Ответы на олимпиады по русскому языку в 5-9 классах

Ответы на олимпиады по русскому языку . 1 тур.

5 класс.

1.Печь – сущ. И глагол; три – глагол и числительное; жгут – сущ. И глагол; стих – сущ. И глагол; пила – сущ. И глагол; уж – сущ. И частица.

2. Просьба – 6 звуков, окунь – 4 звука, ясный – 6 звуков, он – 2 звука, я – 2 звука, французский – 10 звуков, лью – 3 звука, весна – 5 звуков.

3.Исследовать, заведовать.

4.Территория, терраса, террариум.

5.Приставочно-суффиксальный способ. А)Подосиновик – осиновый; б)Подберезовик – березовый.

6. «Сказка о царе Салтане..» А.С.Пушкин. Высокий – низкий. К прилагательному золотой антоним подобрать нельзя.

7.Почему грибы растут кругом?

Грибница в почве разрастается по кругу, отмирая посередине. С краю вырастают плодовые тела – грибы. Питательных веществ и воды другим травянистым растениям уже не хватает. Вот почему в середине грибного круга трава не выросла. В течение года грибница нарастет на десять сантиметров. А круг в семьдесят метров имеет возраст в пятьсот лет. Маленькие грибы срезать не следует – им еще не сравнялось десяти суток. Проверьте жизнь гриба, измеряя линеечкой прирост хотя бы мухомора.

(Н.Верзилин.)

6 класс.

1.Туфля, повторенА, красИвее, о скОльких, ожИл, обОим, магазИн.

2.Например: красивая, яма, елка, нация, маяк, юла, и т.д.

3.Ветер мне показался не силен. Ветер между тем час от часу становился сильнее. Ветер завыл. Ветер выл с такой свирепой выразительностью, что казался мне одушевленным. Все было мрак и вихорь.

(А.С.Пушкин)

4.С глазу на глаз; пустить козла в огород; влезть в долги; держать язык за зубами; полегче на поворотах.

5.Такса – небольшая охотничья собака с длинным туловищем и короткими кривыми ногами.

Такса – установленная расценка товаров или норма оплаты чего-нибудь.

Такс – от такса (порода собак) в род.п., мн.ч.

Так-с – частица с устаревшей формой обращения с.

Блесну – будущее время, 1 лицо, ед.ч. глагола блеснуть.

Блесну – вин. П., ед.ч., сущ. Блесна (металлическая пластинка с одним или несколькими крючками для рыбной ловли).

Леса – род.п., ед.ч., сущ лес.

Леса – нить, прикрепляемая к удилищу.

Пеночка – уменьшительное от пена (пленка на остывающей или остывшей жидкости).

Пеночка – маленькая певчая птичка семейсива славков с бурым оперением.

Овсянка – овсяная крупа, а также каша.

Овсянка – маленькая перелетная птичка отряда воробьиных.

6.Притворить – закрыть; претворить– воплотить.

Призирать – давать кому – либо приют, пропитание; презирать – относиться к кому-либо с презрением.

Прибывать – приходить, приезжать;пребывать – находиться где-либо.

Придать – со словом «вид», «облик»;предать – изменить, нарушить.

Приемник – устройство для приема чего-либо; преемник – тот, кто получил преемственно от кого-либо права, продолжить чьей-либо деятельности, каких-либо традиций.

7.Я возвращался домой и забрел в какую-то незнакомую усадьбу. Солнце уже пряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. Два ряда старых, очень высоких елей стояли, как две сплошные стены. Я легко перелез через изгородь и пошел по этой аллее. Еловые иглы на вершок покрывали землю.

Было тихо, темно, и только высоко на вершинах кое-где дрожал яркий золотой свет и переливал радугой в сетях паука. Сильно, до духоты, пахло хвоей. Потом я повернул на длинную липовую аллею. И тут запустение и старость; прошлогодняя листва печально шелестела под ногами, и в сумерках между деревьями прятались тени.

(По А.П.Чехову.)

7 класс.

1.БережлИво, пОнятый, нАчатый, срЕдства, привезенА, созданА, искрИться, добелА.

