Урок чтения и развития речи «Художник весна» (По Г. Скребицкому) 2 класс

КОУ «Шербакульская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида

Урок чтения и развития речи

«Художник – весна»

(По Г. Скребицкому)

2 класс

Подготовила: Щербакова Наталья Владимировна,

учитель начальных классов

ТЕМА УРОКА: Художник – весна. (По Г. Скребицкому)

ЦЕЛИ УРОКА: 1.познакомить с произведением;

развивать навык беглого чтения и навык пересказа;

2.закрепить признаки весны;

3.развивать и коррегировать активный словарь;

4.воспитывать любовь к природе.

Оборудование:учебники, презентация, цветные полоски, осколочные картинки деревьев.

Ход урока:

1.Психологический настрой. ( слайд 1)

1,2 - выше голова,

3,4 - плечи шире,

5,6 - тихо сесть.

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

- А какой урок у нас начинается? (чтение)

2.Логопедическая минутка: ( слайд 2)

а) Артикуляционная гимнастика: «Шарик»

б) Произношение гласных с широким раскрытием рта: ( слайд 3)

3.Введение в тему; сообщение темы и целей урока:

-В какое время года носят резиновую обувь - сапоги? (весной и осенью)

-Давайте посмотрим за окно и скажем, какое сейчас время года? (весна)

-Назовите признаки весны?

-Посмотрите на доску и выберите картинки, которые относятся к нашему времени года. ( слайд 4)

- Докажите, что на них изображена именно весна.

- Представьте, что вы художники.

- Перед вами цветные полоски.

Выберите те цвета, которые вы использовали бы при рисовании картины о весне. Почему эти?

- Сегодня на уроке мы познакомимся с новым произведением о весне «Художник – весна»,

- Сравним, совпадает ли наш выбор цветов с теми цветами, которые описаны в тексте; будем стараться бегло и без ошибок читать, будем учиться пересказывать текст.

-И мне хочется, чтобы после нашего урока вы бережнее относились к природе нашего края.

4.Работа с текстом.

-Первичное чтение учителем (дети слушают)

Задача

Послушайте внимательно и определите главного героя произведения.(весна)

Словарная работа «УНЫЛЫЙ»

-Проверка восприятия.

-Вторичное чтение учителем (дети следят по тексту)

Задача

-Послушайте и определите, какие деревья и в какой цвет раскрасила весна?

-Чтение текста учащимися (жужжание), работа со слабоуспевающими.

Задача

Постарайтесь читать без ошибок.

5.Физминутка. ( слайд 5)

-Чтение по цепочке

Задача

Прочитать бегло, без ошибок.

-Выборочное чтение

-найти в тексте предложения о берёзе, осине, тополе, черёмухе

6.Работа с осколочными картинками по группам.

7.Составление на доске композиции к тексту.

8.Пересказ текста с опорой на композицию.

9.Обобщение. Итоги.

10.Домашнее задание (нарисовать картину о весне).

11.Рефлексия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109734-urok-chtenija-i-razvitija-rechi-hudozhnik--v