- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Азбука ПДД
Примерный ход досуга по правилам дорожного движения для детей старшей и подготовительной групп
Дети входят под музыку в зал и останавливаются возле стульчиков.
-Дети, сегодня мы проводим соревнования по правилам дорожного движения. В наших соревнованиях участвуют две команды: «Светофор» и «Автомобиль».
1.Слово предоставляется капитанам команд.
1.Капитан команды «Светофор» . . . .
Команде «Автомобиль» физкульт ….. (дети отвечают) привет!
2.Капитан команды «Автомобиль» . . . . .
Команде «Светофор» физкульт . . . . . (дети отвечают) привет!
Дети садятся.
Наши соревнования будет оценивать жюри в составе: . . . (называют членов жюри).
Жюри занимает свои места и праздник начинается.
Дети, мы с вами живём в городе Аша. И хотя наш город не очень большой, но в нём много улиц, по которым движутся мотоциклы, автобусы, легковые и грузовые автомобили. И никто никому не мешает, потому что есть чёткие правила как для водителей, так и для пешеходов. О правилах мы поговорим чуть позже, а сейчас разминка.
2.Поиграем в игру «Светофор»
Если вы увидите красный свет светофора вам нужно присесть. Если жёлтый – шагать, а если зелёный – легко бежать по кругу. Кто ошибётся, тот садится на стульчик.
После разминки дети садятся на места и следующее задание: 3.Отгадывание загадок:
1.Не летает, не жужжит
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька. (Автомобиль)
2.У меня друзей не счесть
Среди них и козлик есть.
Он с весёлым голоском
Колокольчиком звонком.
Взяв его за рожки
Еду по дорожке. (Велосипед)
3.Дом по улице идёт
На работу всех везёт.
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)
4.По асфальту едет дом,
И народу много в нём,
А над крышей дома – вожжи
Ехать он без них не может. (Троллейбус)
5.Наш приятель тут как тут
Всех домчит за пять минут.
Эй. садись, не зевай
Отправляется … (Трамвай)
6.Многолюден, шумен, молод
Под землёй грохочет город.
А дома с народом тут
Вдоль по улицам бегут. (Метро)
ЖЮРИ ПОДСЧИТЫВАЕТ ОЧКИ
Пришла пора посоревноваться.
4.Эстафета называется: «Кто быстрее перевезёт пассажиров»
У ведущих по одному грузовому автомобилю, они по сигналу бегут, обводят машину между кубиками, на другой стороне зала берут одну игрушку, кладут её в машину, бегут, перекладывают в коробку, а машину передают следующему.
5.Сейчас послушайте стихи, если вы согласны с тем, о чём в них говорится, то отвечайте:«Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны, то молчите.
1.Кто из вас вперёд идёт
Только там, где переход?
2.Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
3.Кто из вас идя домой
Держит путь по мостовой?
4.Знает кто, что красный свет
Это значит хода нет?
6.Эстафета с самокатами.
7.А сейчас будет очень трудное задание, вам нужно будет ответить на вопросы. За каждый правильный ответ команда получает одно очко.
1.Почему машины с сиренами всегда едут впереди других машин?
-машины с сиренами спешат на помощь к людям, попавшим в беду: это скорая помощь, пожарные, полиция.
2.Почему у пожарной машины есть длинная раздвижная лестница?
-она нужна для тушения пожара в многоэтажном доме.
3.Почему пожарные всегда работают в касках?
-каски защищают голову от падающих предметов.
4.Для чего всем машинам нужны тормоза?
-чтобы вовремя остановиться; высадить людей на остановке; чтобы не наехать на пешехода.
8.Конкурс капитанов.
«Кто быстрее соберёт машину из деталей на фланелеграфе»
9.Эстафета «Передай флажок»
На флажках аппликация по названиям команд – светофор и автомобиль.
10.Игра «Диспетчер» (Участвуют 2 ребёнка)
-Дети, вы, наверное, знаете, что диспетчер – это человек, который по телефону принимает заявки на те или другие машины, а затем направляет их по назначению.
Дети садятся спиной друг к другу (на стульчики), перед ними стоят столы с картинками различных машин, фланелеграфы и телефоны.Дети по телефону выслушивают задание, выбирают нужную машину и выставляют её на фланелеграфе. (Кто быстрее).
1.Нужна помощь больному человеку. (Скорая помощь)
2.Пассажиры опаздывают к поезду. (Такси)
3.На дороге столкнулись две машины. (Скорая помощь, ДПС)
4.На улице не горит освещение. (Техническая помощь)
5.На стройку нужно отвезти песок и бетон. (Самосвал)
11.Соревнование художников «Кто лучше нарисует машины»
Соревнование проводится в форме эстафеты. Бегут первые два участника, делают несколько штрихов на мольберте, возвращаются обратно, бегут следующие.
Дети садятся на места.
Жюри подводит итоги.
12.Следующее задание «Ответь правильно» или «Определи и назови дорожный знак»
Командам по очереди задаются вопросы, каждый правильный ответ приносит команде очко.
1.Я хочу перейти улицу, какой дорожный знак я должна найти, чтобы определить место перехода? Ребёнок находит нужный знак и называет его. (Пешеходный переход)
2.Мы с вами поехали отдыхать за город и проголодались. Какой дорожный знак поможет нам найти столовую? (Пункт питания)
3.У нас сломалась машина, как мы определим место, где её можно отремонтировать? (Пункт технического обслуживания)
4.В машине (в баке) кончился бензин. Какой знак нам поможет? (Автозаправочная станция)
5.В дороге заболел пассажир. Какой дорожный знак надо найти? (Пункт медицинской помощи)
13.Эстафета «Кто быстрее заправит бак бензином»
14.И последнее соревнование «Кто назовёт больше правил дорожного движения»
1.Где разрешается ходить пешеходам?
-Пешеходам разрешается ходить только по тротуару и пешеходным дорожкам с правой стороны, а где нет тротуаров, идти по краю проезжей части дороги навстречу движению транспорта.
2.Как нужно правильно перейти улицу?
-Прежде чем переходить улицу нужно убедиться. Что поблизости нет движущегося транспорта. Если движение двустороннее, то нужно посмотреть налево, а дойдя до середины улицы – направо.
3.Как правильно обходить автобус?
-Обходить автобус нужно сзади.
4.На какой сигнал светофора нужно переходить улицу?
-Там, где есть светофор, переходить улицу можно только на зелёный свет светофора.
5.На какие сигналы светофора нельзя переходить улицу?
-Нельзя переходить улицу на жёлтый и красный сигнал светофора и тогда, когда близко едет машина (при отсутствии светофора)
6.Где нельзя играть или кататься на велосипеде?
-Нельзя играть или кататься на велосипеде на проезжей части улицы.
На этом наши соревнования подошли к концу. Большое спасибо детям и огромная благодарность родителям за активное участие в нашем празднике. Надеюсь, вы все хорошо отдохнули и получили массу впечатлений. А сейчас предлагаю жюри подвести итоги наших соревнований.
Награждение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111558-azbuka-pdd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.