Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
01.03.2015

Читательская олимпиада

Артемова Светлана Васильевна
заведующая библиотекой
Читательская олимпиада для учащихся 5-11 классов
Цель олимпиады: Активизировать и разнообразить читательскую деятельность.

Задачи:
1.Проверить качество чтения учащихся.
2.Выявить самых начитанных учащихся.
3.Стимулировать желание систематически читать, обращая внимание на лучшие произведения мировой литературы.

Содержимое разработки

Коммунальное государственное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 9 г Семей ВКО РК

Читательская олимпиада

Составитель: Артемова С.В.

зав. библиотекой КГУ СОШ № 9

Семей 2015

Читательская олимпиада

Клуб

Веселых и

Начитанных

Не на яву и не во сне,

Без страха и без робости

Мы снова бродим по стране,

Которой нет на глобусе.

На карту не нанесена,

Но знаем ты и я,

Что есть она, что есть страна

Литературная!

Цель: Активизировать и разнообразить читательскую деятельность.

Задачи:

1.Проверить качество чтения учащихся.

2.Выявить самых начитанных учащихся.

3.Стимулировать желание систематически читать, обращая внимание на лучшие произведения мировой литературы.

Участники:

Учащиеся 5-11классов.

Время проведения:

Ежегодно во время проведения Недели Книги.

Время на выполнение заданий:

45 минут- 1 час.

Количество участников:

5 человек от каждого класса.

Возможно проведение в каждом классе для всех учащихся.

Ответственный за проведение:

Заведующая библиотекой школы

Победители награждаются грамотами.

Вопросы читательской олимпиады

1.Значение слова «библиотека».

_________________________________________________________________

2.Как звали злую сестру доктора Айболита?

_________________________________________________________________

3.Кто придумал Чебурашку, крокодила Гену, дядю Федора и кота Матроскина?______________________________________________________

4.Какое время года любил Александр Сергеевич Пушкин?________________

5.Главное оружие Соловья - разбойника:______________________________

6.Этим городом правил, согласно одному автору, – Мудрец. А, согласно второму, - Волшебник._____________________________________________

7.Герой, воспитанный и живущий среди зверей.________________________

8.Перечислите сказки А.С.Пушкина. _________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

9.Змей по батюшке._______________________________________________

10.Она «по полю пошла, она «денежку нашла». Кто она?

__________________________________________

11.Имя сыщика из произведений Конан Дойла.____________________________

12.Писатель, музыкант, дипломат в одном лице – кто он?

___________________________________

13.Назовите фамилию знаменитого датского сказочника.___________________

14.Писатель, автор нашумевшей истории «Властелин колец».

________________________________________________________________

15.Самый известный герой казахских народных сказок.___________________

________________________________________

16.Казахстанский поэт, автор поэм «Аз и Я», «Земля, поклонись человеку».

___________________________________________________________

17.Что означает имя Абай?__________________________________________

18. Произведения, в названиях которых есть имена и фамилии главных героев?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

19.Пару волков из «Плахи» Чингиза Айтматова звали:

А) Ташгайнар и Акбара

Б) Каскыр и Торуыл

В) Ан и Аллу

20.Кому была предсказана смерть от коня?

А) Дон-Кихоту

Б) Вещему Олегу

В) Вронскому.

21.Что доставал Маяковский «из широких штанин»?

А) Деньги

Б) Паспорт

В) Часы

22. Вставьте нужное слово в строку «Я помню … мгновенье»

А) дивное

Б) чудное

В) странное

23.Как звали Грибоедова?

А) Иван Сергеевич

Б) Александр Сергеевич

В) Алексей Константинович

24.Из какого произведения А.Островского Кабаниха?

А) «Волки и овцы»

Б) «Гроза»

В) «Снегурочка»

25. Какое слово Снежная Королева приказала сложить Каю из кусочков льда?

А) Зима

Б) Покой

В) Вечность

26. Кто из русских писателей жил в ясной Поляне?

