Внеклассное мероприятие по литературе в 10 классе «Нескучная классика»

Министерство образования Российской Федерации

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 28

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Россия,614000,г. Пермь, ул. Луначарского, д.4,тел. 212-51-11

Сценарий

Внеклассного мероприятия в 10Б классе

«Нескучная классика»

(Калейдоскоп идей)

Учитель русского языка и литературы

Постаногова Маргарита Александровна

Пермь 2015

Быть может (лестная надежда!),

Укажет будущий невежда

На мой прославленный портрет

И молвит: то-то был поэт!

А.С. Пушкин

«Евгений Онегин»

Цель мероприятия: Привитие интереса к чтению классических произведений.

Задачи: научить видеть и понимать интерпретационную ауру художественного произведения;

Формировать навыки самостоятельного прочтения классики;

Развивать речевую компетенцию учащихся.

Оборудование:

Выставка эссе «Моя любимая книга», «Мое имя на страницах классического произведения»,

Выставка книг, иллюстраций учащихся к произведениям.

Репродукции с малоизвестных портретов русских писателей.

Мероприятие рассчитано на1,5 часа

Подготовительная работа.

Заранее класс разделился на пять групп и получил свою тему и задание:

А) В каждой группе нужно разделить роли: сам персонаж, автор, литературный критик, читатель той эпохи и современный старшеклассник.

Б) Для своей роли ученики должны использовать различные источники информации (текст художественного произведения, литературоведческие статьи и материалы, видеоматериалы, презентации, ученические эссе).

В) Темы и персонажи для групп учащихся:

«Онегин, добрый мой приятель»

«Душа Печорина – не каменистая почва»

Смешной чудак Чацкий

Темная страсть Катерины Измайловой

Ах, этот душка, Павел Иванович Чичиков!

«Кто сей волосатый»? (Базаров)

Г). Каждой группе предложено выстроить рассказ о предложенном персонаже в форме театрализованного представления, дружеской беседы, дискуссии, диалога.

На подготовку отводится неделя. За это время учащиеся имеют право на консультацию с педагогом, другими специалистами.

Ход мероприятия

Звучит «Лунная соната» Бетховена.

Вступительное слово учителя.

Какое место в духовной жизни современного человека занимает русская классическая литература? Нужна ли она вообще современному постиндустриальному обществу? Вопрос не праздный. Все эти чацкие, чичиковы, онегины и печорины… Какое нам дело до их судеб, переживаний, их бедствий и радостей? Их давно нет, да и не было никогда. Почему же они по-прежнему живут с нами? Почему мы о них думаем, спорим, сочувствуем или презираем?

Давайте посмотрим на этих персонажей без хрестоматийного глянца, посмотрим как на героев, которые любили, страдали, ненавидели, искали свою выгоду, погибали в неравной схватке с судьбой или обстоятельствами.

Каждая группа представляет результаты своей работы, сама определяет последовательность выступлений.

Подведение итогов. Рефлексия каждой группы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109256-vneklassnoe-meroprijatie-po-literature-v-10-k