- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение в средней группе по ОБЖ
Автор: Логинова Светлана Вячеславовна
Воспитатель первой квалификационной категории.
МБДОУ детский сад «Солнышко»
Г. Зубцов Тверская область
Развлечение в средней группе по ОБЖ
Тема: «Это полезно знать»
Цель:закреплять с детьми знание правил безопасного общения с электричеством.
Задачи:
- закреплять с детьми знания об электроприборах,
- сформировывать навыки пожаробезопасного поведения при обращении с электроприборами,
- воспитывать у детей ловкость, быстроту при помощи подвижных игр.
Материал и оборудование: костюм Незнайки, обручи – 8 штук, игрушки по количеству детей, номер пожарной службы 01 – 2 карточки, предметные картинки - электроприборы (пылесос, утюг, телевизор, холодильник, стиральная машинка, тостер, микроволновка, электрочайник, швейная машинка); гладильная доска и утюг, гвозди(игрушечные).
Ход развлечения
Воспитатель:
Вижу розетку вверху на стене,
И интересно становится мне,
Что за таинственный зверь там сидит,
Нашим приборам работать велит?
(Электричество)
Людям нужно электричество, чтобы в доме был свет. А дома мы пользуемся электроприборами, которые работают от электричества.
Отгадайте загадки:
Есть у меня в квартире робот,
У него огромный хобот.
Любит робот чистоту
И гудит, как лайнер «ТУ».
Он охотно пыль глотает,
Не болеет, не чихает. (Пылесос)
В полотняной стране,
По реке простыне
Плывёт пароход
То назад, то вперёд.
А за ним такая гладь –
Ни морщинки не видать. (Утюг)
Стоит ящик на ногах,
Весь запутан в проводах.
Этот ящик не простой,
Он волшебный, голубой.
Вилку в дырочку воткнешь,
В мир чудесный попадешь.(Телевизор)
В неё сначала бельё загружай,
Насыпь порошок и в розетку включай,
Программу для стирки задать не забудь,
А после ты можешь пойти отдохнуть. (Стиральная машинка)
Живут там разные продукты,
Котлеты, овощи и фрукты.
Сметана, сливки и колбасы,
Сосиски, молоко и мясо. (Холодильник)
Воспитатель: Молодцы ребята! Отгадали загадки.
- А какие ещё мы с вами не назвали?
(Воспитатель показывает картинки, дети называют)
Дети: Тостер, микроволновка, электрочайник, швейная машинка.
(Раздаётся стук в дверь входит Незнайка, в руках у него гвоздь.)
Незнайка: Здравствуйте ребята, можно к вам в гости.
Воспитатель:Здравствуй Незнайка, заходи. А что это у тебя в руках?
Незнайка: Гвоздь.
Воспитатель: И зачем тебе гвоздь?
Незнайка: А я хочу посмотреть, что будет, если я его воткну в розетку.
Воспитатель: Что ты Незнайка, ведь это опасно. Правда, ребята?
Давайте объясним Незнайке, почему это опасно.
(Объяснения детей)
Воспитатель читает стихотворение
Ты, малыш, запомнить должен:
Будь с розеткой осторожен!
С ней никак нельзя играть,
Гвоздики в неё совать.
Сунешь гвоздик ненароком –
И тебя ударит током,
Так ударит, что, прости,
Могут даже не спасти.
Дело кончится бедой –
Ток в розетке очень злой!!!
(Г. Шалаева, О. Журавлёва)
Воспитатель: Теперь ты понял, что это опасно.
Незнайка: Да, я так делать никогда не буду.
(Незнайка берёт утюг и начинает гладить, оставляет его на гладильной доске и уходит)
Воспитатель: Незнайка, ты куда пошёл?
Незнайка: Погулять.
Воспитатель: А почему утюг не выключил?
Незнайка: Я забыл.
Воспитатель: Разве ты не знаешь, что это опасно?
Незнайка: А что может случиться?
Воспитатель: Ребята, расскажите Незнайке. Почему опасно оставлять утюг включенным.
(Объяснения детей)
Воспитатель: Правильно ребята.
Уходя из дома, не забывайте выключать электроприборы.
Если в доме вспыхнет пламя
Вряд ли справитесь вы сами
Перед тем как спорить с ним
Наберите 01
- Какую службу при пожаре надо вызывать? (Пожарная служба 01)
Незнайка: Теперь я всё запомнил.
Воспитатель: Давайте ребята, мы с вами поиграем в пожарных. А Незнайка нам поможет.
Мы смелыми пожарными
Быстрее стать хотим.
В машинах настоящих
Мы к людям поспешим.
(Дети делятся на две команды)
Эстафета «Вызов пожарных»
Бег по «островкам» (обручи), добежать до стула, поднять номер пожарной службы 01, положить его на стул и вернуться бегом, передать эстафету следующему.
Эстафета «Быстрые пожарные»
Проползти на четвереньках, пролезть под воротами и вернуться бегом, передать эстафету следующему.
Эстафета «Спасение пострадавших»
Перенести игрушки из одного обруча в другой.
Воспитатель: Помните детишки!
Включёнными электроприборы оставлять опасно.
Может начаться пожар.
Так что времени зря не теряйте
И из розетки прибор выключайте.
Руки подальше от тока держи.
Пальцы в розетку совать не спешите!
Если попробуйте с током шутить,
Он разозлится и может убить.
Ток – для электроприборов, поймите,
Лучше его никогда не дразните!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110511-razvlechenie-v-srednej-gruppe-po-obzh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.