Сценарий открытия Года литературы -2015 в школе

Сценарий открытия Года литературы-2015 в школе

Разработала и провела: учитель музыки, русского языка и литературы Гафнер О.И.

МБОУ «Сергеевская средняя общеобразовательная школа»Пермского края

ЦЕЛЬ мероприятия: Привлечение внимания учащихся к книге в Год литературы

Герои: Царица Литература, Книга, 2 пажа, школяр, чтецы, певцы.

Атрибуты:Трон, оформление зала портретами писателей, надписью «2015 год — литературы», декорация книги в раскрытых ладонях, драпировка из лёгких тканей; костюмы для книги, царицы, пажей; опахала для пажей; парта с выставкой книг; книги одинакового формата для танца.

Техническое оснащение: экран, мультимедиа; презентация со слайдами книг, детей с книгами; видеоролик.

Музыкальный материал: «Симфония № 40» Моцарта, песня «Возьмите в руки книгу, дети», фонограмма песни О.Митяева «Изгиб гитары жёлтой».

Ход сценария: Звучит музыка- «40 симфония»Моцарта. Литература сидит на троне и читает толстую книгу , её обмахивают 2 пажа.

Литература:- Скучно! (зевает). Скучно стало жить. Всё перечитала. Теперь так хорошо не пишут, как в былые времена. Уже нет тех гениев, которые поглотили меня от кончиков пальцев до кончиков волос. Нет друга Пушкина, Толстого, Достоевского. И читатель пошёл не тот, ой не тот. Не интересуется мной, читает мало. (Вздыхает, грустит).-Эй, мои верные пажи Жанры, позовите ко мне рабу Книгу.

1Паж: отбегает вперёд.-Книга!

2Паж: отбегает вперёд .-Книга!

Вместе: -Книга!

Вбегает полусогнувшаяся Книга, кланяется Литературе.

Книга:-Слушаю Вас, госпожа Литература. Чего изволите?

Литература:- Скажи мне, верная моя раба, как тебе живётся?

Книга: - Скучен день до вечера, коли делать нечего! Читатель нынче не тот: пассивный, инертный. Не то чтобы в руки меня не берёт, и не смотрит в мою сторону.

Литература:-А как школяры к тебе относятся? Ведь им как раз без книги не прожить: ученье всякому делу везенье.

Книга:- Школьники ко мне хорошо относятся. Берегут. Лишний раз не побеспокоят. Стою я одиноко на полке библиотеки, вижу, как бегает ребятня с телефонами да с планшетами, а на меня и глаз не положит. Сами посмотрите по литературовизору, как дело обстоит.

На экране появляется видеоролик, демонстрирующий поведение детей по отношению к книге (например, как книга становится хранилищем для денег; дети сидят в библиотеке на диване и смотрят в телефоны; ребёнок злится, что ему в подарок преподнесли книгу и выкидывает её...). Такой видеоролик можно снять самим или найти в интернете.

Книга поёт, остальные герои ей помогают:

Книжные страдания

Когда-то я была в большом почете.
Как сложно было вам меня достать!
Жаль, что сейчас к компьютеру идете.
Теперь он вам отец, сестра и мать.

Я вкусно пахла типографской краской.
Мой каждый лист вам пальчики ласкал.
Но наплевать всем на любовь и ласку,
Дороже мониторчика оскал.

Смирилась я. Грустя, стою на полке.
Ну, где же он, мой интеллектуал?
Одета модно я, бываю в шелке.
Так посещай меня и стар, и мал.

Со мною сразу станете добрее,
Во мне живет страниц моих душа.
Ведь я навязываться не умею,
Я просто жду на полке не спеша. (Стихотворение Зинаиды Маркиной с сайта http://www.chitalnya.ru/work/364005/)

Литература:- Это что такое стало? И куда же всё пропало? Раньше ребятишки, девчонки и мальчишки, много читали, много знали, а теперь куда же всё это растеряли? (Подходит к Книге, обнимает её). Книга, книга, мой друг неразлучный. Почему же людям стало с тобой скучно?

Книга:- Да господин Компьютер всю власть забрал в свои руки. И ещё, как злой паук, сеть сплёл: Интернет зовётся.

Литература: - Интернет? Слово-то какое замысловатое и нерусское.. (Негромко) -Надо что-то делать. (Громко) -НАДО ЧТО-ТО ДЕЛАТЬ!!! Надо спасать школяров. Надо обратить на себя внимание. Думай, Книга, думай, что делать. Мудрости в тебе много-премного.

