Сценарий экологического досуга для старшей группы «Берегите лес»

Управление образования администрации города Прокопьевска

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №12 «Артемка»

Методическая разработка

Сценарий экологического досуга

для старшей группы

«Берегите лес»

Автор-составитель:

Мосийчук Н.А.

воспитатель, без категории

Прокопьевск 2015

Автор – составитель Мосийчук Наталья Александровна, воспитатель МАДОУ «Детский сад №12 «Артемка».

Мосийчук, Н.А.Сценарий экологического праздника для старшей группы «Берегите лес»: методическая разработка /Н.А.Мосийчук.- Прокопьевск : МАДОУ «Детский сад № 12 «Артемка», 2015. - 15 с.

Аннотация

Методическая разработка предназначена для проведения в старшей группе. Она направлена на развитие позитивного отношения к природе, окружающему миру.Дает детям представление о деревьях, животных и птицах леса. Развивает познавательные способности и совместное общение детей и взрослых. Обогащает словарь детей и формирует связную речь. Воспитывает доброжелательное отношение, уважение к человеческому труду и его результатам.

Рецензенты:

Е.В.Иванова, старший воспитатель МАДОУ «Детский сад № 12 «Артемка»

©Мосийчук Н.А., 2015

©МАДОУ «Детский сад № 12 «Артемка», 2015

Содержание

Введение…………………………………………………….4

Конспект НОД………………………………………………6

Литература………………………………………………….11

Приложение………………………………………………...12

Цель:ознакомление с животными и птицами живущих в лесу, и их ролью в жизни людей

Задачи:

Воспитательные:Воспитывать бережное отношение к природе и к труду людей. Воспитывать умение вести себя на природе.

Развивающие:Развивать речь как средство общения и познавательные способности у детей.

Образовательные: Дать детям представление о лесе, закреплять названия некоторых деревьев. Систематизировать знания о процессе посадки деревьев, о необходимых условиях произрастания и ухода за ними.

Приемы руководства деятельностью детей в НОД:

1.Целеполагание и мотивация детей: сюрпризный момент.

2.Обеспечение активности детей:загадывание загадки,вопросы, создание проблемной ситуации, анализ и выводы, игра.

3.Физический компонент обучения: показ выполнения работы воспитателем, комментирование.

4.Обеспечение заинтересованности детей: сюрпризный момент, загадки, решение проблемной ситуации, чередование видов детской деятельности.

5.Оценивание и рефлексия:поощрение, взаимопомощь детей и воспитателя.

Материалы и оборудование: стволы деревьев из картона и разные листья из цветной бумаги для игр, нарисованные грибы, ягоды, цветы, разный мусор (комки бумаги).

Деятельность детей в НОД: игровая, познавательная,продуктивная, коммуникативная.

Ожидаемые результаты: сплочение детско–родительских взаимоотношений через совместную деятельность, уточнение представлений детей о лесе и его жителях, закрепление правил поведения в лесу.

Критерии оценки деятельности детей:

Активно участвует познавательной деятельности.

Проявляет самостоятельность.

Выполняет инструкции взрослого при выполнении задания.

Применяет самостоятельно усвоенные знания.

Реализация принципа интеграции:

ПЛАН НОД

Вводная часть (5 мин.): Создание проблемной ситуации. Сюрпризный момент.

Основная часть (20 мин.):Рассказывание стихотворений. Игра «Наряди дерево». Отгадывание загадок. Игра «Можно – нельзя». Игра «Уберемся в лесу».

Заключительная часть (5мин.): Оценка деятельности детей,подведение итогов. Рассказывание стихотворения.

Длительность НОД – 30 минут.

Ход праздника

Под музыкальное сопровождение входит Царица Леса и здоровается с детьми.

- Здравствуйте, ребята, я – Царица Леса и пришла к вам сегодня в гости не случайно. Несколько дней назад наша страна отмечала праздник – День Леса. Ведь лес – это самое замечательное богатство нашей страны, наш зеленый друг.

Царица Леса: Ребята, кто мне может сказать, что такое лес?

Дети: Лес - это место, где растет много разных деревьев.

Царица Леса: Ребята, слышите, кто это там в лесу шумит? (появляется Баба Яга на метле)

Баба Яга: Кто пожаловал в мой лес? Кто нарушил мой покой? Что вам здесь и надо?

Царица Леса: Мы пришли к тебе в лес полюбоваться красотами леса.

