ребята, я для вас приготовила задание " Собери пословицу"

( второй конкурс).

Сейчас каждая команда получит конверт с буквами , из которых нужно собрать слова. Соединив в правильном порядке слова, мы получим пословицу, если, конечно, вы правильно составите слова. (Айболит раздаёт командам конверты с разрезными словами, команды собирают слова, а затем все вместе из этих слов составляют пословицу" Чистота - залог здоровья.")

Гигиена:- Молодцы, ребята! Правильно собрали и слова, и пословицу. Все команды заработали по жетону.( Раздаёт жетоны Айболит) Расскажите мне, пожалуйста, а как вы понимаете смысл этой пословицы?( Дети: чтобы быть здоровым, нужно соблюдать правила гигиены, т.е. мыть руки, чистить зубы).

Учитель: - Ребята, а что ещё способствует укреплению здоровья?(Дети: спорт, правильное питание, режим дня)

- Молодцы! Гигиена и Айболит хотели бы посмотреть, что вы об этом знаете.

Дети читают стихи.

1 ученик: Рано утром просыпайся,

Водой холодной умывайся,

Всем вокруг ты улыбайся

И зарядкой занимайся,

Обливайся, вытирайся,

Очень правильно питайся.

Аккуратно одевайся,

Смело в школу отправляйся!

2 ученик: Грязные руки грозят бедой.

И чтоб хворь тебя не сломила,

Будь аккуратен. Перед едой

Мой обязательно руки с мылом.

3 ученик: Как поел - почисти зубки!

Делай так два раза в сутки.

Предпочти конфетам фрукты -

Очень важные продукты.

К стоматологу идём в год два раза на приём.

И тогда улыбки свет

Сохранишь на много лет!

Гигиена: - Молодцы! Хорошие советы дали ребятам! Но чтобы быть здоровым, человеку очень важно правильно питаться.

Айболит: Человеку нужно есть,

Чтобы встать и чтобы сесть,

Чтобы прыгать, кувыркаться,

Песни петь, дружить, смеяться,

И при этом не болеть.

Нужно правильно питаться

С самых юных лет уметь!

Учитель:-Ребята, а какие правила питания вы знаете?( Дети: мыть овощи и фрукты, мыть руки перед едой, во время еды не разговаривать, не переедать, есть небольшими кусочками, поменьше есть сладкого, обязательно завтракать перед тем, как идёшь в школу).

- Умнички! Вот и настало время третьего конкурса. Конкурс капитанов.

Я приглашаю сюда капитанов команд. Конкурс заключается в следующем: Капитанам завязывают глаза, и они закрытыми глазами должны определить, что за продукт каждый из них попробует. Затем сказать, полезен этот продукт или вреден.

Команда " Чистюльки": капитан пробует банан, чипсы.

Команда" Здоровячки": капитан пробует грушу, чупа-чупс.

Команда " Улыбка": капитан пробует яблоко, сухарики.

( За каждый правильный ответ капитана команда получает жетон от Айболита).

Учитель: - А теперь давайте поиграем. Игра называется" Вершки и корешки". ( Игру проводят Гигиена и Айболит).Правила простые: если мы едим подземные части овощей - приседаем, если наземные - встаём во весь рост и вытягиваем руки вверх.

Начали! ( Картофель, огурец, морковь, помидор, свёкла, тыква, редис, капуста). Молодцы! Хорошо поиграли!

Учитель: - Ребята, мера нужна в еде,

Чтоб не случиться нежданной беде,

Нужно питаться в назначенный час

В день понемногу, по нескольку раз.

Гигиена : - Этот закон соблюдайте всегда,

И станет полезною ваша еда,

Надо ещё про калории знать,

Чтобы за день их не перебрать!

Учитель:- В питании тоже важен режим,

Тогда болезней мы избежим!

Плюшки, конфеты, печёное, торты -

В малых количествах детям нужны!

Айболит:- Запомните, дети, простой наш совет:

Здоровье одно, а второго-то нет!

Учитель:- Конечно, очень хорошо правильно питаться, есть много фруктов и овощей, но вот овощи никак не могут понять, кто же из них самый полезный и нужный?

Сценка " Спор овощей"

Участвуют дети:

Айболит, Гигиена, баклажан, горошек, свекла, капуста, огурец, редиска, морковь, помидор, картошка.

У каждого ребенка на голове шапочка с изображением того или иного овоща.

Гигиена: Урожай у вас хорош,

Уродился густо:

И морковка, и картошка,

Белая капуста,

Баклажаны синие,

Красный помидор

Затевают длинный и серьёзный спор.

Овощи: Кто из нас, овощей, и вкуснее, и нужней?

Кто при всех болезнях будет всем полезней?

Гигиена: Выскочил горошек - ну и хвастунишка!

Горошек (весело):

Я такой хороший зелененький мальчишка!

Если только захочу, всех горошком угощу.

Гигиена: От обиды покраснев, свекла проворчала:

Свекла (важно):

Дай сказать хоть слово мне,

Выслушай сначала:

Свеклу надо для борща

И для винегрета.

Кушай сам и угощай —

Лучше свеклы нету!

Капуста (перебивая):

Ты уж, свекла, помолчи!

Из капусты варят щи!

А какие вкусные

Пирожки капустные!

Зайчики-плутишки

Любят кочерыжки.

Угощу ребяток

Кочерыжкой сладкой.

Огурец (задорно):

Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный!

А уж свежий огуречик

Всем понравится, конечно!

Редиска: (скромно):

Я — румяная редиска.

