Конкурсная программа «Битва хоров»

ДОЛ «Школа Чародейства и Волшебства»

Конкурсная программа

«БИТВА ХОРОВ»

26 июня 2014 год

Перед конкурсом звучит музыка, все собираются в зал

Фанфары

Ведущая: Здравствуйте, друзья. Сегодня в этом зале мы собрались, чтобы торжественно отметить День музыки и последний день нашего пребывания в летнем лагере. Нас повсюду окружает музыка. Она обладает невероятной энергетикой и магнетизмом. Как доказали ученые, используя музыку можно воздействовать на эмоциональное самочувствие человека, а также влиять на его интеллектуальное развитие. Мы не только получаем удовольствие от музыки, но и многому учимся. Ведь музыка, как книга, делает нас добрее, умнее, лучше. Именно поэтому, сегодня мы будем не только слушать музыку, но и показывать свои знания, умения, таланты. Сегодня нас ждут веселые игры, конкурсы, викторины. И поможет нам в этом музыкальный конкурс «БИТВА ХОРОВ».

Фанфары

Ведущая: В нем примут участие 6 факультетов нашей «Школы Чародейства и Волшебства». Прошу деканов представить свои факультеты.

(проходит перекличка отрядов)

Ведущая: Россия славится многоголосным пением. Хоровое искусство в нашей стране имеет давние традиции, но всегда нуждалось в поддержке. Ребята долго готовились и вот сегодня мы посмотрим, что у них получилось. Оценивать работу команд будет авторитетное жюри, в составе:

Жюри подведёт итоги нашего смотра-конкурса, выявит победителей и наградит их грамотами. Состязание будет проходить в четыре этапа:

«Хоровое пение»;

музыкальная викторина,

знатоки музыки из мультфильмов,

знатоки музыки из телепередач.

Победит тот факультет, который наберет наибольшее количество баллов. Для начала мы проведём жеребьёвку и определим порядок выступления хоров. Прошу старост факультетов выйти на сцену. Внимание:

под номером один выступает факультет

под номером два выступает факультет

под номером три выступает факультет

под номером четыре выступает факультет

под номером пять выступает факультет

под номером шесть выступает факультет

Итак, мы начинаем.

Начальная заставка. Слайд.

Ведущая: Перед началом конкурса я предлагаю вам посмотреть выступление участников Российского конкурса «Битва хоров» - хор из Волгограда с песней «Арам зам зам».

Фильм «Арам зам зам»

Ведущая: Мне хочется надеяться, что выступление наших конкурсантов будет таким же ярким и запоминающимся. Итак, первыми на сцену я приглашаю хор факультета ______________________ с песней ________________________.

Выступление №1

Ведущая: Спасибо вам, ребята, за выступление. Жюри начинает свою работу. Этот этап конкурса оценивается по пятибалльной системе. Ну а следующими на нашу сцену мы приглашаем факультет _________________________ с песней __________________!

Выступление №2

Ну, а мы переходим к Музыкальной викторине. Сейчас я предлагаю вам познакомиться с правилами нашей игры-викторины. Факультетам поочередно будут задаваться вопросы из области музыкального искусства. За правильный ответ вы получите 1 балл, за неправильный – 0 б. Если команда не ответила на вопрос или ответила неправильно, то этот вопрос передаётся другой команде, при этом очередность ответов не нарушается. Выигрывает в этом конкурсе тот отряд, который набирает набольшее количество баллов. Готовы? Тогда начинаем.

Название, какого инструмента содержит два термина «громко» и «тихо»? Ответ: Фортепиано.

Как называется русский народный трехструнный щипковый инструмент? Ответь: Балалайка.

Как называется хоровое пение без сопровождения?(А капелла).

Назовите самый большой музыкальный инструмент (Орган).

Сколько струн у балалайки? (Три)

Как называется песня, которую мама поёт засыпающему ребенку? (Колыбельная)

Кто из героев мультфильмов любил петь на пляже, загорая под лучами солнышка?(Львенок)

Как зовут поющего и самого миролюбивого кота? (Леопольд)

Какой персонаж мультфильма пел: «Я играю на гармошке»? (Крокодил Гена)

Кто помог волку изменить голос в сказке «Волк и 7 козлят»? (Кузнец)

Какой полевой цветок имеет очень музыкальное название? (Колокольчик)

Что открывает скрипичный ключ? (Ноты)

Как называют человека, который пишет музыку?(Композитор)

Полет, какого насекомого положен на ноты?(Шмеля).                

Какой ударный инструмент используется для подачи сигнала о начале и окончании боксёрского раунда? (Гонг.)

На каком инструменте играют пальцами рук, ладонями, локтями, палочками и даже колотушками? (На барабане.)

Каких клавиш у рояля больше: чёрных или белых?(Белых.)

Ведущая: Молодцы, ребята! Пока жюри подводит итоги, я предлагаю вам посмотреть выступление ещё одного профессионального хора из города Санкт-Петербурга. Песня «Индийское диско».

Фильм Санкт-Петербург

Ведущая: А теперь мы посмотрим, что для нас подготовили ребята отряда ____________________. Удачи вам!

Выступление №3.

Ведущая: А теперь переходим кконкурсу на лучшее знание музыки и песен из мультфильмов. Для каждого отряда будет звучать музыкальный фрагмент. Ваша задача угадать название мультфильма. За правильный ответ – 1 балл, за неправильный – 0 б. Если команда не ответила на вопрос или ответила неправильно, то этот вопрос передаётся другой команде, при этом очередность ответов не нарушается. Выигрывает тот отряд, который набирает большее количество баллов.

Проходит конкурс.

Ведущая: А сейчас мы посмотрим музыкальный номер факультета ____________________. Удачи!

Выступление №4.

Ведущая: Жюри подводит итоги, а я вновь предлагаю вам обратиться к творчеству одного из профессиональных хоров. Перед вами выступает хор из Алтайского края. Песня «Ноги».

Фильм Алтайский край

Ведущая: А на сцене хор отряда ___________________________. Встречаем!

Выступление №5.

Ведущая: Спасибо вам, ребята! А мы переходим к следующему конкурсу, который покажет нам ваши знания музыкальных заставок телевизионных передач. Условия конкурса такие же, как у предыдущих. Итак, начинаем.

Проходит конкурс.

Ведущая: Пока жюри подводит итоги, я предлагаю вам посмотреть выступление ещё одного профессионального хора. Перед вами выступает хор из Ленинградской области. Песня «Попурри. Летучий корабль».

Фильм Ленинградская область

Ведущая: Я приглашаю на сцену последний отряд __________________ с песней _______________________. Успехов вам, ребята!

Выступление №6.

Ведущая: У жюри наступило сложное время – время подведения итогов. А мы с вами окунемся в мир хорового пения. Для вас поет общий хор с песней «Ifeel good».

Фильм общий хор

Ведущая: Дорогие ребята и уважаемые взрослые! В этот праздничный день мы узнали много нового не только о музыке, но и о себе. А теперь настал волнующий, торжественный момент – подведение итогов конкурсной программы. Слово предоставляется жюри.

Награждение.

Ведущая: Давайте бурными аплодисментами поддержим всех участников нашего конкурса. И в конце нашего концерта мы предлагаем исполнить наш гимн – песню «Где водятся волшебники».

Исполнение «где водятся волшебники»

Помните, музыка – это великое искусство, любите и изучайте ее.

Как не хотелось время торопить,
Но наступил час расставанья.
Я не хочу “Прощайте” говорить,
А говорю вам: “До свиданья!”

Звучит музыка, все покидают зал.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110766-konkursnaja-programma-bitva-horov