2.Оглушение звонкого согласного на конце слова.

Род – рот, столб – столп, глаз – глас, гриб – грипп.

3. Баталия – битва, перст – палец, дерзнуть – осмелиться, зело – очень, (поле) брани – битвы, боя; пиит – поэт, уста – рот, чело – лоб, десница – правая рука, ланиты – щеки.

4.Ель – 3 буквы, 3 звука. Е – два звука

Вьюжный – 7 букв, 7 звуков, ь не обозначает звук, ю –два звука.

Ясень – 5 букв, 5 звуков, я – два звука, ь не обозначает звук.

Проявить – 8 букв, 8 звуков, я – 2 звука, ь не обозначает звук.

Звездная – 8 букв, 8 звуков, буква я обозначает два звука, д- непроизносимый звук.

5.а)Скрутившись клубком в своем дупле, спит белка. Б)Роль книги в жизни человека велика: ведь должен же он расширять свой кругозор. В) Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на поступки, которые совершают герои фильма. Г)Учебой мы не блещем. Д)Задача, поставленная перед нами, достигнута.

6.Слушавший, лежавший, державший, везший, везенный, певший, думавший.

7. Мшары.

Влево от боровых озер лежат громадные мещерские болота – мшары. Это сплошь заросшие озера, занимающие площадь в триста тысяч гектаров. Кое-где на мшарах видны песчаные бугры, поросшие сосняком и папоротником.

Как-то в конце сентября мы подошли к Поганому озеру. Берега у него – густое скопление трав, мхов, корней, качающихся под ногами. Под тощей травой стояла бездонная вода. К вечеру над озером нежданно-негаданно собралась гроза, которая росла на глазах. Маленькое грозовое облако стремительно превращалось в зловещую тучу. Молнии без устали хлестали в мшары рядом с нами, и на душе у нас было неважно. Темнело быстро, по-осеннему. Идти по завалам в темноте было невыносимо трудно, каждые десять минут мы проверяли направление по фосфорному компасу и только за полночь наткнулись на заброшенную дорогу и дошли по ней к озеру, где жил приятель.

(По К.Г.Паустовскому.)

8 класс.

1.КрасИвейший, кУхонный, позвонИт, обеспЕчение, инструмЕнт, досУг, началА, столЯр, мЕльком.

2.Быстро: высунув язык, со всех ног, сломя голову, во все лопатки, во весь дух.

Лениться: лодыря корчить, заправлять арапа, сидеть сложа руки, бить баклуши, собак гонять.

Обманывать: Втирать очки, водить за нос, вводить в заблуждение.

Не вошел ни богу свечка ни черту кочерга (никчемный человек).

3.Свинья под Дубом вековым

Наелась желудей досыта, до отвала;

Наевшись, выспалась под ним;

Потом, глаза продравши, встала

И пылом подрывать у Дуба корни стала.

(И.А.Крылов).

4. Томить – утомить – переутомить –переутомление.

5. Мягких ЛАП ТИхо ступают, несут шуршащие колеСА ПОГИбель, охотничьи – заБОТЫ, брат его ПоТАП КИсло улыбается, шаБАШ, МАКар; вяз непоВАЛЕН, К Иному делу не приступай, Макар вдыхаеТ УФ! ЛИпу вчера валили, каждый одет, оБУТ, СЫт.

6.а)В дом вошел высокий человек с чемоданом в руках. В последние годы в нашем городе построено большое количество высотных домов.

Б)Искусная работа мастера впечатляет. Рядом находится искусственный пруд.

В)Почва здесь болотистая. Все заросло болотной травой.

Г)Я живу в соседнем доме. Он познакомился с соседской дочерью.

Д)Они были в близких отношениях. Решено было ехать ближним путем.

