- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-инсценировка «Утенок Кряк в гостях у детей»
849
0
Разработала: Кукшинова А.В., воспитатель МАДОУ «Детский сад №80» г. Березники
Игра-инсценировка
«Утенок Кряк в гостях у детей»
До занятия:
Игра в «Прятки», утенок кряк играет с детьми.
Описательные рассказы детей друг о друге, а утенок рассказывает.
Программное содержание: учить детей составлять описательный рассказ, соблюдая композицию, используя план; использовать в речи сравнение. Вызвать желание рассказывать о утенке. Формировать умение слушать и слышать ответы товарищей. Упражнять детей в логическом мышлении.
Словарная работа: желтый, пушистый, как одуванчик…как солнышко; глаза как сливы, как пуговки; забавный, неуклюжий.
Ход:
На столе игрушка утенок под салфеткой.
- Вы не видели утенка? Он только что сидел на столе. Утенок Кряк, выходи.
- Давайте все вместе позовем утенка: «Желтенький, пушистенький Кряк, выйди, пожалуйста» (2 раза)
Появляется Кряк
- Какие у тебя красивые глазки?
Кряк: На что похожи мои глазки? (на черные пуговки, ягодки, бусинки)
- Что еще есть у утенка? (рассматриваем клюв, крылья, лапы, туловище)
Утенок ходит по столу, спрашивает
- Правда, я очень красивый?
- Ты смешной, неуклюжий, как и многие малыши: голова большущая, а крылышки маленькие. (Кряк мотает головой )
- Не веришь? Давай спросим у ребят ( 3-4 ответа).
- А я придумала про нашего Кряка рассказ, хотите послушать.
Кряк: Да-да!
II. - Это утёнок Кряк. Он жёлтый и пушистый. Глаза у Кряка похожи на круглые черные ягодки - смородинки. Кряк смешной, неуклюжий: голова большая, а крылышки маленькая. Он ходит в перевалочку-спотыкалочку вот так…(показ на игрушке)
Физкультурная пауза: «Танец утят»
Кряк: Ой, а я не запомнил, как про меня рассказали.
-Ну что ребята, расскажем утёнку про него, а рассказать надо:
- Кто это?
- Какой он?
- Что у него есть?( 3-4 ответа)
Указания, как к отвечающему так и к группе.
- Не забудь сказать какие у него глазки, а вы, ребята должны услышать как ходит утёнок. И т.п.
III.Дидактическая игра: «Этого не может быть»
Кряк сочинил про себя небылицы, а вы скажите правда это или нет.
- У меня густая тёплая шерсть. Правда это?
- У меня длинные предлинные уши. Правда это?
- У меня красные лапки. Правда это?
- У меня хвост с кисточкой на конце. Правда это?
- Ай-да, Кряк, ай-да шутник!
Все ребята молодцы, постарались от души! Кряку очень понравилось!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110780-igra-inscenirovka-utenok-krjak-v-gostjah-u-de
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.