- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Имя существительное» 5 класс
Тест 21. Имя существительное
Вариант 1
А1. Какое словосочетание содержит существительное женского рода?
1) жить в роскоши 2) тюль для окон 3) едим картофель
4) повидло из яблок
А2. Какое существительное имеет форму только множественного числа?
1) пирожки 2) доски 3) бензопилы 4) опилки
A3. Какое существительное имеет форму только единственного числа?
1) детвора 2) чернила 3)квитанция 4) насыпь
А4. В каком словосочетании есть существительное в винительном падеже? 1) шел по тропинке 2) пас овецЗ) писал в тетради 4) не было времени
В1. Из данного предложения выпишите одушевлённые
существительные.
И из всяческих бед, по вере его, выручали его птицы и звери лесные, царевныпрекрасные, премудрые и даже сама Баба-яга, жалевшая его «по его младости».
Тест 21. Имя существительное
Вариант 2
А1. Какое словосочетание содержит существительное
женского рода?
1) шампунь для детей 2) пара туфель3) играет на рояле
4) длинные рельсы
А2.Какое существительное имеет форму только
множественного числа?
1) бумаги 2) сутки 3) лопаты 4) праздники
А3.Какое существительное имеет форму только единственного
числа?
1)чернила 2) корень 3) листва 4) стержень
А4. В каком словосочетании есть существительное в родительном падеже? 1) пересекал улицу 2) взял ножницы 3) жил на даче 4) в здании театра
В1 Из данного предложения выпишите одушевлённые существительные.
Старая большая дорога, заросшая кудрявой муравой, изрезанная заглохшими колеями, следами давней жизни наших отцов и дедов, уходила перед нами в бесконечную русскую даль.
С1. Напишите 4—5 предложений на тему «Путь до школы», используя существительные с предлогами.
С1. Напишите 4—5 предложений на тему «Моя комната»,
используя существительные с предлогами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111965-test-po-teme-imja-suschestvitelnoe-5-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.