- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование групповых занятий
1391
0
Календарно-тематическое планирование групповых коррекционных занятий
Время проведения | Тема | Цели | Наименование форм работы, упражнений |
Сентябрь | Знакомство | - развитие внимания, памяти, мелкой моторики | - игра на внимание «Будь внимателен», - игра на память «Снежный ком», - формирование мелкой моторики |
Октябрь | Путешествиев осень | - развитие внимания,памяти, мелкой моторики, логического мышления | - упражнение на развитие памяти (загадки), - упражнение на внимание, - упражнения на мышление (загадки) и мелкой моторики (работа в тетради) |
Ноябрь | Фрукты | - развитие пространственныхпредставлений,внимания,памяти, мышления | - игра «Ориентировка в пространстве»,«Представление об окружающем мире», «Будь внимателен», - развитие памяти (загадки), - развитие мышления (загадки) |
Декабрь | Овощи | - развитие мелкой моторики,пространственныхпредставлений, внимания | - упражнение на развитие моторики (работа в тетрадях), ориентировка впространстве,- игра «Будь внимателен», «На что этопохоже» |
Январь | Томатныйсок | - развитие мелкой моторики, внимания, ощущения, речи, мышления | - упражнение на развитие моторики, - игра на внимание «Что изменилось», - ощущение - игра «Угадай, где сок», - развитие речи, мышления (загадки) |
Февраль | Животные | - развитие мышления,внимания,пространственныхпредставлений, воображения | - развитие мышления (загадки), - игра на внимание «Зоопарк», «Угадай по описанию», - ориентировка в пространстве, - развитие воображения «Нарисуй по описанию» |
Март | Домашниеживотные | - развитие мышления, памяти, внимания, воображения | - упражнения на развитие мышления«Четвертый лишний», - развитие памяти (физкультминутка), - развитие внимания «Будь внимателен»,«Кого рисовали малыши?», - развитие воображения «Нарисуй поописанию» |
Апрель | Дикиеживотные | - развитие мелкой моторики, мышления,внимания,пространственныхпредставлений | - развитие мелкой моторики «Дорисуй картинки», - развитие мышления (работа по картинке), - развитие внимания (физкультминутка), - ориентация в пространстве (рассмотри картинку), - развитие памяти (выучить стихотворение) |
Май | Дикие птицы | - развитие мышления,памяти, мелкой моторики | - развитие мышления (загадки спантомимикой),- развитие память (выучить стихотворение),- развитие мелкой моторики (работа соскрепками) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111594-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-gruppov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.