7. Жаркий июльский полдень (назывное). На барской усадьбе словно все вымерло. Не только досужие, но и рабочие люди разбрелись по углам и улеглись в тень. Собаки раскинулись под навесом громадной ивы, стоящей посреди двора, и слышно (безличное), как они хлопают зубами, ловя в полусне мух. Даже деревья, понурые и неподвижные, стоят, точно замученные. Все окна, как в барском доме, так и в людских, отворены настежь. Жар так и окачивает сверху горячей волной. Земля, покрытая короткой опаленной травою, так и пылает. Нестерпимый свет, точно золотистой дымкой, задернул окрестность, так что с трудом можно различать предметы (безличное).

И барский дом, когда-то выкрашенный серой краской, а теперь побелевший, и маленький палисадник перед домом, и березовая роща, отдаленная от усадьбы проезжей дорогой, и пруд, и ржаное поле, начинающееся сейчас же за околицей, - все тонет в светящейся мгле. Ни звука (безличное). Только с кухни доносится дробное отбивание поварских ножей, предвещающее неизменную окрошку и битки за обедом.

(По М.Е.Салтыкову-Щедрину.)

9 класс.

1.Якоря, торты, директора, инструкторы, тренеры, договоры и договора, порты, донья.

2.Два – количественное числительное,двойка – имя существительное, двое– собирательное числительное, второй – порядковое числительное, второстепенный – имя прилагательное, во-вторых – наречие, вторичный – имя прилагательное,двояк – имя существительное, двойня – имя существительное, вдвоем – наречие, удвоить – глагол.

3.Двор, галка, грибной, ласка, правдивый.

4.В первом случае ОДНАКО является союзом, синонимичным союзу НО, поэтому запятая ставится только перед однако. Во втором случае ОДНАКО – вводное слово, поэтому выделяется запятыми.ОДНАКО является вводным словом, если находится в середине или в конце предложения, в начале предложения ОДНАКО является союзом.

5.Экскаватор – землеройная машина для выемки, погрузки и отвала грунта. На стройке работает экскаватор.

Эскалатор – вид подъемника, движущаяся лестница. В метро мы спустились на эскалаторе.

Презирать – относиться к кому-либо или чему-либо глубоко пренебрежительно. Я презираю лжецов и трусов.

Призирать – давать приют и пропитание. Вдовец призрел сироту.

Компания – группа лиц, проводящих время вместе, или торгово-промышленное предприятие. К дому приближалась компания подростков. Газовая компания подписала договор с потребителями газа.

Кампания – совокупность военных операций, объединенных общим стратегическим замыслом и осуществляемых на определенном этапе войны на одном театре военных действий; совокупность мероприятий для осуществления очередной общественно-политической или хозяйственной задачи. Через неделю начинается предвыборная кампания. Военная кампания завершилась успешно.

Поступок – совершенное кем-либо действие. Давно пора от слов переходить к поступкам.

Проступок – поступок, нарушающий правила поведения, провинность. Родители наказали сына за проступок.

Вытисненный – выдавленный узор или изображение. Настенное панно украшал вытисненный узор.

Вытесненный – удаленный, замененный, вышедший. Пейджеры очень быстро оказались вытесненными более удобными мобильными телефонами.

6. Пустой – пустошь – опустошить – опустошительный – опустошительно.

7. Отец, все время смотревший на ТЫБУРЦИЯ удивленными глазами, повиновался. Оба они вышли, а я остался, подавленный ощущениями, переполнившими мое сердце. В эту минуту я ни в чем не отдавал себе отчета. Был только маленький мальчик, в сердце которого встряхнули два разнообразных чувства.: гнев и любовь – так сильно, что это сердце замутилось. Этот мальчик был я, и мне самому себе было как будто жалко. Да еще были два голоса, смутным, хотя и оживленным говором звучавшие за дверью…

Я все еще стоял на том же месте, как дверь кабинета отворилась и оба собеседника вошли. Я опять почувствовал на своей голове чью – то руку и вздрогнул. То была рука отца, нежно гладившая мои волосы.

Тыбурций взял меня на руки и посадил, в присутствии отца, к себе на колени.

- Приходи к нам,- сказал он,- отец тебя отпустит.

(В.Г.Короленко. «Дети подземелья»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11006-otvety-na-olimpiady-po-russkomu-jazyku-v-5-9-