Поклонюсь вам низко-низко.

А хвалить себя зачем?

Я и так известна всем!

Морковь (кокетливо):

Про меня рассказ не длинный.

Кто не знает витамины?

Пей всегда морковный сок и грызи морковку —

Будешь ты тогда, дружок,

Крепким, сильным, ловким!

Гигиена: Тут надулся помидор и промолвил строго:

Помидор:

Не болтай, морковка, вздор.

Помолчи немного!

Самый вкусный и приятный

Уж, конечно, сок томатный!

Дети: Витаминов много в нем.

Мы его охотно пьем!

Гигиена:

У окна поставьте ящик,

Поливайте только чаще,

И тогда, как верный друг,

К вам придет зеленый...

Дети:Лук.

Лук: Я — приправа в каждом блюде

И всегда полезен людям.

Угадали? Я ваш друг.

Я — простой зеленый лук.

Картошка:

Я, картошка, так скромна,

Слова не сказала.

Но картошка всем нужна:

И большим, и малым.

Баклажан: Баклажанная икра так вкусна, полезна...

Гигиена: Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!

Слышен стук в дверь. Овощи в испуге приседают на пол.

Овощи:Кто-то, кажется, стучит.

Входит Айболит.

Овощи: Это доктор Айболит!

Айболит:Ну, конечно, это я.

О чём спорите, друзья?

Овощи:

Кто из нас, из овощей,

Всех вкуснее и всех нужней?

Кто при всех болезнях

Будет всем полезней?

Айболит:

Чтоб здоровым, сильным быть,

Нужно овощи любить

Все без исключенья!

В этом нет сомненья.

В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь,

Кто из вас вкуснее,

Кто из вас нужнее.

Учитель: - Да, ребята, все овощи нужны и все полезны.

Но ещё, чтобы сохранить бодрость, высокую работоспособность на долгие годы, нужно соблюдать режим дня. У вас у всех есть дома режим дня. Все ли вы живёте по режиму? (Дети: да). А это мы сейчас с Гигиеной и Айболитом проверим!

Четвёртый конкурс для команд "Режим дня".

Задание:собрать картинки в нужном порядке, на которых изображены различные режимные моменты (например: мальчик проснулся, затем умылся, сделал зарядку и так далее, на каждое действие - отдельная картинка). Командам помогают выполнять это задание Гигиена и Айболит. Затем учитель открывает плакат" Режим дня" и выполняется самопроверка этого задания. За правильно выполненное задание команды получают по жетону.

Учитель: - Молодцы! Справились и с этим заданием. Режим дня, ребята, воспитывает организованность, волю, дисциплинированность. Особенно он важен вам, детям.

Дети читают стихи:

1 ученик:

Чтоб прогнать тоску и лень,

Подниматься каждый день

Нужно ровно в семь часов.

Отворив окна засов,

Сделать легкую зарядку

И убрать свою кроватку!

Душ принять

И завтрак съесть.

А потом за парту сесть!

2 ученик:

Но запомните, ребята,

Очень важно это знать,

Идя в школу, на дороге

Вы не вздумайте играть!

Опасайтесь вы машин,

Их коварных черных шин.

На занятиях сиди

И все тихо слушай.

За учителем следи,

Навостривши уши.

3 ученик:

После школы отдыхай:

Но только не валяйся.

Дома маме помогай,

Гуляй, закаляйся!

Пообедав, можешь сесть

Выполнять задания.

Все в порядке, если есть

Воля и старание.

4 ученик:

Соблюдаем мы всегда

Распорядок строго дня.

В час положенный ложимся,

В час положенный встаем.

Нам болезни нипочем!

Не пойдём мы за врачом!

Учитель: - Молодцы, ребята! Наш классный час подходит к концу. Давайте подведём итог четырёх конкурсов. Все команды молодцы, справились со всеми заданиями и награждаются грамотами." За находчивость", " За сообразительность", " За стремление к победе".

Не забывайте выполнять те простые правила, о которых мы сегодня говорили. Это поможет вам не только сохранить своё здоровье, но и хорошо учиться и общаться с друзьями.

Гигиена и Айболит: -Ребята, мы приготовили вам небольшие подарки ( зеркальца и расчёски), чтобы вы не забывали о нашей встрече , и были всегда такими опрятными и красивыми как сегодня.( Дети: спасибо!)

Учитель:- Здоровье начинается с хорошего настроения, с улыбки. Давайте мы подарим улыбку, хорошее настроение друг другу!

( Дети исполняют песню " От улыбки").

Улыбка

Слова М. Пляцковского

Музыка В. Шаинского

Из мультфильма " Крошка Енот"

Слова песни:

От улыбки хмурый день светлей,

От улыбки в небе радуга проснется...

Поделись улыбкою своей,

И она к тебе не раз еще вернется.

Припев:

И тогда наверняка,

Вдруг запляшут облака,

И кузнечик запиликает на скрипке...

С голубого ручейка

Начинается река,

Ну, а дружба начинается с улыбки.

С голубого ручейка

Начинается река,

Ну, а дружба начинается с улыбки.

От улыбки солнечной одной

Перестанет плакать самый грустный дождик.

Сонный лес простится с тишиной

И захлопает в зеленые ладоши.

Припев

От улыбки станет всем теплей -

И слону и даже маленькой улитке...

Так пускай повсюду на земле,

Будто лампочки, включаются улыбки!

Припев

Учитель:- Всем спасибо за хорошую работу. До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10908-zdorovejeto-zdorovo