Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
02.03.2015
Викторина «Зимующие птицы»
Викторина «Зимующие птицы»
Цель: расширить представление учащихся о зимующих птицах Хабаровского края.
Задачи:
1. Развивать познавательный интерес учащихся к жизни зимующих птиц;
2. Развивать творческую активность учащихся;
3. Воспитывать бережное отношение к зимующим птицам, воспитывать умение работать в команде.
Оборудования и материалы: карточки с заданиями, жетоны, сигнальные флажки 2 шт., разрезанные изображения птиц.
Ход викторины:
В викторине участвуют две команды. Название каждая команда себе придумывает сама, а также выбирает капитана команды. Правильные ответы оцениваются жетонами, в конце игры жетоны подсчитываются. Команда, набравшая наибольшее количество жетонов, становится победителем.
Задание 1. – «Любопытные вопросы»
Каждой команде зачитывается по 5 вопросов о зимующих птицах. За каждый правильный ответ – один жетон. Время на обдумывание 1 минута.
Вопросы для 1-й команды:
1. Что за птичка-невеличка обитает по соседству с жилищем человека? (Воробей)
2. Какая зимующая птица, способна передвигаться по стволу деревьев вниз головой? (Поползень)
3. Какую зимующую птицу наших краев в народе называют «красава»? (Свиристель)
4. Какую птицу называют «Лесной доктор»? (Дятел)
5. Что за птица очень любит блестящие вещицы? (Ворона)
Вопросы для 2-й команды:
1. Что за птица прилетает к нам с первым снегом? (Снегирь)
2. Что за маленькая птичка – желтенькое брюшко, зеленоватая спинка, а на голове черная шапочка? (Синица)
3. Какая птица выводит птенцов зимой и питается еловыми шишками? (Клест)
4. Как называется самая крохотная птичка России, которая зимует в наших краях? (Королек)
5. У какой зимующей птицы любимое лакомство – семена кедра? (Кедровка)
Задание 2. – «Птичий портрет»
Командам предлагается собрать изображение птицы и назвать ее. Когда участники команды будут готовы, капитан должен поднять сигнальный флажок. Побеждает команда быстрее собравшая изображение и давшая правильный ответ.
Изображения птиц для команд
1. Синица 2. Снегирь
Задание 3. – «Зимнее лакомство»
Командам необходимо расположить корм соответствующий птицам. За каждый правильно подобранный корм – 1 жетон. Максимальное количество жетонов 5.
Синица семена подсолнечника
Воробей ягоды рябины
Снегирь семена еловых шишек
Голубь пшено
Клест кусочек сала
Динамическая пауза: «Снегири»
Вот на ветках птицы
Снегири, синицы (дети присаживаются на корточки)
Распушили перышки
Греются на солнышке (похлопывают себя по плечам)
Головою вертят (повороты головы)
Улететь хотят (машут руками как крыльями)
Улетели, улетели
За метелью, за метелью (вокруг столов и на свои места)
Задание 4. – «Пословицы наоборот»
Каждой команде дано расшифровать по 5 пословиц о птицах. Команда первая, справившаяся с заданием, поднимает сигнальный флажок. За каждую правильно расшифрованную пословицу – 1 жетон.
Пословицы для первой команды:
1. иснерьг аципт яадрог – «Снегирь птица гордая
Цель: расширить представление учащихся о зимующих птицах Хабаровского края.
Задачи:
1. Развивать познавательный интерес учащихся к жизни зимующих птиц;
2. Развивать творческую активность учащихся;
3. Воспитывать бережное отношение к зимующим птицам, воспитывать умение работать в команде.
Оборудования и материалы: карточки с заданиями, жетоны, сигнальные флажки 2 шт., разрезанные изображения птиц.
Ход викторины:
В викторине участвуют две команды. Название каждая команда себе придумывает сама, а также выбирает капитана команды. Правильные ответы оцениваются жетонами, в конце игры жетоны подсчитываются. Команда, набравшая наибольшее количество жетонов, становится победителем.
Задание 1. – «Любопытные вопросы»
Каждой команде зачитывается по 5 вопросов о зимующих птицах. За каждый правильный ответ – один жетон. Время на обдумывание 1 минута.
Вопросы для 1-й команды:
1. Что за птичка-невеличка обитает по соседству с жилищем человека? (Воробей)
2. Какая зимующая птица, способна передвигаться по стволу деревьев вниз головой? (Поползень)
3. Какую зимующую птицу наших краев в народе называют «красава»? (Свиристель)
4. Какую птицу называют «Лесной доктор»? (Дятел)
5. Что за птица очень любит блестящие вещицы? (Ворона)
Вопросы для 2-й команды:
1. Что за птица прилетает к нам с первым снегом? (Снегирь)
2. Что за маленькая птичка – желтенькое брюшко, зеленоватая спинка, а на голове черная шапочка? (Синица)
3. Какая птица выводит птенцов зимой и питается еловыми шишками? (Клест)
4. Как называется самая крохотная птичка России, которая зимует в наших краях? (Королек)
5. У какой зимующей птицы любимое лакомство – семена кедра? (Кедровка)
Задание 2. – «Птичий портрет»
Командам предлагается собрать изображение птицы и назвать ее. Когда участники команды будут готовы, капитан должен поднять сигнальный флажок. Побеждает команда быстрее собравшая изображение и давшая правильный ответ.
Изображения птиц для команд
1. Синица 2. Снегирь
Задание 3. – «Зимнее лакомство»
Командам необходимо расположить корм соответствующий птицам. За каждый правильно подобранный корм – 1 жетон. Максимальное количество жетонов 5.
Синица семена подсолнечника
Воробей ягоды рябины
Снегирь семена еловых шишек
Голубь пшено
Клест кусочек сала
Динамическая пауза: «Снегири»
Вот на ветках птицы
Снегири, синицы (дети присаживаются на корточки)
Распушили перышки
Греются на солнышке (похлопывают себя по плечам)
Головою вертят (повороты головы)
Улететь хотят (машут руками как крыльями)
Улетели, улетели
За метелью, за метелью (вокруг столов и на свои места)
Задание 4. – «Пословицы наоборот»
Каждой команде дано расшифровать по 5 пословиц о птицах. Команда первая, справившаяся с заданием, поднимает сигнальный флажок. За каждую правильно расшифрованную пословицу – 1 жетон.
Пословицы для первой команды:
1. иснерьг аципт яадрог – «Снегирь птица гордая
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Педагогическая мысль Западной Европы, США в XIX вЗачем ребенку музыка или 10 основных причин, чтобы отдать его в музыкальную школу
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
Курсы переподготовки
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.