Конспект занятия «Путешествие в мир театра»

Муниципальноебюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Дворец творчества детей и молодежи

г.о. Тольятти

эстетико-художественный отдел

Конспект занятия

«Путешествие в мир театра».

(в сопровождении презентации).

Для педагогов дополнительного образования.

Автор: методист, педагог дополнительного образования Елисеева С.Б.

Цель занятия:

Дать обучающимся первоначальное представление об особенностях театрального искусства.

Задачи:

Образовательные:

1.  Познакомить с историей возникновения театрального искусства.

2. Познакомить с особенностями театра как искусства.

Развивающие:

1. Развитие коммуникативных навыков.

2. Способствовать развитию интереса к театральному искусству.

3. Развитие художественного мышления, общей эрудиции.

Воспитательные :

1. Воспитание культуры поведения.

Учебно-методическое обеспечение:

Методы и формы: словесный, объяснительно-иллюстративный, игра, импровизация.

Оборудование и наглядность:

Мультимедийная презентация.

Раздаточный материал: анкеты, маски, тексты из древнегреческой пьесы, флаеры городских театров.

Проекционное оборудование. Проекционная доска или ноутбук.

Перед проведением занятия - провести анкету. (приложение)

Звучит музыка, демонстрация презентации

Сл №1

Педагог:

Здравствуйте ,ребята! Сегодня мы с вами поговорим о театре. Многие из вас судя по анкетам предпочитают кино или телевидение. Конечно, проще придти домой, включить телевизор или домашний кинотеатр и удобно расположившись на диване посмотреть фильм или мультфильм. Но такой просмотр не даст столько переживаний или эмоций как живая игра актеров и живое со сцены, а не с экрана театральное зрелище.

Скажите, пожалуйста, кто из вас был в театре…., когда последний раз.

Театр – особый и прекрасный мир. Сегодня я постараюсь вам это показать. Приглашаю вас совершить небольшое путешествие по театральной программке.

Сл. №2

Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно,
Всегда готовый утверждать,
Что все на свете человечно.
Здесь всё прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки
И с ними светлый мир добра!

Сл. №3

Что же такое театр?

Слово «театр» в переводе с греческого означает «зрелище». Наверное, потому, что в театре мы видим отражение нашей жизни и не просто застывшее как на картине, а протекающее во времени.

Сл. №4

Сл. №5

Как же возник театр? Когда?

В первобытном обществе. Все потому, что люди были зависимы от непонятных сил природы. Все неудачи в жизни и хозяйстве первобытные люди связывали с волшебными силами природы, а значит эти силы надо было задабривать. Так возникли обряды. Именно в этих обрядах уже присутствуют элементы современного театра. Давайте подумаем и перечислим.

Сл.№6

1. Шкура животного – костюм

2. Раскраска на лице – грим

3. Обрядовые действия и звуки – сценарий или пьеса

4. Шумовые инструменты- музыкальное оформление.

Кто желает попробовать воспроизвести первобытный обряд.

(педагог организует команды , дается задание разыграть первобытный обряд)

А сейчас каждая команда попробует сочинить свой обряд.

(показ обрядов)

Развивалось человеческое общество , возникло и развивалось искусство, а значит и театр.

Сл. № 7

И особенно ярко проявился театр в Древней Греции, прежде всего потому, что Греция была самой развитой страной. Неслучайно именно в Греции возникли Олимпийские игры, возник и развился театр, письменность, науки…

Сл. №8

Театр – как искусство сформировалось из Древнегрческих обрядов в честь Бога Диониса.

Постоянными спутниками таких обрядов были Трагосы и Сатиры . Они стали основоположниками основных двух жанров театра: комедии и трагедии .

Сл.№9

27 марта 534 г до н.э. Древнегреческий правитель Писистрат в честь празднования праздника Дионисий установил трехдневные театральные представления. Это и есть День рождения театра и является Международным днем театра.

Сл.№10

Представления проходили в больших амфитеатрах, чтобы все жители города и богатые и бедные смогли посмотреть эти представления. Места у них были разные.

Амфитеатр формировался на склоне горы, в более поздний период строился специально.

Театральные представления были своеобразными соревнованиями драматургов. Они должны были представить на суд зрителя 2 трагедии и комедию, над которыми они трудились весь год. Театральные представления проходили три дня. Зрители голосовали за лучшего драматурга, он получал всяческие почести и признание.

Сл. №11

Актерами таких представлений были только мужчины.

В трагедиях- знатные граждане города.

В комедии – низших сословий.

Древнегреческий актер имел свои особенности и очень отличался от современного актера.

Маска, огромный костюм и котурны – отличали древнегреческого актера.

Сл. №12

Каждая маска отображала определенное эмоциональное состояние. Актеры меняли маски в зависимости от этого состояния.

Сл.№13,14

Сейчас актеры не носят маски, но где мы встречаем их?

Маски стали символом театра.

Сл.№15

У Древних греков был сильно развит пантеон богов, были свои покровительницы и у театра. Музы: Мельпомена и Талия.

Сл.№16

Древние греки очень любили свой театр, считали его очень важным в своей жизни, что нашло отражение в других видах искусства.

Предлагаю попробовать стать актерами Древнегреческого театра.

( разыграть отрывок из древнегреческой пьесы)

Современный театр отличается от театра Древнегреческого, но в чем сходство?

Устройство театра (некоторые детали)

Актер

Костюм.

Драматургия: комедия и трагедия

Скажите, какие театры бывают?

Сл.№17

Каковы особенности каждого из них?

Какие театры есть у нас в городе?

Сл.№18

( знакомство с театрами нашего города)

Рефлексия

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

Алянский Ю. Азбука театра: 50 маленьких рассказов о театре. – Л.: «Детская литература», 1986.

Бояджиев Г.Н. От Софокла до Брехта за сорок театральных вечеров. – М., 1986.

Иллюстрированная история мирового театра

Под ред. Джона Рассела Брауна.

Перевод с англ. М.: БММ АО, 1999. - 582 с.: ил

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110874-konspekt-zanjatija-puteshestvie-v-mir-teatra