Баба Яга: Что у вас в городе нет такой красоты?

Царица Леса: У нас есть разные деревья, но мы хотим посмотреть на разные деревья в лесу и лесных жителей.

Царица Леса: А какие деревья растут в наших лесах, об этом нам расскажут ребята:

1 – й ребенок

Эта модница лесная
Часто свой наряд меняет:

В шубке белой – зимой,
Вся в сережках – весной,
Сарафан зеленый – летом,
В день осенний – в плащ одета.
Если ветер налетит,
Золотистый плащ шуршит.

2 – й ребенок

Дует ветер с юга,
Дует ветер с вьюгой,
И с востока налетает,
Но меня он не сломает!
Дуйте, ветры, - не боюсь –
Дубом как-никак зовусь!

3 – й ребенок
От простуды
И от гриппа
Дарит нам
Цветочки липа!

4 – й ребенок
Зябнет осинка, 
Дрожит на ветру, 
Стынет на солнышке, 
Мерзнет в жару... 
Дайте осинке 
Пальто и ботинки - 
Надо погреться 
Бедной осинке.

5 – й ребенок
Под окном растёт рябина -
в красных ягодах вершина.
Прилетели
свиристели -
угощенье мигом съели.

 6 – й ребенок
Обычную сосну найдёте
в сухом лесу и на болоте;
почти везде растёт сосна -
непривередлива она!

7 – й ребенок

За окном, в разгаре лета,
Побелела вся земля.
Неужели снег? Нет, это –
Пух роняют тополя!

Дети: В наших лесах растут береза, клен, дуб, рябина, осина, сосна и др.

Баба Яга: Да, да, пальмы, бананы….

Царица Леса: Нет, бабушка. Сейчас ребята тебе повторят названия деревьев, которые растут в нашем лесу.

Дети перечисляют названия деревьев.

Царица Леса: Молодцы ребята! Почему же всегда говорят, что лес нужно беречь? Для чего он нам нужен?

Дети: Люди используют деревья для строительства домов, дач. Из деревьев делают мебель: столы, стулья, шкафы, кровати, музыкальные инструменты, книги и тетради, карандаши и линейки.

Царица Леса: Совершенно верно, ребята. А знаете ли вы, что леса называют легкими страны. И чем больше растет лесов, чем больше деревьев в наших городах и дворах, тем чище в них воздух. А это значит, что вы растете здоровыми и крепкими, потому что дышите чистым воздухом. Вот почему очень важно беречь наши леса от пожаров и не загрязнять их. Недаром люди придумали такую пословицу:

Много леса – не губи,

Мало леса – береги,

Нет леса - посади

Царица Леса: А теперь давайте поиграем в игру, которая называется «Наряди дерево». Описание игры: на ковре лежат силуэты деревьев, вырезанных из цветного картона, вокруг них вперемешку разбросаны бумажные листья деревьев разных пород (береза, клен, дуб), на каждом дереве в качестве образца приклеено по одному листочку.

Перед вами три дерева, на которых осталось по одному листочку. Ваша задача: собрать листочки и правильно нарядить деревья. Для этого необходимо разделиться на три команды. Каждая команда наряжает свое дерево. (Баба Яга путает детей).

Под музыкальное сопровождение дети играют в игру «Наряди дерево».

Царица Леса: Вот наши деревья и оделись в листву. А сейчас я проверю, справились ли вы с заданием?

Царица Леса: Как называется дерево, которое наряжала первая команда?

Дети: Клен.

Царица Леса: Как называется дерево, которое наряжала вторая команда?

Дети: Береза.

Царица Леса: Как называется дерево, которое наряжала третья команда?

Дети: Дуб.

Царица Леса: Правильно, ребята, с заданием вы справились. Все деревья оделись в свою листву и стали очень нарядными. Становитесь в круг.

- Ребята, вы, конечно, знаете, что леса являются еще и домом для очень многих животных и птиц и когда люди вырубают леса без необходимости и устраивают пожары, то от этого страдают наши братья меньшие - лесные птицы и звери. Давайте вспомним, какие животные живут в наших лесах.

Баба Яга: Я тоже знаю животных – слоны, жирафы, носороги, крокодилы…

Дети:Нет, в наших лесах живут белки, лисы, волки, медведи, зайцы, ежи, олени, лоси, бобры.

Царица Леса: Вот как много животных вы назвали. А теперь я вам загадаю загадки про животных, и посмотрю, сумеете ли вы их отгадать.

