Музыкально-дидактическое пособие «Кто живет в театре оперы и балета им. П. И. Чайковского»

Возраст 3-4 года

Цель игры:

Развитие эмоциональной отзывчивости на музыку П.И.Чайковского.

Задачи:

Научить детей различать настроение в музыке, с помощью темпа и динамики.

Ход игры:

В игре принимают участие от 3 до 5 детей.

Детям раздают карточки с изображением

девочки с новой куклой и грустной девочки с болеющей куклой.

Воспитатель включает по очереди пьесы из «Детского альбома» П.И. Чайковского - «Новая кукла» и «Болезнь куклы» (продолжительность звучания 30 сек.)

Дети должны поднять карточку с соответствующим изображением.

Возраст 4-5 лет

Цель игры:

Развитие эмоциональной отзывчивости на музыку П.И.Чайковского. Речевое развитие.

Задачи:

Научить детей различать настроение в музыке. Различать разные образы, созданные композитором, с помощью жалобных или радостных интонаций.

Ход игры:

В игре принимают участие от 3 до 5 детей.

Детям раздают карточки с изображением

девочки с новой куклой и грустной девочки с болеющей куклой.

Воспитатель включает по очереди пьесы из «Детского альбома» П.И. Чайковского - «Новая кукла» и «Болезнь куклы», «Баба Яга», «Марш деревянных солдатиков» (звучание не более 30 сек.)

Дети должны поднять карточку с соответствующим изображением, угадать персонаж и объяснить, почему они выбрали этот музыкальный образ.

Возраст 5-6 лет

Цель игры:

Проверка знания классической музыки.

Задачи:

Обогащение музыкального опыта, детей формирование элементарных представлений о видах искусства.

Ход игры:

В игре принимают участие от 3 до 5 детей.

Детям раздают карточки с изображением

персонажей из опер, балетов и пьес разных композиторов.

Воспитатель включает музыкальные фрагменты, записанные на диске. (звучание не более 30 сек.)

Дети должны угадать музыкальное произведение, подняв карточку с соответствующим изображением, а также назвать жанр или стиль.