- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультативно практическое мероприятие для детей раннего возраста и их родителей на тему: «Сенсорное развитие ребенка 1-3 лет»
ФИО автора материала – Корчагина Альбина Раисовна.
Место работы (название образовательного учреждения), МБДОУ №46 «Золушка» г.Альметьевск.
3. Должность автора – педагог-психолог
Консультативно – практическое мероприятие для детей раннего возраста и их родителей на тему: «Сенсорное развитие ребенка 1-3 лет»
Цель: рассказать родителям об особенностях сенсорного развития детей раннего возраста, познакомить с «живым» песком.
Оборудование и материалы: Ноутбук с музыкой, емкости с «живым» песком, игрушки киндер-сюрпризов на каждого ребенка.
Ход мероприятия:
В кабинете психолога детей и их родителей встречает психолог. Педагог-психолог знакомит родителей с планом работы на сегодня, обозначает тему встречи. Дети рассаживаются за столы, мамы садятся рядом.
Вводная часть
Сенсорика – это по сути то, каким образом ребенок воспринимает окружающую действительность. Занятия по сенсорике направлены на формирование и развитие полноценного восприятия окружающего мира.
Качество умственного, физического, творческого воспитания во многом зависит от уровня сенсорного развития детей, а именно насколько хорошо ребенок воспринимает слуховые, зрительные, осязательные образы вокруг себя.
Сенсорное восприятие у детей развивается само по себе, в процессе взаимодействия с окружающим миром. Однако родители могут ускорить и упорядочить сенсорное развитие. Кроме того, родители должны развивать познавательные и речевые умения, т.е. обучать своих детей определять цвет, размер, форму предметов путем зрительного, осязательного и двигательного обследования, сравнения. Понимать и использовать в речи слова- названия величин и форм. Например, обращать внимание ребенка на то, что листик у березки летом зеленого цвета, а на ощупь он прохладный, если его сдавить, то будет влажным и т.д.
В наше время все большей и большей популярностью пользуется игра детей с кинетическим и живым песком.
Польза для ребенка:
Снятие психоэмоционального напряжения
Отреагирование агрессии
Развивает моторику и координацию
Развивает воображение и фантазию
Развивает чувственное восприятие, сенсорное развитие
Развивает когнитивные функции (память, внимание, психомоторная координация, речь, мышление и т. д.)
Формирует эстетическое восприятие
Сюжетно ролевые игры, разные сенсорные коробочки, игры, упражнения и задания можно выполнять с помощью этого песка.
Лепка «Шарики из живого песка»
Дети лепят шарики из живого песка, знакомятся с его свойствами, обогащают словарный запас с помощью педагога, называя его качества.
Игра в песке «Спрячь игрушку»
Задача ребенка спрятать игрушки киндер-сюрпризов и отыскать их в песке.
Игры с макаронами
Игры с макаронами, как еще один вид деятельности, направленный на сенсорное развитие ребенка развивают мелкую моторику, зрительное восприятие, творческие способности и чувство композиции.
Потребуются макароны с крупным просветом и длинный шнурок. Задача для ребенка: нанизать макаронины на шнурок. Можно брать макароны разного цвета или разной формы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110014-konsultativno--prakticheskoe-meroprijatie-dl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология в практике социальной работы»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.