Живет в дупле, прыгает и летает по деревьям,

Но не птица. (Белка).

Есть на речках лесорубы в серебристо-бурых шубах,

Из деревьев, веток, глины строят прочные плотины. (Бобры).

За деревьями, кустами промелькнуло быстро пламя.

Промелькнуло-пробежало – нет ни дыма, ни пожара. (Лиса).

Кто на своей голове лес носит? (Олень, лось).

Живу в лесу и на лугу, я порчу в огороде грядки,

И удираю без оглядки. (Заяц).

Серый, страшный и зубастый

Произвел переполох.

Все зверята разбежались.

Напугал зверят тех...(Волк)

Бурый, косолапый

По лесу бредёт.

Любит "одолжить" он

У лесных пчёл мёд. (Медведь)

Лежала под елками подушка с иголками.

Лежала, лежала да вдруг побежала. (Еж).

Царица Леса: Молодцы, ребята и с загадками вы справились.

Царица Леса: Ребята, мы с вами сегодня много говорили о бережном отношении к лесу. А знаете ли вы правила поведения в лесу? Предлагаю поиграть в игру, которая называется «Можно - нельзя». Я вам буду задавать вопрос, а вы дружно будете отвечать, можно это делать или нельзя. (Баба Яга путает воспитанников в ответах).

- Ломать деревья и ветки, обрывать листья? (Нельзя)

- Сажать деревья в лесу? (Можно)

- Ходить и топтать на полянках траву? (Нельзя)

- Ходить по тропинкам? (Можно)

- Рвать большие букеты цветов? (Нельзя)

- Любоваться цветами? (Можно)

- Оставлять в лесу мусор? (Нельзя)

- Разжигать костер в лесу? (Нельзя)

- Беречь лес от пожара? (Можно)

- Разорять птичьи гнезда (Нельзя)

Царица Леса: Молодцы, ребята! И в этом задании на все вопросы ответили правильно.

Теперь, я надеюсь, вы знаете, что можно делать в лесу, а что нельзя.

Царица Леса: Ребята, посмотрите, кто же столько намусорил.

Баба Яга: Да вчера ко мне в гости захаживали Петя и Вася. Оставили после себя много мусора, а убрать за собой не соизволили.

Царица Леса: Давайте поможем нашему лесу расти в чистоте, и уберем весь мусор с полянки. Игра «Уберемся мы в лесу». (На полянке разбросан разный мусор вперемешку с цветами, грибами, ягодами. Дети должны собрать только мусор, а все остальное не трогать.)

Царица Леса: Молодцы ребята, порадовали, прибрались на полянке, мне очень понравилось у вас в гостях. Теперь я уверена, вы будете настоящими защитниками леса.

Баба Яга: И мне тоже очень понравилось принимать у себя в лесу таких воспитанных гостей. Я много нового узнала от вас сегодня. Приходите ко мне в гости почаще. Ну все я полетела к себе домой. Спасибо за все и до скорых встреч! (Баба Яга улетает).

ЦарицаЛеса:В нашем городе 16 мая будет массовая посадка деревьев. Можно помочь взрослым посадить дерево. И на память о нашей встрече послушайте стихотворение:

8 – й ребенок

Мы посадим липы и клены,
Будет город нарядный, зеленый.
Тополя мы посадим рядами, 
Станут площади наши садами.
Окружим мы деревьями школу-
Пусть звенит над ней гомон веселый.
Любят зелень счастливые дети.
Любят видеть деревья в расцвете.
Пусть цветет с каждым годом все краше
Молодая планета наша.

До свидания!

Литература

Веракса Н.Е., Комарова т. С., Васильева М. А. От рождения до школы. Общеобразовательная программа дошкольного образования. – 3 –е изд., исп. 4 доп. – М.: Мозаика – Синтез, 2013. – 336 с.

Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Развитие связной речи.- М.,2006.

Николаева С.Н. Юный эколог: программа и условия ее реализации в детском саду.- М., 2011.

Нуждина Т.Д. Чудо всюду: Мир животных и растений: Энциклопедия для малышей.- Ярославль, 2012.

Попова Т.И. Мир вокруг нас.- М., 2010.

Рыжова Н.А. Экологический проект «Мое дерево».- М.: ТЦ «Сфера», 2006.

Приложения

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110613-scenarij-jekologicheskogo-dosuga-dlja-starshe