Конспект НОД в средней группе на тему: «Трудимся вместе с Мухой-Чистюхой»

ТРУДИМСЯ ВМЕСТЕ С МУХОЙ-ЧИСТЮХОЙ

Возраст детей: средний дошкольный.

Цели:

Продолжать формировать умение у детей понимать содержание стихотво­рения, его юмористический смысл; создавать у детей эмоционально-психологический комфорт.

Продолжать развивать творческие способности детей, учить конструировать из бумаги.

Оборудование: прямоугольный лист 30x10см, полос­ка бумаги 12x4см, две полосы 18x3см, салфетки, клей, кисти.

Ход занятия

Организационный этап занятия. Постановка целей.

Основная часть занятия.

1. Чтение и обсуждение стихотворения Н. Бжехва «Муха- чистюха».

- Когда человек смеется, какое у него настроение? Как ска­зать по-другому?(Хорошее, веселое, радостное, улыбчивое.)

-Я прочту вам веселое стихотворение, и у вас настроение обязательно будет хорошее:

МУХА-ЧИСТЮХА

Жила-была Муха-чистюха.

Все время купалась муха.

Купалась она в воскресенье

В отличном клубничном варенье.

В понедельник - в вишневой наливке.

Во вторник - в томатной подливке.

В среду - в лимонном желе.

В четверг - в киселе и сметане.

В пятницу - в простокваше,

В компоте и манной каше.

В субботу, помывшись в чернилах, сказала:

-Я больше не в силах!

Ужасно, ужасно устала.

Но, кажется, чище не стала.

Вопросы:

Вспомните, в чем купалась муха?

Как, какими словами можно сказать о мухе?

Понравилось ли вам стихотворение?

- Жаль, что вы не можете прочесть его своим родителям. За­то эту историю можно интересно рассказать. Кто попробует?

Психогимнастика «Цветок».

Теплый луч упал на землю и согрел зернышко. Из семечка проклюнулся росток. Из ростка вырос прекрасный цветок. Не­жится цветок на солнце, подставляет теплу и свету каждый свой лепесток, поворачивает свою голову вслед солнцу.

Дети представляют себя цветком, выразительно показы­вают все действия.

Конструирование «Двухэтажные дома».

Воспитатель должен подготовить для каждого ребенка пря­моугольный лист размером 30 х 10 см - стены (сгибается попо­лам поперек), полоску бумаги другого цвета, размером 12 х 4 см - крыша (сгибается вдоль), две полосы размером 18x3(каждая из которых разрезается на 4 части) - окна, две узкие полоски - фундамент.

В начале занятия с детьми проводится краткая беседа. Вос­питатель предлагает вспомнить, какие дома они видели, когда ходили гулять, сколько этажей бывает у домов. Воспитатель анализирует с детьми образец, выполненный заранее. Объясняет приемы работы. Обращает внимание на то, что у крыши нужно срезать уголки, окна наклеить ровно на одном уровне. Дети при­ступают к работе. По окончании - игры с готовыми поделками.

III. Заключительный этап. Подведение итогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109653-konspekt-nod-v-srednej-gruppe-na-temu-trudims