Книга после недолгих раздумий:- А возьмите на время власть в свои руки, госпожа Литература. Хоть на год возьмите.

Литература ходит, водит руками, берётся за голову, поднимает руки вверх: -Литература античная, литература древнерусская, литература зарубежная, литература классическая, литература серебряного века, литература современная. ..Да буду править миром! Объявляю год 2015 в России годом Литературы.

Книгапрыгает от радости. - Ура! Ура! Год Литературы. А давайте придумаем лозунг.

Литература: -Лозунг будет таков: «Читай всегда, читай везде: на суше и в воде».

Выстраиваются пажи, книга, Литература в ряд и хором повторяют: - Читай всегда, читай везде: на суше и в воде.

Звучит аудиозапись «Возьмите в руки книгу, дети», герои берут с выставки одинаковые книги и танцуют с книгами: Литература впереди показывает движения, Книга и пажи позади синхронно повторяют. После танца кладут книги на место, Литература садится на трон.

1Паж объявляет:- К вам посетитель, госпожа Литература.

Подходит школяр в школьной форме.

Литература:- Кто ты есть таков, молодое зелёное чадо?

Школяр:-Я юный писатель из школяров.

Литература:- Зачем ко мне пожаловал?

Школяр:- Я оду про вас написал, восславил, так сказать, в честь Года вашего.

Литература:- О! Как шустры школяры. Не успела я о власти заявить, а вы уже литературный талант проявляете. Ну, давай, воспевай меня.

Школяр читает с выражением, нараспев:- О, Литература, ты искусство слова!

О, Литература, ты превращение банальностей в истины.

О, литература, ты возвышаешь душу.

Тот, кто говорит, что мир прекрасно бы обошёлся без литературы, достоин ответа, что мир ещё лучше обошёлся бы без человека.

Искусство писать предшествует искусству мыслить.

О, литература, с тобою мы дружны!!! (аплодисменты)

Литература:- Недурно, совсем недурно! Молодец, школяр, порадовал. Даже петь захотелось! Давайте вместе споём.

Выходят певцы. Песня выводится на экран. Все ученики поют на мотив песни О.Митяева «Изгиб гитары жёлтой» песню С.Ламбиной «Изгиб чудесной книги».

Изгиб чудесной книги мы обнимаем нежно,
Стихами наслаждаясь, любовью обожглись...
Летим мечтою в небыль и плачем безутешно...
Как здорово, что книга нам опять подарит жизнь!

Мы будем петь играя и с каждой песней краше,
Насыщеннее будет и ярче наша жизнь...
И кто-то улыбнётся и очень тихо скажет:
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Мы с книгами, журналами повязаны наукой,
Мы узнаем в природе секреты бытия.
Мы с добротой к живому протягиваем руки...
Библиотеки любим! У нас одна семья!

Изгиб чудесной книги мы обнимаем нежно,
Писатели, поэты раскрыли сути жизнь,
Очистили нам души и словом самым свежим:
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

(Текст песни взят с сайтаhttp://zanimatika.narod.ru/DetKniga1.htm)

После исполнения дети читаю небольшие стихи о книгах и чтении (4-5 стихотворений). Затем все хором произносят призыв, показывая руками на зрителей-школьников:-Мы к вам обращаемся, товарищи дети,

Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума! (С.Михалков)

Чтецы и певцы расходятся под музыку Моцарта. Музыка затихает.

Литература:- И сегодня начинает стартовать благотворительная литературная акция «Книга — школе». Вы, уважаемые ученики, можете найти у себя дома интересную книгу, которую уже прочитала вся семья, и подарить её в фонд библиотеки с дарственной надписью и датой. И я открываю эту акцию: дарю книгу Чингиза Айтматова «Плаха». (Выходит библиотекарь, Литература ей вручает книгу). -Библиотека ждёт ваших книг-подарков. А с планом мероприятий на Год литературы вы можете ознакомиться на Литературном стенде.

Литература подходит к дверям, распахивает их и приглашает всех учеников за ней войти в мир литературы, т. е. выйти из зала.

Литература:- Я распахиваю для вас свои двери, приглашаю вас в мир Литературы. А вы распахните для меня свои сердца.

Дети расходятся под песню «Возьмите в руки книгу, дети,

Мир необъятный рад вас встретить.

Помогут книжные страницы

Всему вокруг преобразиться».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109196-scenarij-otkrytija-goda-literatury2015-v-shk