Конспект урока по изо «Художник в цирке» 3 класс, школа России

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Мотивация

Организационный момент

Тут затеи и задачи,

Игры, шутки, все для вас!

Пожелаем всем удачи –

За работу, в добрый час!

Учащиеся садятся за рабочее место, приступают к работе.

Актуализация

- Ребята, послушайте стихотворение-загадку:

Впервые на арене

Для школьников

Москвы -

Учёные тюлени,

Танцующие львы.

Жонглёры-

Медвежата,

Собаки-акробаты,

Канатоходец-слон,

Всемирный

чемпион.

Единственные в

Мире

Атлеты-силачи

Подбрасывают

Гири,

Как детские мячи.

- Кто догадался, о чём это стихотворение?

- Где происходит действие?

- Что такое цирк?

- Кто был из вас в цирке?

-Каких артистов мы можем увидеть в цирке?

- о цирке

- здание с ареной, где даются зрелищные представления с периодически меняющимся коллективом

- Акробаты, фокусники, клоунады, дрессировщики

Выявления места и причины затруднения

- Отгадайте загадку, о ком можно так сказать?

В цирке он смешнее всех.
У него – большой успех.
Только вспомнить остаётся,
Весельчак тот как зовётся.

- Правильно ребята, молодцы!

- Правильно, это клоун. Клоунов любят все. Когда они выступают на арене цирка, и взрослые и дети всегда весело смеются. Это только кажется, что клоуны неуклюжие. На самом деле, чтобы исполнить трюки и рассмешить публику, они должны быть ловкими акробатами, жонглёрами, фокусниками.
- Чем необычен костюм клоуна?

- Вот и я сегодня нарядилась для такого случая в самый яркий костюм.

- клоун

- он яркий, разноцветный, на костюме большие банты, смешной нос и рот, яркий цвет волос

Построение проекта выхода из затруднения

- Какая тема будет нашего урока?

- Какие цели мы поставим перед собой на этот урок?

- изображение образа весёлого клоуна

- нарисовать и передать весёлое настроение клоуна

Реализация построенного проекта

Практическая часть урока

- Мой друг, Клёпа, очень хочет, чтобы вы изобразили его. Для этого нам нужно как следуют потрудиться.

- Какие геометрические фигуры вы видите?

- Посмотрите на одежду, когда вы будите рисовать, клоуна включайте своё воображение и фантазию!

Полоска и горох, клетка вы можете придумать любой рисунок на одежде клоуна!

- Приступаем к рисованию весёлого клоуна.

(Звучат детские песни о цирке и клоунах)

- геометрические фигуры

Самостоятельная работа с самопроверкой

- Молодцы, очень хорошие работы, но у них незаконченный вид, нет фона. Нарисуйте дополнительно то, что мы можем увидеть в цирке.

Рефлексия

- Прошу выйти к доске 1 ряд.

- Ребята что поставим…? Почему?

- Прошу выйти к доске 2 ряд.

- Ребята что поставим…? Почему?

- Прошу выйти к доске 3 ряд.

- Ребята что поставим…? Почему?

- Потрудились вы на славу. Я вижу, вы и, правда, умелые ребята! Спасибо за урок!