Тесты для 1 классов

7 февраля вторник______________

М. Подчеркните красным цветом десятки, а синим единицы:

2, 7, 9, 12, 14, 18, 22, 31, 56, 77.

Составьте примеры, с одним десятком и несколькими единицами и запишите их.

Например:10+1=11.

8 февраля среда______________

М. Выучите правило:

От перестановки слагаемых значение суммы не изменяется

Составьте примеры на данное правило и решите их. Например: 3+2=5 и 2+3=5

9 февраля четверг_____________

М. Заполните таблицу:

Р.яз. Запишите все гласные:

________________________________________

____________________________________________________________________________________

Прочитай текст.

Мурзик

У Ани живет кот Мурзик. Он весь белый. На лапах темные пятна. Хвост пушистый. Мурзик любит играть. Задание:

В словах подчеркните мягкие согласные.

Р.яз. Дайте характеристику звукам:

[ ш ] - _____________________________

__________________________________

[ ж ] - _____________________________

__________________________________

Запишите всегда глухие звуки:

________________________________________________________________________________________________________________________

Р.яз. Запомните правило «ЖИ-ШИ» пиши с буквой «И» и выучите его.

Прочитай текст.

Цветочный ужин

Вот шмель пушистый, жирный

в шиповнике жужжит.

Поужинать душистым

нектаром он спешит.

Задание:

Подчеркните орфограммы: жи - ши.

Чт. Игра «Где больше слов?».

- Где больше слов – в левом или в правом круге?

– Читайте по часовой стрелке и в обратном направлении, но обязательно подряд.

Чт. Запишите схему-модель предложений.

Мама режет зеленый лук в салат.

У девочки лама.

Чт. Игра «Лесенка».

– Придумайте слова по данным схемам.

10 февраля пятница____________

М. Заполните таблицу:

13 февраля понедельник_________

М. Подумайте.

На горке катались девочки и мальчики. Сколько могло быть девочек и сколько мальчиков, если всего детей было 10? Напишите все возможные варианты.

14 февраля вторник_____________

М . Игра «Заселяем домик»:

Р.яз. Дайте характеристику звукам:

[ х ] - _______________________________

____________________________________

[ ц ] - ____________________________________

__________________________________________

Запишите всегда твёрдые звуки: ______________

__________________________________________

Запишите всегда мягкие звуки: ______________\

__________________________________________

Р.яз. Запомните правило «ЧА-ЩА» пиши с буквой «А» и выучите его.

Прочитай текст.

Игра

Вот чаща. Там стоит избушка, и живут два зайца. Часто заходят в гости бельчата.. Зайчата и бельчата играют в прятки.

Задание:

Подчеркните орфограммы: жи – ши, ча – ща.

Р.яз. Дайте характеристику звукам:

[ ч ] - _______________________________

____________________________________

[щ] - _______________________________

__________________________________________

Запишите всегда звонкие звуки: ______________

____________________________________________________________________________________

__________________________________________

Чт. Прочитайте.

Чт. Прочитайте.

Без труда мечта мертва.

Упустишь время – потеряешь час.

Без труда ничего не дается.

Землю красит солнце, а человека труд.

Человек живет век, доброе дело два.

Терпенье и труд все перетрут.

Землю красит солнце, а человека труд.

Делу – время, а потехе – час.

Труд человека кормит, а лень портит.

Судят не по словам, а по делам.

Чт. Прочитайте слоги и составьте слова из данных слогов:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15 февраля среда_______________

М. Увеличьте на 4:

16 февраля четверг_____________

М. Уменьшите на 4:

17 февраля пятница_____________

М. Игра «Узнай фигуру».

1) Квадрат 2) Круг 3) Овал

4) Прямоугольник5) Треугольник 

Р.яз. Какие буквы дают 2 звука, запишите:

__________________________________________

Прочитай текст.

Весна в лесу

Лучи солнышка плавили снег. Частая капель падала с лап елки. Звонко пела птица. С бугра прыгал ручей. Лес просыпался.

Задание:

Подчеркни в словах буквы, которые дают

2 звука.

Р.яз. Запишите парные согласные:

____________________________________________________________________________________

Прочитай текст.

Спрятался

Темная туча закрыла все небо. Ударил сильный гром. Пес Шарик испугался. Он спрятался под крыльцо. Там сухо и тихо.

Задание:

Подчеркни парные согласные.

Р.яз. Запомните правило «ЧУ-ЩУ» пиши с буквой «У» и выучите его.

Прочитай слова:

Щука, чудо, жизнь, чучело, машина, девочка, щавель, чайник, ёлочка, звёздочка, мощный.

Задание:

Подчеркните орфограммы: чу – щу, ча – ща, жи – ши, чк – чн.

Чт. Прочитайте

Чт. Прочитайте

Чт. Прочитайте и выучите стихотворение.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо к бабушке идти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, почитай еще страницу!»

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и почитать!

Валентин Берестов

7 февраля вторник___________Напишите свой адрес:

Вселенная

Планета – ________________________

Страна – __________________________

Город (село) – _____________________

Улица – ___________________________

Дом – _____________________________

8 февраля среда_______________

Р ассмотрите рисунки. Какими органами чувств девочка пользуется в каждом случае? Покажите стрелочкой.

9 февраля четверг_____________

корова

яйца

куры

молоко, сыр,

масло

овцы

мёд

пчёлы

шерсть

Дуб

Ромашка

Береза

Сосна

Клевер

Рябина

Орешник

Барбарис