А) Тургенев

Б) Толстой

В) Некрасов

27. Подсчитайте сумму:

Али-баба и (…..) разбойников

(…..) поросенка

Волк и (…..) козлят

Белоснежка и (….) гномов

Цветик- (…) цветик

___________________

СУММА _______ ????

28. По фактам биографии определить, о ком идёт речь.

* Родился в 1799 году в г. Москве. Погиб на дуэли в 1837 году. По материнской линии был потомком эфиопского князя, отец его происходил из старинного дворянского рода. Способности проявились очень рано. В семь лет он сочинял комедии на французском языке. Был одарён необычной памятью, например, в 11 лет знал наизусть всю французскую литературу, которую он нашёл в библиотеке отца. ___________________________________

29.* Имя этого человека стоит вторым в ряду величайших русских поэтов. Он родился в 1814 году, а погиб в 1841 году на дуэли. Воспитывался у бабушки в селе Тарханы Пензенской губернии. Это был небольшого роста, смуглый человек с большой головой и бледным лицом. Среди чёрных, как смоль, волос надо лбом выделялась белая прядь. Его большие карие глаза производили чарующее впечатление и приводили в смущение того, на кого он долго смотрел. С детства поэт свободно владел французским и немецким языками, проявлял необычайные способности в математике, играл на скрипке и фортепьяно, рисовал, лепил из крашенного воска, играл в шахматы. Позже стал офицером, воевал на Кавказе. _____________________

30.* Родился в 1809 году на Украине, но считается великим русским писателем. Детство его прошло в селе Васильевка недалеко от Миргорода. Его появление в лицее однокашникам запомнилось как комическое зрелище. Новичок был укутан в шубы, свитки и одеяла, их долго развязывали, и когда ,наконец, развязали, глазам присутствующих предстал невзрачный мальчик с длинным носом, пугливо озирающийся по сторонам. Он сразу забился за последнюю парту, за которой и просидел несколько лет, ни с кем не вступая в близкие отношения. Всё изменилось, когда в лицее появился театр. Здесь его актёрский талант раскрылся полностью. Он играл так, что зал буквально лежал от смеха. _____________________________________

31.* Родился 2 апреля в датском городе Оденсе, в семье сапожника. Мальчик с детства любил петь, читать стихи, мечтал стать актёром. В 14 лет пробовал писать пьесы для театра. Будучи гимназистом, опубликовал несколько стихотворений. Став студентом университета, писал романы. Много путешествовал по странам Европы, Азии, Африки.

Всемирную известность приобрёл в 1835 году, после издания первого из трёх сборников «Сказок, рассказанных для детей». День рождения этого писателя объявлен днём детской книги. Учреждена международная премия его имени._______________________________

32.* Родился 27 января около Екатеринбурга на Урале в семье горнозаводского мастера, был единственным ребёнком в семье. Первоначальное образование получил в екатеринбургском духовном училище. Трудовую биографию начал учителем русского языка. 15 лет редактировал местную газету, занимался журналистикой, писал рассказы, фельетоны, заметки, очерки. Писательская деятельность началась с создания особого жанра – уральского сказа, сделавшего автора известным. По мотивам сказов создан кинофильм и поставлен балет.

___________________________________________

33. У Грина он был алым, а у Лермонтова белым. Что это? _________________________

34. Какие цветы собирала падчерица в сказке С.Я Маршака «Двенадцать месяцев»?

_________________________________

35. Назовите титул знаменитого фантазёра и выдумщика Мюнхгаузена – героя книги Э.Распе.__________________________________________________

36. Назовите литературного героя, подковавшего блоху.______________________________

37. Как звали немого дворника из повести И.С.Тургенева «Муму»?____________________

38. Птица, у которой лиса выманила сыр.________________________________

39.Возлюбленную пушкинского Руслана звали?__________________________

40.Имя мальчишки, который не хотел становиться взрослым?

__________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111353-chitatelskaja-olimpiada

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки